Tải bản đầy đủ

Phương pháp tìm kiếm thông tin trên internet và hướng dẫn tải video trên youtube

Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

MỤC LỤC
MỤC LỤC

1

Phần thứ 1: MỞ ĐẦU

2

I. Đặt vấn đề.........................................................................................................2
II. Mục đích nghiên cứu:........................................................................................3
Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ

4

I. Cơ sở lí luận của vấn đề........................................................................................4
II. Thực trạng vấn đề..............................................................................................4
a. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.......................................................................4
b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài..................................................................5

III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:........................................................6
2.1. Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet.................................................7
2.1.1. Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn.....................................8
2.1.2 Dùng dấu trừ (-) để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ nhất định nào đó.................8
2.1.3. Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ minh không biết rõ..............9
2.1.4. Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định......................................................10
2.1.5. Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin............................................................11
2.2. Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube....................................................13
2.2.1. Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD............................................14
2.2.2. Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng........................................................18
IV. Tính mới của giải pháp:....................................................................................21
V. Phạm vi áp dụng:.............................................................................................21
VI. Phạm vi ảnh hưởng:.........................................................................................22
VI. Hiệu quả SKKN:............................................................................................22
Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ

23

I. Kết luận:.........................................................................................................23
II. Kiến nghị:......................................................................................................24
TÀI LIỆU THAM KHẢO

27

Phần thứ 1: MỞ ĐẦU


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

I. Đặt vấn đề
Trong giai đoạn hiện nay, nước ta đã và đang hội nhập với thế giới. Thời đại
công nghệ đòi hỏi đất nước, đặc biệt là thế hệ trẻ phải có những kiến thức nhất định
về tin học và ngoại ngữ; tuy nhiên nhu cầu sử dụng kiến thức của mỗi người có sự
đa dạng khác nhau, một số kiến thức trong chương trình dạy và học hoặc kiến thức
xung quanh ta chưa đủ để giải quyết rõ ràng hoặc logic cho một vấn đề nào đó. Một
số trường hợp không thể giải quyết hết vấn đề của một số tình huống thực tiễn
trong bài học hoặc kiến thức liên quan đến vấn đề mà đòi hỏi người dạy và người
học phải có sự hiểu biết tương đối rộng, nhận biết được những kiến thức liên quan
nhất định, biết áp dụng kiến thức liên quan đó vào một số tình huống để giải quyết
nhằm mang lại cho người học về cách, tiếp nhận tri thức, giải quyết vấn đề một
cách “đa chiều”, có sự logic…
Chính vì thế, người giáo viên trung học cơ sở đang đứng trước những
nhiệm vụ và thử thách to lớn, đầy trách nhiệm là: Xây dựng một bậc trung học cơ
sở vững chắc, đảm bảo cho tất cả trẻ em hoàn thành có chất lượng cao ở bậc trung
học cơ sở để có thể tiếp tục học tập tốt ở bậc học tiếp theo đồng thời giáo dục các
em phát huy được toàn bộ năng lực của mình, có thể tiếp cận, tìm kiếm thông tin
trên internet để phục vụ cho việc học tập cũng như công việc khác của người học
sinh.
Bên cạnh một số kiến thức bằng văn bản truyền thống còn có một số dạng
kiến thức không thể mô tả bằng văn bản mà bằng hình ảnh, âm thanh hoặc đoạn
video mới có thể giúp người học giải quyết, hiểu rõ hơn những vấn đề cần tìm, cần
làm sáng tỏ. Vì thế, để khai thác tối đa kiến thức nhằm giải quyết vấn đề nào đó thì
đòi hỏi mỗi giáo viên chúng ta phải tìm hiểu sâu hơn, điều đó đòi hỏi chúng ta phải
đầu tư khá nhiều thời gian và công sức, tuy nhiên việc tích hợp kiến thức đòi hỏi
phải mang tính chất đúng trọng tâm, có cách nhìn toàn diện phù hợp với nội dung
cần tìm kiếm trên internet.
Là giáo viên trực tiếp giảng dạy bộ mônTin học đã nhiều năm, từng tìm
kiếm thông tin trên internet và tải video để phục vụ cho công tác dạy và học, bản
thân tôi xin mạnh dạn trao đổi một số ý kiến cũng như kinh nghiệm của mình thông
qua đề tài “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải
video trên Youtube”. Rất mong nhận được sự góp ý, giúp đỡ của quý thầy cô, để
đề tài được hoàn thiện hơn, nhằm phát huy cao hơn hiệu quả dạy học và năng lực tự
học hỏi của mỗi cá nhân trong thời đại công nghệ thông tin bùng nổ như hiện nay.
II. Mục đích nghiên cứu:


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Đề tài được thực hiện nhằm giúp học sinh nói chung và học sinh là người
dân tộc thiểu số nói riêng cũng như tất cả cán bộ, giáo viên, nhân viên, học hay nói
ngắn gọn là “người học” biết về máy tìm kiếm cũng như cách sử dụng máy tìm
kiếm thông tin trên internet và tải một số video phục vụ cho các công việc khác
nhau, giúp người dùng máy tính có cái nhìn tổng thể hơn về các vấn đề như mạng
máy tính, Internet nói chung và video trên Youtube nói riêng.
Phần thứ 2: GIẢI QUYẾT VẤN ĐỀ
I. Cơ sở lí luận của vấn đề
Theo sách tin học 9 thì mạng máy tính và internet là hai khái niệm hoàn
toàn khác nhau.
- Mạng máy tính “Là tập hợp các máy tính được kết nối với nhau theo một
phương thức nào đó thông qua các phương tiện truyền dẫn, tạo thành một hệ thống
cho phép người dùng trao đổi, chia sẻ các tài nguyên”. Còn mạng internet “Là
mạng kết nối hàng triệu máy vi tính và mạng máy tính trên khắp thế giới, cung cấp
cho mọi người khả năng khai thác nhiều dịch vụ thông tin khác nhau như: đọc,
nghe hoặc xem tin tức trực tuyến thông qua báo điện tử, đài phát thanh, truyền hình
trực tuyến, E-mail, Chat, Forum, mua bán qua mạng…
Còn https://www.youtube.com là website chuyên cung cấp video cho phép
người dùng đăng lên hoặc tải về các video với chất lượng từ thấp đến cao, các
dạng tệp video với các đuôi (phần mở rộng) khác nhau.
Thông tin trên mạng rất đa dạng và phong phú, mọi người có thể tải thông
tin hoặc video lên mà không cần kiểm chứng đúng hay sai (trừ một số trang web
hay website uy tín có người duyệt thông tin) đây là một trong những mặt trái của
internet. Do vậy, việc tìm kiếm thông tin để học tập hay giải quyết một vấn đề nào
đó đòi hỏi người học phải biết cách tìm kiếm chính xác thông qua các từ khóa, phải
biết chọn lọc kiến thức để có “đáp án” chính xác cho riêng mình.
Việc tìm kiếm được thông tin chính xác, tải được video hợp lí giúp người
học sớm cập nhật được kiến thức mới, nhanh chóng biết được kiến thức cần tìm
hơn là “đi tìm” bằng phương pháp truyền thống như: sách vở, báo in, các tài liệu
sưu tầm…
II. Thực trạng vấn đề
a. Thực trạng trước khi thực hiện đề tài.
Trước khi thực hiện đề tài, qua giảng dạy ở trường THCS Dur Kmăn, bản
thân tôi đã tìm hiểu, nghiên cứu và trao đổi với nhiều đồng nghiệp trong và ngoài


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

trường về tìm kiếm thông tin trên internet và cách tải (download) một video trên
internet. Tôi nhận thấy, đa số giáo viên cũng như học sinh đều còn rất mập mờ
trong việc tìm kiếm và tải video. Đối với tìm kiếm thông tin, đa số học sinh và một
số giáo viên mới chỉ biết gõ vào ô tìm kiếm của google rồi nhấn Enter sau đó chọn
lọc kết quả theo “bản năng” hoặc kiến thức “họ” cảm nhận được nhưng chưa thực
sự biết tìm kiếm thông tin như thế nào là nhanh nhất, chính xác nhất, lợi ích nhất
cho bản thân cũng như phục vụ công việc và học tập của mình. Bên cạnh đó một số
học sinh cũng như đồng nghiệp cũng chưa nắm vững về google, yahoo… là trang
web hay là máy tìm kiếm.
Một số đồng nghiệp khi chấm Sáng kiến kinh nghiệm cấp trường hay tìm
kiếm đề tài Khoa học kỹ thuật để phục vụ, hỗ trợ chuyên môn cho nhà trường chỉ
biết “gõ và tìm” vào ô tìm kiếm để rồi “có” hay “không có thì thôi” nội dung cần
tìm. Do vậy, trong một vài trường hợp một số đề tài như Sáng kiến kinh nghiệm
hay dự án Khoa học kỹ thuật nếu dự thi các cấp sẽ không tránh khỏi các trường hợp
đáng tiếc ngoài mong đợi.
b. Số liệu điều tra trước khi thực hiện đề tài.
Trước khi thực hiện đề tài tôi đã tiến hành kiểm tra, khảo sát đối với học
sinh ở khối 9 và một số cán bộ, giáo viên, nhân viên tại trường THCS Dur Kmăn
năm học 2015-2016 về cách tìm kiếm thông tin trên internet. Kết quả thu được như
sau:(tạm gọi là 2 cách: tìm kiếm thông thường - có nghĩa là không dùng bất kì kí
tự “lạ” nào trong từ khóa và tìm kiếm nâng cao – có sử dụng một số kí tự “lạ”
trong từ khóa tìm kiếm.)
Tìm
kiếm Tìm
kiếm
Đối tượng
Tổng số
thông thường nâng cao
Sl
Tỉ lệ
Sl
Tỉ lệ
Học sinh khối 9
91
79
12
Giáo viên, nhân viên 20
17
3
Tổng cộng
111
96
86,5% 15
13,5%
Từ những thực tế trên với những kiến thức kinh nghiệm của bản thân, học
hỏi trao đổi với đồng nghiệp cùng với việc trực tiếp giảng dạy môn tin học 9 ở
trường trung học cơ sở tôi đã áp dụng “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên
Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube”vào “chiến dịch tìm kiếm thông
tin và tải video trên imternet” tại trường trung học cơ sở Dur Kmăn năm học 2016 –
2017, 2017 – 2018 thông qua các bước như sau:


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Bước 1: Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào có
chứa video chất lượng bậc nhất.
Bước 2: Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên
internet và một số phần mềm, cách tải (download) video.
Cách sử dụng, khai thác hợp lí các từ khóa và cách tải video, sử dụng phần
mềm download video.
Bước 3: Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về vấn
đề nghiên cứu.
III. Các giải pháp đã tiến hành để giải quyết vấn đề:
Trong những năm trở lại đây, ta thấy trong mỗi trường học cũng như mỗi thầy
giáo, cô giáo luôn tăng cường học hỏi kinh nghiệm, trao đổi chuyên môn thông qua
nhiều kênh, phương tiện khác nhau như: Học hỏi thông qua bạn bè; thông qua dự
giờ đồng nghiệp; thông qua sách báo…Đó là học hỏi những kiến thức đã có và học
hỏi kinh nghiệm dạy và học với nhau. Nhưng trong những năm gần đây, với sự phát
triển bùng nổ của công nghệ thông tin và công nghiệp lần thứ tư thì việc thầy giáo,
cô giáo cũng như học sinh tìm hiểu qua bạn bè hay qua các phương pháp truyền
thống như trên là khó mà đạt được kết quả mong muốn. Hơn nữa, khi ở một trường
nằm khá xa trng tâm huyện cũng như cách xa trung tâm thành phố như trường trung
học cơ sở Dur Kmăn thì việc học hỏi các ứng dụng mới, các kiến thức mới về công
nghệ là tương đối khó tiếp cận. Do đó, để sớm cập nhận thông tin bằng con đường
nhanh nhất cho bản thân trước hết trong mỗi chúng ta phải biết “chút ít” về mạng
internet và một số phương pháp tìm kiếm thông tin hiệu quả, an toàn trên internet là
một lợi thế rất lớn trong những năm trở lại đây.
Xuất phát từ vấn đề đó, bản thân tôi xin mạnh dạn được chia sẻ suy nghĩ của
mình cùng các đồng nghiệp về vấn đề tìm kiếm thông tin trên internet và cách tải
một số video trên Youtube, qua đó đưa ra một số “ý tưởng” để học sinh cũng như
đồng nghiệp vận dụng tốt hơn trong quá trình trau dồi kiến thức cho bản thân. Vậy
mục tiêu của đề tài là tìm ra hướng đi nhằm tìm kiến thức và tải video phù hợp
nhất, hiệu quả nhất, bền vững nhất khi ngồi trước mạng máy tính hay internet.
Khi nghiên cứu và áp dụng đề tài này, bản thân tôi với khả năng kiến thức còn
hạn chế, vẫn mạnh dạn, xin được nêu ra ý tưởng của mình, không dám để các thầy
cô áp dụng, rập khuôn theo đề tài của cá nhân tôi mà mong ước đây sẽ là “một ý
tưởng” để các thầy cô cùng nghiên cứu, sáng tạo… để ta thấy rằng môn tin học
không khô khan, không khó, không còn là trở ngại, rào cản, khó khăn cho học sinh
và đồng nghiệp trong quá trình học tập. Đó là điều hạnh phúc nhất cho các em học


