Tải bản đầy đủ

Giao an buoi chieu lop 1 hoc ky 2

Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

TUẦN 19
Thứ 2 ngày 06 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN

ăc- âc

A. Mục đích yêu cầu:
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Ruộng bậc thang.
* Trọng tâm: - HS đọc, viết được : ăc, âc, mắc áo, quả gấc.
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
GV: Vật mẫu( ảnh); Tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.


C. Các hoạt động dạy – học:
III. Bài mới:
a. Nhận diện – Phát âm
- GV ghi : ăc
Hỏi : Nêu cấu tạo vần.
- Đánh vần
- Đọc và phân tích vần
b. Ghép tiếng, từ khoá:
- GV ghi:mắc
- Nêu cấu tạo tiếng
- GV giới thiệu vật mẫu rút ra từ khoá
*Dạy vần âc tương tự
c. Đọc từ ứng dụng:
- Ghi bảng.
màu sắc
giấc ngủ
ăn mặc
nhấc chân
- GV giảng từ: ăn mặc, nhấc chân
d. Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu.

- HS đọc theo : ăc
- Vần oc được tạo bởi ă và c
- Ghép và đánh vần ă- c – ăc/ ăc
- HS đọc, phân tích cấu tạo vần ăc
- So sánh ăc/ac
HS ghép: mắc
- HS đọc: m - ăc- sắc- mắc/ mắc
- Tiếng“mắc’’gồm m, vần ăc và thanh
sắc
-HS đọc : mắc áo
- So sánh ăc/ âc
- Đọc thầm, 1 HS khá đọc
- Tìm gạch chân tiếng có vần mới
- Đọc CN, ĐT
- HS đồ chữ theo
- Nhận xét kỹ thuật viết:
+Từ ă, â-> c. Lia bút
+Chữ “mắc, gấc’’. Lia bút
- HS viết bảng: ăc, âc, mắc áo, quả gấc.

          

Ôn luyện : TOÁN
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 175


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Mười một, mười hai
A. Mục tiêu
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống
* Trọng tâm: Đọc, viết và nêu cấu tạo số 11, 12
B. Đồ dùng
+ Bó que tính và các que tính rời
+ Bộ toán thực hành

C. Các hoạt động dạy học
III. Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 11,12
Mt : Học sinh nhận biết cách viết, đọc số 11, 12
1- Giới thiệu số 11 :
- Giáo viên gắn lên bảng 1 bó chục que tính và
một que tính rời
-Hỏi : Mười que tính và một que tính là mấy
que tính ?
- Giáo viên ghi bảng : 11
- Đọc: “ mười một’’
- Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị .
- Số 11 có 2 chữ số 1 viết liền nhau
2- Giới thiệu số 12:
Giới thiệu tương tự số 11
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết viết các số. Bước đầu nhận
biết số có 2 chữ số :
Bài 1 : Đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống

-Học sinh lấy 1 bó chục que tính
và 1 que tính rời .
-11 que tính
-Học sinh lần lượt đọc số 11

Bài 2 : Vẽ
-Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn
vị
- HS đếm và ghi số vào bảng con:
- Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn 11, 10, 12
vị
          

ĐẠO ĐỨC

Bài 9. Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 1)
A. Mục tiêu:
- HS hiểu: Thầy cô là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em. Vì vậy
các em cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
- HS biết lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo
- Giáo dục HS biết kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo.
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 176


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

* Trọng tâm: HS hiểu: Thầy cô là những người đã không quản khó nhọc, chăm sóc dạy dỗ các
em. Vì vậy các em cần phải lễ phép vâng lời thầy cô giáo.

B. Đồ dùng
GV: Tranh vẽ bài tập 2
HS: Vở, bút màu

C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định tổ chức:
- HS hát
II. Bài cũ:
- Khi xếp hàng ra vào lớp em phải như
thế nào?
III. Bài mới
HĐ1: Đóng vai - Bài tập 1
Mỗi nhóm 1 tình huống
- Nhóm 1: Em gặp thầy cô giáo trong
trường.
- Nhóm 2: Em đưa sách vở cho thầy cô.
- Lần lượt từng nhóm lên trình bày.
* GVKL: - Khi gặp thầy cô cần chào hỏi
lễ phép.
- Khi đưa ( nhận ) vật gì từ tay thầy cô,
cần đưa nhận bằng 2 tay và nói:
+ Thưa thầy đây ạ!
- HS nhắc lại KL trên
+ Em cảm ơn thầy ạ!
- HS tô màu vào tranh
HĐ2: HS làm bài tập 2
- Giải thích lý do vì sao em lại tô như
vậy.
*GVKL: Thầy cô đã không quản khó
nhọc, chăm sóc dạy dỗ các em. Để tỏ
lòng biết ơn thầy cô các em cần lễ phép,
lắng nghe và làm theo lời thầy cô dạy - HS nhắc lại KL trên
bảo.
- Kể về 1 bạn biết lễ phép vâng lời thầy
HĐ3: HĐ nối tiếp
cô.
- HS nhắc lại nội dung bài
IV. Củng cố
- 1 HS thực hiện việc nhận lại quyển
sách từ tay cô giáo.
V. Dặn dò
Chuẩn bị giờ sau liên hệ thực tế.
          
Thứ 3 ngày 07 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN

Bài 78: uc- ưc

A. Mục đích yêu cầu:
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 177


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

- Phát triển lời nói theo chủ đề: Ai thức dậy sớm nhất?
* Trọng tâm: - HS đọc , viết được : uc, ưc, cần trục, lực sĩ.
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
GV: Vật mẫu( ảnh); Tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:
III. Bài mới:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc câu ứng dụng
GVgiới thiệu bài : Con gì mào đỏ
Lông mượt như tơ
Sáng sớm tinh mơ
Gọi người thức dậy.
*Đọc SGK
b. Luyện nói

- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Ai thức dậy sớm nhất?
- Bác nông dân đi làm.
- Chim hót, gà gáy….
- Con gà trống
- Cảnh ở nông thôn

- Chỉ và tranh và giới thiệu mọi người, con
vật tronh tranh đang làm gì?
- Đọc lại bài viết
- Con gì đánh thức mọi người thức dậy?
- HS viết vở.
- bức tranh này vẽ cảnh nông thôn hay
thành phố?
- HS đọc lại bài trên bảng
* GD: Thức dậy sớm để ăn sáng và chuẩn
bị đến trường đúng giờ.
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở.
IV. Củng cố
* Trò chơi: Tìm tiếng( từ) có vần mới
V. Dặn dò
Ôn bài, chuẩn bị bài 79: ôc – uôc
          