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

sinh cũng như bản thân người giáo viên như tôi, vì chất lượng dạy và học sẽ được
nâng lên vượt bậc…
1. Hiểu thế nào là máy tìm kiếm, từ khóa tìm kiếm, trang web nào có
chứa video chất lượng bậc nhất
Trong những website trên toàn thế giới có nhiều website đăng tải thông tin về
cùng một chủ đề nhưng với các mức độ và chi tiết khác nhau. Nếu đã biết địa chỉ
của một trang web ta có thể gõ địa chỉ đó vào ô địa chỉ của trình duyệt để hiển thị.
Trường hợp ngược lại, ta có thể nhờ máy tìm kiếm thông tin (searchengine). Vậy
máy tìm kiếm là công cụ hỗ trợ tìm kiếm thông tin trên internet theo yêu cầu của
người dùng.
Để tìm kiếm thông tin hiệu quả, ngoài sử dụng máy tìm kiếm ra ta cần phải
xác định được từ khóa (keyword).
- Từ khóa là từ đại diện cho thông tin cần tìm.
- Nếu từ khóa không rõ ràng và không chính xác với thông tin cần tìm kiếm
thì sẽ cho ra những kết quả tìm kiếm không phù hợp với nội dung thông tin muốn
tìm kiếm, dẫn đến khó chọn được thông tin đúng mong muốn.
- Nếu từ khóa quá dài thì kết quả tìm kiếm có thể không có, hoặc xuất hiện
quá nhiều kết quả không mong muốn.
- Để có được các video đa dạng, phong phú và chất lượng, trong mỗi chugns
ta ai cũng biết đó là trang web https://www.youtube.com. Youtube là một trang
web chia sẻ video, là nơi người dùng có thể tải lên hoặc tải về máy tính hay điện
thoại và chia sẻ các video clip.
2. Thu thập các kiến thức liên quan đến tìm kiếm thông tin trên internet
và một số phần mềm, cách tải (download) video.
2.1. Một số thủ thuật tìm kiếm thông tin trên Internet
Có rất nhiều thủ thuật tìm kiếm thông tin trên internet như tìm định nghĩa, tìm
tài liệu nâng cao, tìm theo chức năng nâng cao của google… Với nhiều năm kinh
nghiệm và bản thân cũng đã tìm kiếm nhiều thông tin, tài liệu phục vụ cho bản
thân, phục vụ cho công tác dạy và học, giải trí như: Tìm một văn bản có giống trên
mạng hay không, tìm một bài hát mà chỉ nhớ một vài từ trong câu hát, tìm một tệp
tài liệu, tìm mua một món hàng trên trang web nào đó, hay làm thế nào tải một
video là tư liệu dạy học, hoặc học trực tiếp từ video đó... Xuất phát từ những nhu
cầu trên, sau đây tôi xin chia sẻ một số thủ thuật tìm kiếm mà học sinh và giáo viên
hay sử dụng nhất, hay gặp nhất.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

2.1.1. Sử dụng dấu ngoặc kép (“ ”) để tìm thông tin chính xác hơn.
Khi đặt từ khóa trong dấu ngoặc kép, google sẽ chỉ trả về các kết quả với tử
khóa theo đúng nội dung đặt trong dấu ngoặc kép. Sử dụng cách này rất hữu ích
khi muốn tìm chính xác theo một cụm từ nào đó.
Ví dụ tìm bằng từ khóa: sáng kiến kinh nghiệm

Đặt từ khóa sáng kiến kinh nghiệm trong ngoặc kép thì ra khoảng 1.620.000
kết quả (trong thời gian 0.52 giây)

Tìm từ khóa sáng kiến kinh nghiệm (không có ngoặc kép) ra khoảng
73.900.000 kết quả (trong thời gian 0.29 giây)
2.1.2 Dùng dấu trừ (-) để loại bỏ những kết quả tìm kiếm chứa từ nhất định
nào đó.
Khi muốn loại bỏ các kết quả tìm kiếm có chứa từ nhất định nào đó, có thể sử
dụng dấu trừ đứng trước từ cần loại bỏ để bỏ các kết quả tìm kiếm không cần thiết.
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa smartphone - thegioididong


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Với tìm kiếm bằng từ khóa smartphone - thegioididong ta thấy không có
trang web nào của thegioididong hiện lên trong danh sách. (có nghĩa là loại bỏ
trang thegioididong trong kết quả tìm kiếm)
2.1.3. Sử dụng dấu * đặt trong dấu ngoặc kép để tìm kiếm cụm từ minh không
biết rõ.
Trên google, khi đặt cụm từ khóa tìm kiếm trong một dầu ngoặc kép cùng một
dấu * để đại diện cho từ còn thiếu, google sẽ cho ra kết quả cùng một từ khả thi,
hợp lí và có kết quả nào đó để thay thế vào vị trí của dấu *
Ví dụ: từ khóa là “sáng kiến *”