Ôn luyện : TOÁN

Tiết 73: Mười một, mười hai
A. Mục tiêu
- Giúp học sinh nhận biết :
- Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống
* Trọng tâm: Đọc, viết và nêu cấu tạo số 11, 12
B. Đồ dùng
+ Bó que tính và các que tính rời
+ Bộ toán thực hành
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 178


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

C. Các hoạt động dạy học
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết viết các số. Bước đầu nhận
biết số có 2 chữ số :
- HS đếm và ghi số vào bảng con:
Bài 1 : Đếm số ngôi sao rồi điền số vào ô trống 11, 10, 12
Bài 2 : Vẽ
-Vẽ thêm 1 chấm tròn vào ô trống có ghi 1 đơn
vị
- Vẽ thêm 2 chấm tròn vào ô trống có ghi 2 đơn
vị
Bài 3 : Tô
- GV gắn lên bảng hình vẽ như SGK
- HD: Dùng bút màu hoặc bút chì đen tô 11
hình tam giác, tô 12 hình vuông
Bài 4 : Điền đủ các số vào dưới mỗi vạch của
tia số

- HS làm trên bảng lớp

-1 học sinh làm bài trên bảng

-Học sinh tự làm bài, chữa bài
trên bảng lớp

0 1 2 3 4 5 6 7 8 9 10
- HS nhắc lại :
+ Số 11 gồm 1 chục và 1 đơn vị
+ Số 12 gồm 1 chục và 2 đơn vị
- Đếm từ 1 ->12 và ngược lại

IV. Củng cố

          
Thứ 4 ngày 08 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN

Bài 79: ôc- uôc

A. Mục đích yêu cầu:
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Tiêm chủng, uống thuốc.
* Trọng tâm: - HS đọc , viết được : ôc, uôc, thợ mộc, ngọn đuốc.
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
III. Bài mới:
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc câu ứng dụng
GVgiới thiệu bài : Mái nhà của ốc
Tròn vo bên mình
Mái nhà của em
Nghiêng giàn gấc đỏ.
*Đọc SGK
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Tiêm chủng, uống
thuốc
- Bạn đang tiêm
- Bạn rất bình tĩnh
- Khi bị đau, ốm….

Năm học : 2013 - 2014

Trang 179


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

b. Luyện nói
- Bạn trai trong tranh đang làm gì?
- Thái độ của bạn như thế nào?
- Khi nào thì phải uống thuốc?
- Em hãy kể xem mình đã uống thuốc và
- Đọc lại bài viết
tiêm như thế nào?
* GD: HS tự giác tiêm, uống thuốc khi bị - HS viết vở.
đau, ốm.
- HS đọc lại bài trên bảng
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở.
IV. Củng cố
* Trò chơi: Tìm tiếng ( từ) mới
V. Dặn dò
Ôn bài, chuẩn bị bài 80: iêc – ươc
          

Ôn luyện : TOÁN

Mười ba, mười bốn, mười lăm
A. Mục tiêu
- Biết đọc, viết các số đó. Bước đầu nhận biết số có 2 chữ số .
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống
* Trọng tâm: Đọc, viết và nêu cấu tạo số 13, 14, 15.
B. Đồ dùng
+ Bó que tính và các que tính rời, tranh vẽ bài tập 2, 3
+ Bộ toán thực hành

C. Các hoạt động dạy học
2- Giới thiệu số 14, 15 :
( Tiến hành tương tự như số 13 )
Hoạt động 2 : Tập viết số .
Mt : Học sinh Viết được số 13, 14, 15
Lưu ý : Học sinh không được viết 2 chữ - Học sinh viết và đọc các số : 13,
trong số quá xa hoặc quá sát vào nhau
14, 15
Hoạt động 3 : Thực hành
Mt: Làm được các bài tập trong SGK
Bài 1 : a) Học sinh tập viết các số theo thứ tự
từ bé đến lớn
b) Học sinh viết các số vào ô trống a, 10, 11, 12, 13, 14, 15
theo thứ tự tăng dần, giảm dần
- HS viết vào vở
10
15
Bài 2 : Học sinh đếm ngôi sao ở mỗi hình rồi
điền số vào ô trống
15
10
Bài 3 : Học sinh đếm số con vật ở mỗi tranh - 3 học sinh lên bảng chữa bài
vẽ rồi nối với số đó .
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 180


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Bài 4 :
-Học sinh tự làm bài
-Học sinh viết các số theo thứ tự từ 0 đến 15 -1 học sinh sửa bài trên bảng
-Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số
liền trước, liền sau
-Học sinh tự làm bài
– 1 em chữa bài ( miệng )
0 ………….
IV. Củng cố

-Học sinh tự làm bài
- 1 học sinh lên bảng chữa bài .

15

V. Dặn dò
Ôn bài và chuẩn bị bài 75: 16, 17, 18, 19

- HS đọc các số 13, 14, 15
- Phân tích cấu tạo các số

          

Thủ công

Gấp mũ ca lô (T1)
A. Mục tiêu:
- HS biết cách gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Nắm được nắm được cơ bản các thao tác gấp mũ ca lô bằng giấy.
- Giáo dục tính kiên trì tỉ mỉ và óc sáng tạo cho HS.
* Trọng tâm: HS nắm được các thao tác gấp mũ ca lô.
.B. Đồ dùng dạy học:
- Mẫu thao tác gấp, 1 cái mũ ca lô có
Giấy thủ công, giấy nháp, hồ dán,vở.
trang trí, giấy màu.
C. Hoạt động dạy học:
I. ổn định tổ chức:
II.Kiểm tra bài cũ:
Kiểm tra đồ dùng của HS.
III. Bài mới:
1.Giới thiệu bài:
2.Dạy bài mới:
a. Quan sát nhận xét
- GV giới thiệu cái mũ ca lô
- Cho HS quan sát nhận xét:
- Mũ có hình dáng như thế nào?

Hát.
Kiểm tra sự chuẩn bị của HS.

HS quan sát mẫu gấp

- Mũ được đội khi nào?
b. GV hướng dẫn cách gấp
- GV làm mẫu trên một tờ giấy hình
chữ nhật to.

GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

- Mũ có hình dáng gần giống cáI
thuyền .
- Đội khi chào cờ, duyệt nghi thức
- HS quan sát GV gấp mẫu
- Chuyển giấy thành hình vuông
- Gấp theo các bước từ hình 1 đến hình
10 trong sách GV
- HS thực hành gấp
- Thi đua giữa các nhóm

Năm học : 2013 - 2014

Trang 181


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1
- Sản phẩm cuối cùng dán vào vở.

c. Thực hành
- Cho HS gấp trên giấy màu
- GV quan sát giúp đỡ HS còn lúng
túng.
- Tổ chức trưng bày sản phẩm
- Đánh giá kết quả học tập
IV. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét chung giờ học.
V. Dặn dò:
- Về nhà hoàn thiện bài
- Chuẩn bị gấp mũ ca lô (T2)

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- 2 HS nhắc lại các bước mũ ca lô.
Lắng nghe

          

Học hát: bầu trời xanh
(Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ)
I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp gừ đệm theo phỏch,
theo tiết tấu lời ca.
II. CHUẨN BỊ:
- Hát chuẩn xác bài Bầu trời xanh.
- Nhạc cụ đệm, gõ (song loan, thanh phách,…), máy nghe, băng nhạc mẫu.
- Lá cờ xanh, tranh vẽ nội dung bài hát
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU
1. Ổn định tổ chức: nhắc nhở HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: GV cho cả lớp hát lại bài hát: Sắp đến tết rồi để khởi động giọng. GV
bắt giọng hoặc đệm đàn.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Dạy bài hát Bầu trời xanh
- Giới thiệu bài hát, tác giả, nội dung bài hát.
- Ngồi ngay ngăn, chú ý nghe.
- HS nghe băng hát mẫu hoặc GV vừa đệm đàn - Nghe băn mẫu hoặc nghe GV hát
vừa hát.
mẫu.
- Hướng dẫn GS tập đọc lời ca theo tiết tấu bài hát - Tập đọc lời ca theo hướng dẫn
(bài hát chia làm 4 câu hát)
của GV.
- Tập hát từng câu, mỗi câu cho HS hát hát, ba lần - Tập hát từng câu theo hướng dẫn
để thuộc lời và giai điệu bài hát. Nhắc HS biết lấy của GV. Hát đúng giai điệu và tiết
hơi giữa mỗi câu hát.
tấu theo hướng dẫn của GV
- Sau khi tập xong bài hát, cho HS hát lại nhiều - Hát lại nhiều lần theo hướng dẫn
lần để thuộc lời và giai điệu bài hát.
của GV, chú ý phát âm rõ lời, tròn
- Sửa cho HS (nếu các em hát chưa đúng yêu cầu), tiếng
nhận xét.
+ Hát đồng thanh.
+ Hát theo dãy, nhóm.
*Hoạt động 2: Hát kết hợp gõ đệm theo phách + Hát cá nhân.
và tiết tấu lời ca.
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 182


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

- Hướng dẫn HS hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
phách. GV làm mẫu:
- HS xem GV thực hiện mẫu.
Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng
hồng
- Hát và vỗ tay hoặc gõ đệm theo
x
x
x
x x
x
x
phách, sử dụng các nhạc cụ gõ:
song loan, thanh phách, trống nhỏ,
… theo hướng dẫn của GV.
- Hướng dẫn HS hát và gõ đệm theo tiết tấu lời ca: - HS hát kết hợp gõ đệm theo tiết
Em yêu bầu trời xanh xanh, yêu đám mây hồng hồng
tấu lời ca (sử dụng thanh phách).
x x x x x
x x x x x x
*Củng cố - Dặn dò:
- Cho HS đứng lên ôn lại bài hát kết hợp vỗ tay - HS thực hiện theo hướng dẫn.
hoặc gõ đệm theo phách và tiết tấu lờp ca trước
khi kết thúc tiết học.
- Hỏi HS nhắc lại tên bài hát, tác giả bài hát.
- HS trả lời.
- Nhận xét
- Chú ý nghe GV dặn dò, ghi nhớ.
          
Thứ 6 ngày 10 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN

Bài 80: iêc- ươc

A. Mục đích yêu cầu:
- Rèn kỹ năng đọc , viết và nói cho HS
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
* Trọng tâm: - HS đọc , viết được : iêc, ươc, xem xiếc, rước đèn.
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
GV: Vật mẫu( ảnh); Tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
2. Dạy vần mới
a. Nhận diện – Phát âm
- GV ghi : iêc
Hỏi : Nêu cấu tạo vần.
- Đánh vần
- Đọc và phân tích vần
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc câu ứng dụng
GVgiới thiệu bài :
Quê hương là con diều biếc
Chiều chiều con thả trên đồng
Quê hương là con đò nhỏ
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

HS đọc: iêc – ươc
- HS đọc theo : iêc
- Vần iêc được tạo bởi iê và c
- Ghép và đánh vần iê – c- iêc/ iêc
- HS đọc, phân tích cấu tạo vần iêc
- So sánh iêc/uôc
- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Xiếc, múa rối, ca nhạc.
- Mỗi nhóm quan sát 1 tranh

Năm học : 2013 - 2014

Trang 183


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Êm đềm khua nước ven sông.
*Đọc SGK
b. Luyện nói

- Đại diện các nhóm phát biểu ý kiến

- Chia lớp thành 3 nhóm
- Thảo luận nhóm theo nội dung sau:
+ Tranh vẽ gì?
+ Em đã được xem tiết mục nào?
+ Nhân vật em thích nhất là gì?
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở.

- Đọc lại bài viết
- HS viết vở.
- HS đọc lại bài trên bảng

          

Ôn luyện : TOÁN

Mười sáu, mười bảy, mười tám, mười chín
A. Mục tiêu
* Trọng tâm: Đọc, viết và nêu cấu tạo số 16, 17, 18, 19.
B. Đồ dùng
+ Bó que tính và các que tính rời, tranh vẽ bài tập 2, 3
+ Bộ toán thực hành

C. Các hoạt động dạy học
III. Bài mới
Hoạt động 1 : Giới thiệu số 16, 17, 18, 19
Mt : Học sinh đọc, viết được số16, 17, 18,
19.Nắm được cấu tạo số
1- Giới thiệu số 16 :
- Giáo viên gắn 1 bó chục que tính và 6 que tính - HS lấy 1 chục que tính và 6 que tính
rời lên bảng
rời.
-Hỏi: Được bao nhiêu que tính ?
-16 que tính gồm mấy chục và mấy đơn vị
-16 que tính
-1 chục và 6 đơn vị
- Số 16 gồm mấy chữ số ? Chữ số 1 chỉ hàng -Học sinh viết bảng : 16
nào ? Chữ số 6 chỉ hàng nào ?
-16 có 2 chữ số, chữ số 1 và chữ số 6
ở bên tay phải 1. Chữ số 1 chỉ 1 chục,
chữ số 6 chỉ hàng đơn vị
-1 số học sinh nhắc lại
2- Giới thiệu số : 17, 18, 19
(Tương tự như số 16 )
-Cần tập trung vào 2 vấn đề trọng tâm :
 Số 17 gồm 1chục và 7 đơn vị
-Học sinh đọc lại .
 17 gồm có 2 chữ số là chữ số 1 và chữ số 7
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt: Làm được các bài tập trong SGK
Bài 1 : Viết các số từ 11 đến 19
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 184