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Với từ khóa là “sáng kiến *”sẽ gợi ý cho ta các kết quả như sáng kiến kinh
nghiệm, sáng kiến cộng đồng, sáng kiến cấp tỉnh…
2.1.4. Tìm kiếm từ khóa trên một website nhất định.
Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:tên website, google sẽ tìm kiếm các từ khóa
trên một website nhất định nào đó.
Ví dụ: Tìm kiếm bằng từ khóa smart tv:lazada.vn ta được kết quả sau:


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

 Ta chỉ có kết quả tìm kiếm trên trang web lazada.vn.com các trang khác
hầu như không có trong kết quả cần tìm.
2.1.5. Tìm kiếm theo phần mở rộng của tệp tin.
Ta sử dụng cú pháp sau: từ khóa:phần mở rộng của tệp tin (pdf, doc, docx, xls,
xlsx, pptx…)
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa đề tài thạc sĩ .doc


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

 Nhìn vào kết quả trên ta thấy, nếu nháy vào liên kết trên ta sẽ nhận được
tệp tin có phần mở rộng là .doc (hay còn gọi là tệp tin word).
Đây là phương pháp tìm kiếm một từ ngữ chỉ nhớ một số chữ cái trong từ ngữ
đó, hoặc tìm một phần lời của bài hát nào đó.
Ví dụ: Tìm bằng từ khóa mãi mãi trong ?một hạnh phúc ta sẽ được kết quả
của bài hát Gia đình nhỏ, hạnh phúc to


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

2.2. Một số cách tải (Dowload) video trên Youtube
Tương tự như tìm kiếm thông tin trên internet, download video trên trang web
Youtube là một trong những công việc mà giáo viên cũng như học sinh thường hay
sử dụng để học, làm bài dạy, làm thí nghiệm, tư liệu dạy học… hoặc tải một số bộ
phim, video giải trí về xem.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Còn rất nhiều phần mềm, rất nhiều cách để download, tải về video, phim trên
Youtube. Sau đây tôi xin chia sẻ 2 cách mà bản thân cho là dễ dùng và thông dụng
nhất để hỗ trợ download video trên Youtube:
2.2.1. Dùng phần mềm miễn phí YouTube Downloader HD
Thầy cô, người dùng có thể tải miễn phí về từ địa chỉ:
https://download.com.vn/download/downloadurl?softwareid=31117#
a) Cài đặt phần mềm.
+ Bước 1: Nháy đúp chuột vào phần mềm đã được tải về. Sau đó chọn I
accept the agreement.

+ Bước 2: Chọn Next liên tục 4 lần và chọn Install:


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

:
+ Bước 3: Chờ chương trình cài đặt trong vài giây rồi nháy Finish.

b) Hướng dẫn sử dụng.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Để tải video trên youtube với phầm mềm YouTube Downloader HDta thực
hiện các bước đơn giản sau:
Đầu tiên ta mở một video trên Youtube có địa chỉ bất kì như hình dưới.

Sau khi mở được video như trên, ta thực hiện lần lượt các bước theo thứ tự
sau:


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

2. Chọn chất lượng video và
kiểu định dạng tại VideoQuality

1. Sao chép địa chỉ video
trên và dán vào vị trí này

3. Chọn vị trí lưu video

4. Chọn Download

 Sau khi nháy Download ta chờ một khoảng thời gian nhất định để chương
trình tải video về máy tính.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Như vậy với các bước đơn giản trên, học sinh, thầy cô hoặc người dùng đã có
thể tải bất kì một video trên trang https://www.youtube.comđể học tập, giải trí hay
làm tư liệu cho bài dạy của mình.
2.2.2. Dùng thủ thuật có sẵn, trực tuyến trên mạng.
Để tải video hoặc clip, hoặc phim (gọi tắt là video) trực tiếp mà không dùng
bất kì phần mềm nào trên youtube ta thực hiện như sau:
Bước 1: Truy cập vào trang https://www.youtube.com
Bước 2: Tìm hoặc mở video cần tải về.
Ví dụ video Đất nước Việt Nam có địa chỉ:
https://www.youtube.com/watch?v=SnGuycli9es
Bước 3: Trên thanh địa chỉ của trang web ta xóa 12 kí tự đầu tiên (tính từ bên
trái sang – tức là xóa các kí tựhttps://www.)như vậy, đại chỉ trang webcòn lại sau
khi xóa là youtube.com/watch?v=SnGuycli9es
Bước 4: Thêm 2 kí tự ssvào trước chữ youtube.com/… rồi nhấn Enter. Sau
đó chờ trang web “chạy” từ 5-30 giây (tùy tốc độ đường truyền và cấu hình máy
tính). Nghĩa là sau khi thêm 2 kí tự ss trang web trên trở thành
ssyoutube.com/watch?v=SnGuycli9es và nhấn Enter chờ đến khi xuất hiện như
hình sau.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Từ hình trên ta chọn định dạng mp4 (hầu hết các chương trình hỗ trợ xem
phim hay kể cả chương trình hỗ trợ soạn giảng, dạy học đều chạy được tệp tin có
đuôi .mp4) và chọn chất lượng video rồi chờ máy tính tự tải xuống như hình sau là
được.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Video dã được tải xuống và có thể mở trực tiếp tại đây