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1
- Học sinh làm bảng
11, 12, 13,...........................19

Bài 2 :HS đếm số cây nấm ở mỗi hình rồi điền số
vào ô trống đó
- HS làm trên bảng lớp
-Hướng dẫn HS nhận xét tranh tìm cách điền số
nhanh nhất, căn cứ trên tranh đầu tiên
Bài 3 : Cho HS đếm số con vật ở mỗi hình vạch 1
nét nối với số thích hợp
Bài 4 :
-Học sinh tự làm bài
- HS viết vào dưới mỗi vạch của tia số
-1 học sinh sửa bài trên bảng
-Giáo viên củng cố lại tia số, thứ tự các số liền
trước, liền sau
-Học sinh tự làm bài
- 1 học sinh lên bảng chữa bài .
10 ………….
19
- HS đọc các số 16, 17, 18, 19
- Phân tích cấu tạo các số
          

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 19: Cuộc sống xung quanh(Tiếp)
A. Mục tiêu
- Rèn kỹ năng quan sát cho HS
- Học sinh có ý thức gắn bó, yêu thích quê hương.
* Trọng tâm: HS quan sát và nói được 1 số nét chính về hoạt động sinh sống của nhân dân địa
phương.

B. Chuẩn bị
1. Giáo viên: Tranh ảnh giới thiệu về 1 số nghề của địa phương
2. Học sinh: sách giáo khoa, vở bài tập.

C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
- Nêu những hoạt động của địa phương nơi - HS trả lời
em ở mà em đã biết?
III. Bài mới
* HĐ1: Tham quan hoạt động sinh sống của
nhân dân xung quanh trường.
Mục tiêu: Biết quan sát đường, nhà ở, cửa
hàng, cơ quan… ở xung quanh trường.
- GV phổ biến nội quy, giao nhiệm vụ quan
sát: Nhận xét chung cảnh trên đường, 2 bên - Đảm bảo hàng ngũ, trật tự nghe
GVhướng dẫn.
đường.
- Xếp 2 hàng đi quanh khu vực trường.
- Cho HS nói với nhau những gì trông
- Đưa HS đi tham quan.
thấy.
- Đưa HS về lớp.
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 185


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

*HĐ 2: Thảo luận cả lớp
Mục tiêu: HS nói nét nổi bật về công việc sản
xuất, buôn bán của nhân dân địa phương.
- Em phát hiện được những công việc chủ yếu
nào mà đa số người dân ở đây thường làm?
- Cho đại diện nhóm trình bày kết quả
đã thảo luận.
*HĐ3: Trưng bày triển lãm các tranh ảnh giới
thiệu về các nghề truyền thống của địa
phương.
IV. Củng cố
- GV tóm tắt lại nội dung bài
- GD HS biết yêu quý sản phẩm lao động của
nhân địa phương.
V. Dặn dò
Ôn bài, chuẩn bị bài 20: An toàn trên đường
đi học.

- Liện hệ đến những việc mà bố mẹ
người nhà trong gia đình làm hàng
ngày để nuôi sống gia đình.
- Các nhóm trưng bày

          

TUẦN 20
Thứ 2 ngày 13 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN

Bài 81: ach

A. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc, viết được: ach, cuốn sách
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Giữ gìn sách vở
* Trọng tâm: - HS đọc , viết được : ach, cuốn sách
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
GV: Vật mẫu( ảnh); Tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:
b. Ghép tiếng, từ khoá:
- GV ghi: sách
- Nêu cấu tạo tiếng

HS ghép: sách
- HS đọc: s – ach - sắc- sách/ sách
- Tiếng“sách’’gồm s, vần ach và thanh sắc
-HS đọc : cuốn sách

- GV giới thiệu vật thật và rút ra từ khoá
*Giáo dục HS có ý thức giữ gìn sách, vở
sạch sẽ.
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc câu ứng dụng
GVgiới thiệu bài :
- Đọc bảng 3 – 5 em
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 186


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Mẹ, mẹ ơi cô dạy
Phải giữ sạch đôi tay
Bàn tay mà dây bẩn
Sách áo cũng bẩn ngay.
*Đọc SGK
b. Luyện nói
- Nói xem các bạn trong tranh đã giữ gìn sách
vở sạch đẹp như thế nào?
- Quan sát sách vở được giữ gìn sạch đẹp của
các bạn trong lớp
- Em đã làm gì để giữ gìn sách vở?

- HS quan sát tranh
- Đọc thầm , HS khá đọc
-Tìm tiếng có vần mới
- Đọc tiếng- từ- cụm từ- cả câu
- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Giữ gìn sách vở
- HS quan sát tranh vẽ SGK

- Giới thiệu trước lớp về những quyển
sách quyển vở đó.
- Bọc, sắp xếp ngay ngắn, giở sách nhẹ
nhàng, không vẽ bậy vào sách, vở….

c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở.

          

ĐẠO ĐỨC

Bài 9. Lễ phép vâng lời thầy giáo, cô giáo (Tiết 2)
A. Mục tiêu:
- Giáo dục HS biết kính trọng, lễ phép với thầy cô giáo và người lớn tuổi.
* Trọng tâm:- HS thực hành, liên hệ về những hành vi lễ phép vâng lời thầy cô giáo.

B.Các kĩ năng sống cơ bản được giáo dục trong bài:
- Kĩ năng giao tiếp/ứng xử lễ phép với thầy giáo, cô giáo.