Như vậy: Với 5 thủ thuật tìm kiếm thông tin trên internet và 2 cách tải
(download) video trực tiếp từ trang https://www.youtube.com. Tôi hy vọng quý thầy
cô và học sinh có thể có thêm một ít kinh nghiệm, thủ thuật để tìm bất kì một thông
tin hay video nào để hỗ trợ một phần kiến thức cho bản thân cũng như chia sẽ với
mọi người trong thời đại “ở đâu cũng thấy” công nghệ thông tin như hiện nay.
3. Yêu cầu học sinh và người học đưa ra cảm nhận của mình về vấn đề
nghiên cứu.
Sau khi dùng các thủ thuật tìm kiếm thông tin và các cách tải video nói trên
học sinh, giáo viên, người học đã đưa ra một số cảm nhận như sau:
+ Việc tìm kiếm thông tin dựa trên các thủ thuật nêu trên giúp người học có
thông tin chính xác, kết quả phù hợp, kết quả tìm kiếm không quá mở rộng như
cách tìm kiếm thông thường (không có kí tự lạ).
+ Thấy thông tin được tìm kiếm giúp bản thân cập nhật nhanh chóng, kịp thời,
tiết kiệm được thời gian hơn trước rất nhiều.


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

+ Một số người dùng đã biết và vận dụng rất tốt trong việc tải video để học
trực tuyến, tải video giải trí… từ trang Youtube,
+ Lợi ích ta cần phát huy, tác hại ta cần hạn chế, khắc phục. Vậy để góp phần
ngăn chặn các tác hại đó, chúng ta cần phải làm gì?
Với một số thủ thuật tìm kiếm thông tin và tải video trên internet tôi đã yêu
cầu nhất là học học sinh khối 9 cũng như giáo viên và người học quan tâm đến
đề tài này tiếp tục xác định được hơn nữa vai trò tự tìm tòi, tự học hỏi để trau
dồi kiến thức, năng lực chuyên môn của bản thân.
Đối với một số giáo viên được đào tạo có bản về tin học hoặc có kiến thức về
tin học bản thân để tài “chưa giám” áp dụng hay góp ý. Nhưng học sinh lớp 9, một
số giáo viên, nhân viên chưa tiếp cận được “bài bản” với máy tính nói chung và
internet nói riêng thì tôi tin chắc rằng kiến thức này có thể giúp ghi nhớ để vận
dụng và là hành trang khởi đầu cho người mới bắt đầu khám phá về máy tính và
internet.
Vì thế trong quá trình tiếp nhận kiến thức cũng như vận dụng chúng để giải
quyết mọi câu hỏi, kiến thức trong cuộc sống hiện tại thì các em học sinh cũng như
người học chưa giải quyết tốt vấn đề trong thời gian ngắn. Theo tôi, bản thân các
em học sinh cũng như “người học” mới tiếp cận đề tài này cần thường xuyên và
trau dồi kiến thức hơn nữa để thấy và chứng minh rằng, như ông chủ hãng
Microsoft Bill Gates và cũng là người giàu nhất nhì thế giới đã nói “Thế giới trên
đầu ngón tay!”
IV. Tính mới của giải pháp:
Qua quá trình áp dụng đề tài và có những kết quả cụ thể trước và sau khi áp
dụng đề tài được nêu ở trên. Tôi nhận thấy, khi áp dụng phương pháp của đề tài,
học sinh nói riêng cũng như “người học” nói chung có sự hứng thú hơn với việc
học, khai thác thông tin trên mạng Internet, tìm kiếm thông tin sát thực hơn với yêu
cầu.
So với trước đây, phương pháp tìm kiếm thông thường, “người học” thường
khó tìm thấy thông tin cần thiết nên cảm thấy nản với việc khai thác thông tin trên
Internet. Nhưng sau khi sử dụng các phương pháp tìm kiếm thông tin trong nghiên
cứu, việc tìm được nội dung mong muốn đạt hiệu quả cao hơn.
Với Youtube thì “người học” tránh mất nhiều thời gian hơn khi sử dụng phần
mềm download video trong nghiên cứu. Khác với việc sử dụng các công cụ
download trước đây. Phần mềm hỗ trợ “người học” chọn được loại tệp video muốn
download: avi, mp4,…
V. Phạm vi áp dụng:


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Đề tài nghiên cứu với nhiều đối tượng học sinh lớp 9 trong nhà trường, một
số giáo viên, nhân viên trong nhà trường. Tuy nhiên, đối với một số học sinh mất
kiến thức cơ bản (hoặc đối tượng chưa học tin học mới chuyển đến), hay một số
“người học” ít va chạm, hoặc“chưa biết” về máy tính cũng như mạng máy tính thì
chưa được nghiên cứu sâu và kĩ.
Đề tài được ấp ủ và nghiên cứu trong thời gian dài, chủ yếu là học sinh lớp 9,
một số “người học” có trình độ tin học còn hạn chế, Đề tài được thực hiện từ năm
học 2016-2017 đến nay tại trường THCS DurKmăn.
VI. Phạm vi ảnh hưởng:
Đề tài được sử dụng cho đối tượng là học sinh khối 9, đối tượng “người học”
cần khai thác tìm kiếm thông tin cũng như các video tư liệu trên internet.
VI. Hiệu quả SKKN:
Trong quá trình thực hiện đề tài, tôi nhận thấy: các em rất hào hứng, còn giáo
viên tại trường “ít hỏi” hơn sau khi được tiếp cận đề tài. Một số giáo viên, nhân
viên cũng như học sinh sau khi tiếp cận đề tài đã tự tin tìm hiểu các kiến thức để
phục vụ cho công tác dạy và học như: tự tìm kiếm thông tin về cách dùng như:
Word, Excel, PowerPoint, tải tài liệu về chuyên môn, video để làm tư liệu dạy
học... còn học sinh áp dụng các thủ thuật tìm kiếm thông tin trên đã có thể tự tìm,
tải về và cài đặt các phần mềm học tập trong chương trình tin học THCS...
* Kết quả thu được qua khảo nghiệm, giá trị khoa học của vấn đề nghiên
cứu, phạm vi và hiệu quả ứng dụng:
Sau một khoảng thời gian nghiên cứu, áp dụng “Phương pháp tìm kiếm
thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube” tôi đã tiến hành
kiểm tra khảo sát lại thì thấy kết quả nhận thức của các em học sinh cũng như kết
quả đạt được của một số giáo viên thông qua bài khảo sát sau khi áp dụng đề tài với
tỉ lệ như sau:
Năm học 2016 – 2017:
Đối tượng
Học sinh khối 9
Giáo viên, nhân viên
Tổng cộng
Năm học 2017 – 2018:

Tổng số
95
12
107

Tìm kiếm thông
thường
Sl
Tỉ lê
10
03
13 12.15%

Tìm kiếm nâng
cao
Sl
Tỉ lệ
85
9
94
87.85%


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

Đối tượng

Tổng số

Tìm kiếm
thông thường

Tìm kiếm nâng
cao

Sl

Sl

Tỉ lệ

Học sinh khối 9
Giáo viên, nhân

95

09

86

12

02

10

Tổng cộng

107

11

viên

10.28%

96

Tỉ lệ

89,72%

So sánh kết quả thống kê trước khi nghiên cứu và sau khi nghiên cứu và áp
dụng qua các năm 2016 – 2017, 207 - 2018 tôi thấy rằng sau khi áp dụng phương
pháp trên để tích hợp các kiến thức liên môn vào môn tin học, qua đó vận dụng để
khắc sâu kiến thức môn môn Tin học trong một thời gian, cùng một đối tượng học
sinh với đặc điểm nhận thức như nhau kết quả đã được nâng lên rất nhiều.
Từ số liệu trên tôi thấy, một số học sinh chưa đạt kết quả cao do còn lười học,
không tìm tòi, không hoặc ít tiếp cận kiến thức mới, còn một số ít “người học” đạt
kết quả chưa mong muốn và tôi đã tiến hành tìm hiểu và lí do là: ít dùng máy tính,
lớn tuổi nên hay quên, đôi khi còn nhầm lẫn…
Phần thứ 3: KẾT LUẬN, KIẾN NGHỊ
I. Kết luận:
Qua quá trình giảng dạy tin học 9 và chương trình internet cũng như quá trình
9 năm công tác tại trường THCS Dur Kman tôi đã áp dụng một số thủ thuật về tìm
kiếm thông tin trên internet và tải video trên Youtube. Giáo viên, nhân viên, các em
học sinh đã vận dụng tốt kiến thức để giải thích các câu hỏi, tìm thông tin, video…
và tôi nhận thấy học sinh nắm vững kiến thức thức hơn (sau khi học Phần I: Mạng
máy tính và Internet), khi giải thích có định hướng rõ ràng, nắm vững các kiến thức
bài học chính xác, sâu sắc. Trong quá trình học Tin học học sinh dần dần biết cách
phát hiện chiếm lĩnh kiến thức mới, chất lượng học tập của học sinh tăng lên. Với
đồng nghiệp cũng thấy gần gũi hơn, sẵn sàng trao đổi, chia sẽ kiến thức cho nhau…
Tôi thấy rằng việc vận dụng “Phương pháp tìm kiếm thông tin trên
Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube” để tìm hiều kiến thức, các hiện
tượng Tin học giúp người học nói chung cũng như học sinh có thể giảm bớt căng
thẳng khi học cũng như tiếp cận môn tin học. Làm cho người học cũng như học
sinh có hứng thú học tập tốt bộ môn hơn. Tuy nhiên kết quả đạt được trong quá