C. Chuẩn bị
GV: Chuẩn bị 1 số tấm gương tiêu biểu
HS: Chuẩn bị nội dung liên hệ

D. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Vì sao phải lễ phép, vâng lời thầy giáo, cô
giáo?
III. Bài mới
HĐ1: Bài tập 3
- Kể về bạn biết lễ phép, vâng lời thầy cô
giáo?
- GV kể về 1, 2 tấm gương trong lớp, trong
trường biết lễ phép vâng lời thầy cô giáo.
HĐ2: Thảo luận bài tập 4
- Em sẽ làm gì nếu bạn chưa lễ phép, vâng
lời thầy cô giáo?
*GVKL: Khi bạn chưa lễ phép, chưa vâng
lời thầy cô em nên nhắc nhở nhẹ nhàng và
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

- HS hát
- Thầy cô chăm sóc dạy dỗ chúng ta nên
người
- 1 số HS kể trước lớp
- Cả lớp trao đổi
- HS nhận xét xem bạn nào trong câu
chuyện đã lễ phép, vâng lời thầy cô giáo.
- Đại diện các nhóm lên trình bày.
- Trao đổi – nhận xét

Năm học : 2013 - 2014

Trang 187


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

khuyên bảo bạn không nên như vậy
HĐ3: Hát múa về chủ đề: “ Lễ phép, vâng
lời thầy cô’’
IV. Củng cố
- HS đọc lại 2 câu thơ:
“ Thầy cô như thể mẹ cha
Vâng lời lễ phép mới là trò ngoan’’
- Thực hiện tốt hành vi lễ phép vâng lời
thầy cô.

V. Dặn dò
Chuẩn bị bài 10: Em và các bạn.

          

TẬP VIẾT

Bài 17: tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc…
A. Mục đích yêu cầu
- Luyện kỹ năng viết đúng, viết đẹp cho HS.
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở cho HS.
* Trọng tâm: HS viết đúng quy trình , đúng mẫu, đúng kỹ thuật các chữ :
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ, máy xúc.

B. Đồ dùng
- GV: Bài viết mẫu
- HS: Vở viết, bảng con

C. Các hoạt động dạy học
- GV giới thiệu bài viết mẫu
- Những chữ có chữ ghi vần kết thúc là t, c?
- Những chữ nào có kĩ thuật viết giống nhau?
- Nhận xét về độ cao các chữ

2. Hướng dẫn viết
- GV viết mẫu và nêu quy trình viết

- HS quan sát và nhận xét
- Các chữ: tuốt, hạt thóc, sắc, giấc,
xúc.
Chữ : hạt thóc, giấc, sắc-> Lia bút
Chữ : tuốt, xúc-> Đưa bút
- Các nét khuyết cao 5ly;
- Chữ t cao 3ly; Các chữ khác cao 2
ly.
- HS quan sát và đồ chữ theo GV
- HS viết bảng con + 2 em lên bảng:
tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,
máy xúc.

- Nhận xét cỡ chữ
- HS viết bài. Viết lần lượt mỗi chữ 1
dòng.
- Độ cao , khoảng cách của chữ.

GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 188


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

- HS viết cụm từ “ máy tuốt lúa’’

4. Học sinh viết vở tập viết.
- GV nhắc HS cách ngồi , cầm bút, để vở đúng.
GV ngồi mẫu
- GV quan sát , uốn nắn HS

tuốt lúa, hạt thóc, màu sắc, giấc ngủ,
máy xúc.

          
Thứ 3 ngày 14 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN

Bài 82: ich – êch
A. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc, viết được: ich, êch, tờ lịch, con ếch
- HS đọc đúng từ và bài ứng dụng: “ Tôi là chim chích……’’.
- Rèn kỹ năng đọc , viết và nói cho HS
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Chúng em đi du lịch
* Trọng tâm: - HS đọc, viết được : ich, êch, tờ lịch, con ếch
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
GV: Vật mẫu( ảnh); Tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
2. Dạy vần mới
a. Nhận diện – Phát âm
- GV ghi : ich
Hỏi : Nêu cấu tạo vần.
- Đánh vần
- Đọc và phân tích vần
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc câu ứng dụng
GVgiới thiệu bài : Tôi là chim chích
Nhà ở cành chanh
Tìm sâu tôi bắt
Cho chanh quả nhiều
Ri rích, ri rích
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

HS đọc: ich – êch
- HS đọc theo : ich
- Vần ich được tạo bởi i và ch
- Ghép và đánh vần i– ch – ich/ ich
- HS đọc, phân tích cấu tạo vần ach
- So sánh ach/ ich

- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Chúng em đi du lịch
- Các bạn đi du lịch
- Quần áo gọn gàng, đồ ăn, nước
uống….

Năm học : 2013 - 2014

Trang 189


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Có ích, có ích.
*Đọc SGK
b. Luyện nói
- Tranh vẽ gì?
- Quan sát trang phục, đồ đạc mang theo của các - Đọc lại bài viết
bạn?
- HS viết vở.
- Ai đã được đi du lịch cùng với gia đình hay nhà
trường?
- HS đọc lại bài trên bảng
- Khi đi du lịch các em thường mang theo những
gì?
- Kể tên những chuyến du lịch mà em đã được đi?
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở.

          

Ôn luyện : TOÁN

Phép cộng dạng 14 + 3
A. Mục tiêu
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
* Trọng tâm : HS biết làm tính cộng, cộng nhẩm dạng 14 + 3

B. Đồ dùng
+ Các bó chục que tính và các que tính rời.
+ Bảng dạy toán

C. Các hoạt động dạy học
*Hướng dẫn cách đặt tính
+Viết 14 rồi viết 3 sao cho 3 thẳng cột với 4 -Học sinh lắng nghe, ghi nhớ
+Viết + ( dấu cộng )
14
+
+Kẻ vạch ngang dưới 2 số đó
3
+Tính : ( từ phải sang trái )
4 cộng 3 bằng 7 viết 7
Hạ 1, viết 1
14 cộng 3 bằng 17 ( 14 + 3 = 17 )
Hoạt động 2 : Thực hành
Mt : Học sinh biết làm tính cộng (không
nhớ ) trong phạm vi 20 .
Bài 1 : Tính ( theo cột dọc )
-HS làm vở
14
15
13
+
+
+
4
3
5

Bài 2 : Học sinh tính nhẩm
*Lưu ý : 1 số cộng với 0 bằng chính số đó

GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

12 + 3 =
14 + 4 =
13 + 0 =

Năm học : 2013 - 2014

+

11
6

13 + 6 =
12 + 2 =
10 + 5 =

Trang 190


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Bài 3 : Rèn luyện tính nhẩm

- HS làm bảng lớp
14

1
15

2

3

4

5

-Học sinh tính nhẩm
14 cộng 1 bằng 15. Viết 15
14 cộng 2 bằng 16. Viết 16
          

TẬP VIẾT

Bài 18: con ốc, đôi guốc, xe đạp…
A. Mục đích yêu cầu
- Giáo dục ý thức rèn chữ giữ vở cho HS.
* Trọng tâm: HS viết đúng quy trình , đúng mẫu, đúng kỹ thuật các chữ :
con ốc, đôi guốc, rước đèn, kênh rạch, vui thích, xe đạp.