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

trình áp dụng chưa thật sự đồng bộ ( vẫn còn học sinh yếu, lười học, một số học
sinh là đồng bào dân tộc thiểu số tiếp thu còn chậm). Vì còn một số học sinh có tính
ỷ lại trong học tập, ý thức học tập, ý thức tự học chưa thật cao và còn phụ thuộc
vào việc nhận thức, việc lắng nghe và việc thích được học của từng học sinh.
II. Kiến nghị:
Để giúp người học cũng như học sinh hứng thú và đạt kết quả tốt trong việc
vận dụng“Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải
video trên Youtube”, điều cơ bản nhất mỗi chúng ta ai cũng phải tích cực, yêu
nghề mến trẻ, có tinh thần tự học cao, nhiệt tình, qua đó có thể kích thích tính sáng
tạo của người học, bằng cách đưa ra các các khái niệm mới (như công nghiệp 4.0 là
gì?), ý tưởng sáng tạo khi nêu lên chính kiến của mình, như vậy sẽ kích thích cho
các em phát triển tư duy, độ bền kiến thức tốt.
Thường xuyên động viên, nhắc nhở các em yếu, biểu dương các em khá giỏi,
cập nhật vào sổ theo dõi và kết hợp với giáo viên chủ nhiệm để có biện pháp giúp
đỡ kịp thời.
Quan tâm hơn với đối tượng là học sinh đồng bào dân tộc thiểu số, học sinh ít
được tiếp cận với sự phát triển của internet như hiện nay.
Không ngừng phấn đấu, học hỏi, trao đổi, tích lũy kinh nghiệm để nâng cao
chất lượng, phải luôn suy nghĩ cải tiến phương pháp dạy học là việc làm thường
xuyên của người giáo viên. Người giáo viên phải hiểu được những định hướng đổi
mới về phương pháp dạy trong chương trình môn Tin học trung học cơ sở. Từ việc
nghiên cứu lý luận, điều tra tình hình thực tiễn về cơ sở vật chất, trường lớp nơi
mình đang công tác và điều kiện khả năng của học sinh trường mình đang giảng
dạy, từ đó có những biện pháp phù hợp để tạo hứng thú cho học sinh trong học tập,
sẽ góp phần nâng cao chất lượng học tập môn Tin học, giúp các em tự tin hơn khi
học môn Tin học.
Nhà trường và phòng giáo dục cần quan tâm hơn nữa về chất lượng của trang
thiết bị dạy học như máy tính, đường truyền mạng, chất lượng học bộ môn. Thường
xuyên kiểm tra nâng cấp để phục vụ tốt nhất cho học sinh, cho cán bộ công nhân
viên chức trong nhà trường nói riêng và bộ môn Tin học ở bậc trung học cở sở nói
chung.
Trên đây là một trong những phương pháp và bài học kinh nghiệm nhỏ của
bản thân, dù sao nó cũng góp một phần trong việc nâng cao chất lượng dạy và học
ở trường chúng tôi. Tôi nghĩ rằng nó còn rất thiếu sót. Tôi rất mong Ban giám hiệu
nhà trường, các quý thầy cô, các bạn đồng nghiệp tham khảo và đóng góp ý kiến để


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

tôi thực hiện có hiệu quả hơn và có thể áp dụng rộng rãi cho các khối, giúp học sinh
học tập ngày một tốt hơn.
Tôi xin chân thành cảm ơn!
Dur Kmăl, ngày 15 tháng 01 năm 2019
Người viết

Vũ Thị Bình Nguyên

NHẬN XÉT CỦA LÃNH ĐẠO NHÀ TRƯỜNG
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................


Phương pháp tìm kiếm thông tin trên Internet và hướng dẫn tải video trên Youtube

HIỆU TRƯỞNG

NHẬN XÉT CỦA HỘI ĐỒNG CHẤM SÁNG SKKN CẤP HUYỆN
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
......................................................................................................................................
..................................................................................................................
CHỦ TỊCH HỘI ĐỒNG


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×

×