B. Đồ dùng
- GV: Bài viết mẫu
- HS: Vở viết, bảng con

C. Các hoạt động dạy học
1. Giới thiệu bài: Bằng bài mẫu
2. Quan sát mẫu
- GV giới thiệu bài viết mẫu
- Những chữ có chữ ghi vần kết thúc là c, ch
và p?
- Những chữ nào có kĩ thuật viết giống
nhau?
- Nhận xét về độ cao các chữ

4. Học sinh viết vở tập viết.
- GV nhắc HS cách ngồi , cầm bút, để vở
đúng. GV ngồi mẫu

- HS quan sát và nhận xét
- Các chữ: ốc, guốc, rước, rạch,
thích, đạp.
Chữ : đạp, rạch, thích-> Lia bút
Chữ : guốc, rước-> Đưa bút
- Các nét khuyết cao 5ly; chữ đ, p
cao 4 ly.
- Chữ t cao 3ly; Các chữ khác cao
2 ly.

- GV quan sát , uốn nắn HS
5. Chấm chữa:
- Thu bài chấm - nhận xét.
- Tuyên dương bài viết đẹp.
IV. Củng cố
- Trò chơi thi viết chữ tiếp sức.
- Mỗi nhóm 3 HS.
- Đánh giá các nhóm.
V. Dặn dò
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 191


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

- Về nhà tập viết bảng
          
Thứ 4 ngày 15 tháng 01năm 2014

Ôn luyện : HỌC VẦN
Bài 83: Ôn tập
A. Mục đích yêu cầu
- Rèn kỹ năng đọc , viết, nghe, nói cho HS.
- Nghe, hiểu và kể lại truyện kể: Anh chàng ngốc và con ngỗng vàng.
* Trọng tâm: - HS đọc, viết một cách chắc chắn các vần có kết thúc bằng c, ch
- Đọc đúng các từ, bài ứng dụng.

B. Đồ dùng
- Kẻ bảng ôn, tranh minh hoạ

- Bảng , SGK

C. Các hoạt động dạy – học
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc bài ứng dụng
- GV giới thiệu bài: Đi đến nơi nào
Lời chào đi trước
Lời chào dẫn bước
Chẳng sợ lạc nhà
Lời chào kết bạn
Con đường bớt xa.
* Đọc SGK
b. Kể chuyện:
- GV kể lần 1.
- GV kể lần 2 minh hoạ tranh.
+Tranh 1: Ngốc bắt được con ngỗng có bộ lông
màu vàng.
+Tranh 2: Cả đoàn7người kéo lên cung Vua.
+Tranh 3: Vua treo giải: Ai làm công chúa cười
sẽ được cưới làm vợ.
+Tranh 4: Ngốc cưới được công chúa xinh đẹp.
* Ý nghĩa: Nhờ sống tốt bụng Ngốc đã gặp điều
tốt đẹp, được lấy công chúa làm vợ.
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết.

- HS đọc CN, ĐT.
- HS quan sát tranh.
- HS đọc thầm, 1 HS đọc
- Luyện đọc tiếng, từ, câu, cả đoạn

- Đọc CN, ĐT
- HS đọc tên truyện: Anh chàng
ngốc và con ngỗng vàng.
- Quan sát tranh.
- HS tập kể theo nhóm
- Đại diện các nhóm lên kể

- HS đọc lại bài viết.
- Viết bài theo từng dòng.

          

Ôn luyện : TOÁN

GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 192


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Tiết 78: Luyện tập
A. Mục tiêu
- Củng cố về phép cộng dạng 14 + 3
- Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm.
- Tăng cường khả năng vận dụng kiến thức toán học vào cuộc sống.
* Trọng tâm: Rèn luyện kỹ năng thực hiện phép cộng và tính nhẩm.

B. Đồ dùng
+ Bảng phụ vẽ bài tập 4

C. Các hoạt động dạy học
Bài 1 : Đặt tính rồi tính
14 + 3
13 + 5
10 + 5
17 + 2
Bài 2 : Tính nhẩm
VD: 18 + 1 = 19
8 cộng 1 bằng 9. 10 cộng 9 bằng 19
Bài 3 :Tính
-Hướng dẫn học sinh thực hiện từ trái sang
phải ( tính hoặc nhẩm ) và ghi kết quả cuối
cùng
-Ví dụ : 10 + 1 + 3 =
-Nhẩm : 10 cộng 1 bằng 11
11 cộng 3 bằng 14
Bài 4 : Học sinh nhẩm tìm kết quả mỗi
phép cộng rồi nối phép cộng đó với số đã
cho là kết quả của phép cộng

- HS làm vở
- HS làm bảng
10 + 2 = 12
14 + 3 = 17
12 + 0 = 12
15 + 3 = 18
- Học sinh tự làm bài
10 + 1 + 3 =
15 + 3 + 1 =
14 + 2 + 1 =
11 + 2 + 1 =

-Học sinh làm bài trên bảng.
11 +7
11 +7
11 +7

IV. Củng cố

17
19
12
16
14
18

11 +7
11 +7
11 +7

- HS tính nhẩm 13 + 5 =
15 + 3 =

V. Dặn dò
Ôn bài chuẩn bị bài :
Phép trừ dạng 17 – 3

          

Thủ công

Tiết 20: Gấp mũ ca lô (T2)
A. Mục tiêu:
- HS gấp được mũ ca lô bằng giấy.
- Nắm được nắm được các thao tác gấp mũ ca lô thành thạo.
- Có ý thức giữ gìn sản phẩm của mình, của bạn.
* Trọng tâm: HS gấp , dán hoàn chỉnh mũ ca lô bằng giấy.
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 193


Trường TH Đặng Thùy Trâm
.B.

Giáo án ôn luyện lớp 1

Đồ
dùng
- Tổ
chức dạy
trưng học:
bày sản phẩm
- Đánh giá kết quả học tập
IV. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài.
- Nhận xét chung giờ học.
V. Dặn dò:
- Về nhà hoàn thiện bài
- Chuẩn bị bài: Ôn tập

- Chọn sản phẩm đẹp để tuyên dương
- 2 HS nhắc lại các bước mũ ca lô.
Lắng nghe

          
ÂM NHAC

Ôn tập bài hát bầu trời xanh
I. YÊU CẦU: - Biết hát theo giai điệu và lời ca và biết hát kết hợp vận động phụ hoạ bài
hát.
II. CHUẨN BỊ:
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 194


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

- Đàn (hoặc kèn phím), máy nghe và băng nhạc.
- Chuẩn bị vài động tác vận động phụ hoạ để hướng dẫn HS.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY-HỌC CHỦ YẾU:
1. Ổn định tổ chức: nhắc HS sửa tư thế ngồi ngay ngắn.
2. Kiểm tra bài cũ: Kết hợp kiểm tra trong quá trình ôn hát.
3. Bài mới:
Hoạt động của GV
Hoạt động của HS
*Hoạt động 1: Ôn tập bài hát Bầu trời xanh.
- Cho HS nghe giai điệu bài hát Bầu trời xanh.
- Ngồi ngay ngắn, chú ý nghe giai
điệu bài hát.
- Hỏi HS tên bài hát vừa được nghe giai điệu, - Trả lời:
nhạc sĩ nào sáng tác
+ Bài hát Bầu trời xanh
+ Nhạc và lời: Nguyễn Văn Quỳ.
- Hướng dẫn HS ôn lại bài hát để giúp HS hát - Hát theo hướng dẫn của GV: hát
thuộc lời ca và đúng gia điệu, bằng nhiều hình đồng thanh, dãy, nhóm, cá nhân…
thức: hát đồng thanh, từng dãy, nhóm, cá nhân
- Cho HS hát và vỗ tay đệm theo phách và tiết tấu - Hát kết hợp vỗ tay hoặc gõ đệm
lời ca (đã hướng dẫn tiết tấu trước).
theo phách và tiết tấu lời ca.
*Hoạt động 2: Phân biệt âm thanh cao – thấp.
- GV dùng kèn phím hoặc đàn thể hiện 3 âm: Mi - HS nghe GV đàn hoặc thổi kèn thể
(âm thấp), Son (âm trung), Đố (âm cao) cho HS hiện cao độ các âm và tập nhận biết
nghe vài lần trước khi cho HS nhận biết. GV làm bằng dấu hiệu như hướng dẫn.
mẫu trước: Khi nhận ra âm thấp, HS để tay lên - HS nhận biết âm thanh ở mức đọ
đùi; nhận ra âm trung - để tay trước ngực; nhận ra cao hơn.
âm cao giơ tay lên cao.
*Hoạt động3:Hát kết hợp vận động phụ hoạ.
- Hướng dẫn HS vài động tác vận động phụ hoạ:
- Hát kết hợp với vận động phụ hoạ
+ Câu 1: Một tay chống hông, tay kia đưa ngón theo hướng dẫn. Hs tập từng động
tay trỏ lên bầu trời, Chân nhún hai bên (bên trai tác trước khi phối hợp hát và vận
phách mạnh nhịp thứ 2, bên phải phách mạnh nhịp động.
thứ 4).
+ Câu 2: Chân nhún như ở câu 1, tay giang
ngang thể hiện như cách chim bay.
+ Câu 3: Động tác như câu 1.
+ Câu 4: Chân tiếp tục nhún nhịp nhàng, vỗ tay
theo nhịp kết hợp nghiêng người qua trái, phải.
- Mời HS lên biểu diễn trước lớp.
- HS biểu diễn trước lớp (cá nhân,
*Củng cố – Dặn dò:
từng tổ, nhóm).
- Kết thúc tiết học, GV đệm đàn cùng hát lại với - HS thực hiện theo hướng dẫn.
HS - Nhận xét (khen cá nhân và những nhóm biểu
diễn tốt, nhắc nhở những nhóm chưa đạt cần cố HS lắng nghe.
gắng hơn).
- Ghi nhớ
- Dặn HS về ôn lại bài hát vừa học, tập vỗ tay
đúng
          
Thứ 6 ngày 17 tháng 01năm 2014
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 195


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

Ôn luyện : HỌC VẦN

Bài 84: op - ap

A. Mục đích yêu cầu:
- HS đọc, viết được: op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Phát triển lời nói theo chủ đề: Chóp núi, ngọn cây, tháp chuông.
* Trọng tâm: - HS đọc , viết được : op, ap, họp nhóm, múa sạp
- Rèn đọc từ và bài ứng dụng

B. Đồ dùng:
GV: Vật mẫu( ảnh); Tranh minh hoạ

HS: Bảng, SGK, bộ chữ.

C. Các hoạt động dạy – học:
1. Giới thiệu bài : Ghi bảng.
2. Dạy vần mới
a. Nhận diện – Phát âm
- GV ghi : op
Hỏi : Nêu cấu tạo vần.
- Đánh vần
- Đọc và phân tích vần
3. Luyện tập:
a. Luyện đọc:
* Đọc bài T1
* Đọc câu ứng dụng
GVgiới thiệu bài :
Lá thu kêu xào xạc
Con nai vàng ngơ ngác
Đạp trên lá vàng khô.
*Đọc SGK
b. Luyện nói

HS đọc: op - ap
- HS đọc theo : op
- Vần op được tạo bởi o và p
- Ghép và đánh vần o- p- op/ op
- HS đọc, phân tích cấu tạo vần op
- So sánh op/ oc
- Đọc CN, ĐT.
- HS đọc tên bài: Chóp núi, ngọn cây,
tháp chuông.
- HS quan sát tranh và chỉ đâu là chóp
núi, ngọn cây, tháp chuông.
- Tương tự HS giới thiệu: Ngọn cây,
tháp chuông.
- Đọc lại bài viết
- HS viết vở.

- GV thới thiệu: Chóp núi là nơi cao nhất - HS đọc lại bài trên bảng
của ngọn núi.
c. Luyện viết:
- Hướng dẫn viết vở.

          

TOÁN

Luyện tập: Phép trừ dạng 17 - 3
A. Mục tiêu:
- Củng cố để HS biết làm tính trừ không nhớ trong phạm vi 20.
- Rèn cho HS biết cách trừ nhẩm dạng 17 - 3.
- Qua bài HS biết cách trừ từ đó biết vận dụng làm bài tập.
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 196


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

* Trọng tâm: Biết cách trừ các phép tính dạng 17 - 3

B. Đồ dùng:
- Kẻ sẵn bảng: chục, đơn vị, que tính.
C. Các hoạt động dạy học:

- Bảng, vở bài tập, que tính.

I. ổn định tổ chức:
II. Bài cũ:
- Gọi HS lên bảng làm , lớp làm bảng con
III. Bài mới:
1. Giới thiệu bài:
2. Giảng bài
a. Củng cố kiến thức: Phép trừ dạng17 - 3:
Yêu cầu HS lấy que tính.
- Còn lại tất cả ? que tính ?
- GV ghi bảng.
- GV yêu cầu HS nhắc lại cách đặt cột dọc.
3. Thực hành:
Bài 1: Đặt tính rồi tính:
- Hướng dẫn HS làm bảng con.

Bài 2: Làm tính nhẩm:
- Hướng dẫn cách nhẩm:
Bài 3: Viết phép tính thích hợp:
- Hướng dẫn HS làm
- GV quan sát giúp đỡ HS làm
* Cho HS chơi trò chơi Ai nhanh.
- GV nêu phép tính
- Nhận xét 2 nhóm chơi.
Tuyên dương nhóm thắng cuộc

IV. Củng cố:
- Nêu lại nội dung bài.
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò:

Hát
17 - 3
18 - 5

14 - 2
18 - 7

- 17 que tính (1 bó - 7 que rời)
Trừ đi 3 que.
- Còn lại 14 que tính
- HS nhắc lại
- HS nêu cầu đề bài
- HS làm bảng, làm vở
17
15
15
18
-5
- 3
-4
-1
12
12
11 17
- Làm vở bài tập, đọc kết quả.
- 3 HS lên bảng làm.
15 – 2 =
12 – 1 – 1 =
19 – 5 – 3 =
17 – 4 =

: 15 cái kẹo
Đã ăn : 4 cái kẹo
Còn
: .... cái kẹo
- Đại diện 2 nhóm thi.
17 - 3 =
17 - 4 =
16 - 3 =
19 - 3 =
18 - 1 =
- Nhắc lại cách trừ dạng 17 - 3
Về nhà học bài
Chuẩn bị bài sau: Luyện tập

          

TỰ NHIÊN XÃ HỘI

Tiết 20: An toàn trên đường đi học
A. Mục tiêu
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 197


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1

- Học sinh có ý thức chấp hành các luật lệ giao thông.
* Trong tâm:- HS biết một số tình huống nguy hiểm có thể xảy ra trên đường đi học. Quy định
về đi bộ trên đường.

B. Chuẩn bị:
1. Giáo viên: Các tranh vẽ như SGK, các tấm bìa màu xanh, đỏ
2. Học sinh: SGK, vở bài tập.

C. Các hoạt động dạy học
I. Ổn định tổ chức
II. Kiểm tra bài cũ
- Nêu một vài cảnh vật xung quanh.
III. Bài mới
a- Giới thiệu bài:.
b- Giảng bài:
* HĐ1: Thảo luận tình huống.
- Mục tiêu: Biết một số tình huống nguy
hiểm xảy ra trên đường đi học.
- Tiến hành: cho học sinh thảo luận nhóm
theo nội dung tranh.
+Nếu làm như các bạn trong tranh thì điều
gì sẽ xảy ra?
+ Đã bao giờ em có hành động đó chưa?
+ Em khuyên các bạn đó như thế nào?
KL: Để tránh xảy ra tai nạn trên đường đi
mọi người phải chấp hành quy định về trật
tự an toàn giao thông.
* HĐ2: Quan sát tranh
- Mục tiêu: Biết qui định về đi bộ trên
đường.
- Tiến hành: Cho lớp quan sát tranh và trả
lời các câu hỏi.
+So sánh con đường ở tranh 1 và 2?

Hát
Học sinh trả lời.

- Mỗi nhóm thảo luận 1 tranh
- Đại diện các nhóm trình bày.

- Không chạy lao ra ngoài đường, không
được bám, thò tay ra bên ngoài ô tô,

Học sinh thảo luận theo cặp, trả lời câu hỏi.

- Tranh 1 là đường phố
- Tranh 2 là đường làng
- Đi trên vỉa hè

+ Người đi bộ ở tranh 1 đi ở vị trí nào?
+ Người đi bộ ở tranh 2 đi ở vị trí nào?
+ Khi đi bộ em cần đi như thế nào?
KL: Khi đi bộ trên đường không có vỉa hè - Đi sát mép đường bên phải.
cần đi sát mép đường phía bên phải của
mình.Còn trên đường có vỉa hè thì đi bộ
trên vỉa hè.
IV- Củng cố
- GV tóm tắt lại nội dung bài học.
- Nhận xét giờ học.
V. Dặn dò
Thực hiện quy định về trật tự an toàn giao - HS nhắc lại những KL trên.
thông đường bộ.

GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

Năm học : 2013 - 2014

Trang 198


Trường TH Đặng Thùy Trâm

Giáo án ôn luyện lớp 1
          

TUẦN 21
Chưa in
Thứ 2 ngày 20 tháng 01năm 2014

Ôn luyện: HỌC VẦN

Luyện tập ăp, âp
A. Mục đích yêu cầu:
- Luyện đọc, viết các tiếng, từ có chứa vần ăp, âp.
- Góp phần giúp HS nói và viết đúng Tiếng Việt.
* Trọng tâm: Rèn đọc, viết các tiếng, từ có chứa vần ăp, âp.

B. Đồ dùng dạy học:
- SGK, các thẻ từ có chứa vần ăp, âp, một số
bài tập.

Bảng con, phấn, bút, vở, SGK, hộp chữ

C. Các hoạt động dạy học:
a. Luyện đọc
- HS đọc trên bảng lớp
- Đọc cá nhân, đồng thanh
- Đọc theo nhóm
* Luyện đọc, kết hợp phân tích cấu tạo tiếng.
b. Luyện viết bài 84, 83 trong vở rèn chữ
- Viết bảng, viết vở
- GV viết mẫu
- GV quan sát giúp đỡ HS viết chậm
* Nối
Điền vào chỗ .....
IV. Củng cố:
- Nhắc lại nội dung bài
- Nhận xét tiết học

Gặp gỡ
tập múa
Ngăn nắp
bập bênh
Chắp cánh
gập ghềnh
Chuồn chuồn bay thấp
Mưa ngập bờ ao
Chuồn chuồn bay cao
Mưa rào lại tạnh.
- Viết bảng con.
- HS viết vở rèn chữ.
- 2 nhóm lên thi trong 2 phút
- Nhóm 1: Tìm tiếng có vần ăp.
- Nhóm 2: Tìm tiếng có vần âp.
- HS đọc lại các tiếng từ trên.
- 2 HS nhắc lại nội dung bài
- Lắng nghe

          

Ôn luyện:Toán

Luyện tập
A. Mục tiêu:
- Củng cố để HS biết làm tính cộng, trừ không nhớ dạng 14 + 3, 17 - 3.
- Qua bài HS biết cách cộng từ đó biết vận dụng làm bài tập.
* Trọng tâm: Biết cách cộng, trừ các phép tính dạng 14 + 3, 17 - 3

B. Đồ dùng:
- Kẻ sẵn bảng: chục, đơn vị, que tính.
GV : Bùi Thị Thanh Hoàn

- Bảng, vở bài tập, que tính.

Năm học : 2013 - 2014

Trang 199


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×

×