Tải bản đầy đủ

Giáo án Tiếng Việt 5 tuần 8 bài: Tập đọcTrước cổng trời

Giáo án Tiếng việt 5
Tập đọc
Trước cổng trời
I. Mục tiêu
1. Đọc thành tiếng
- Đọc đúng các tiếng có âm, vần và thanh điệu dễ lẫn do ảnh hưởng của phát
âm địa phương. Đọc lưu loát toàn bài, ngắt nghỉ hơi theo đúng nhịp thơ.
- Biết đọc diễn cảm bài thơ với giọng nhẹ nhàng, tình cảm thể hiện sự xúc
động của tác giả trước vẻ đẹp vừa hoang sơ, thơ mộng vừa ấm cúng, thân thương
của bức tranh vùng cao.
2. Đọc hiểu
- Hiểu các từ ngữ trong bài.
- Hiểu được nội dung bài thơ: Ca ngợi vẻ đẹp của thiên nhiên hoang sơ của
miền sơn cước và cuộc sống lao động cần cù của những người dân miền núi chịu
thương, chịu khó hăng say lao động.
3. Học thuộc lòng một số câu thơ em thích.
II. Đồ dùng dạy - học
- Tranh minh họa bài đọc trong SGK (phóng to). Sưu tầm thêm những tranh
ảnh nói cổng trời nếu có.
- Bảng phụ viết sẵn đoạn thơ cần hướng dẫn HS luyện đọc.
III. Các hoạt động dạy - học

Hoạt động dạy

Hoạt động học

A. Kiểm tra bài cũ
- Gọi hai HS lên bảng đọc lại bài Kì diệu - HS thực hiện theo yêu cầu của GV.
rừng xanh sau đó trả lời câu hỏi về nội
dung.
- Nhận xét và cho điểm HS.
B. Dạy bài mới
TaiLieu.VN

Page 1


1. Giới thiệu bài
- GV đưa ra tranh minh họa bài tập đọc - HS quan sát và trả lời: Tranh vẽ
(phóng to) cho HS quan sát và trả lời câu cảnh một miền núi cao, đồng bào dân
hỏi: Tranh vẽ cảnh gì?.
tộc đang làm nương.
- GVnói thêm: Đây là bức tranh minh họa
cho bài thơ Trước cổng trời của nhà thơ
Nguyễn Đình ảnh. Cổng Trời là một địa
danh thuộc vùng núi cao Quản Bạ, Đồng
Văn. Để tìm hiểu xem thiên nhiên và con
người nơi đây có gì đẹp, chúng ta cùng
luyện đọc và tìm hiểu bài thơ.
- GV ghi tên bài lên bảng.

- HS nhắc lại tên đầu bài và ghi vào vở

2. Hướng dẫn luyện đọc và tìm hiểu bài
a) Luyện đọc đúng
- GV yêu cầu một HS đọc toàn bài.

- Một HS đọc bài . Cả lớp theo dõi
đọc thầm trong SGK.

- GV hướng dẫn HS nhận biết các khổ thơ - HS nhận biết các khổ thơ của bài:
trong bài.
* Khổ 1: Từ đầu đến…trên mặt đất..
* Khổ 2: Tiếp đến …Suối triền rừng
hoang dã.
* Khổ 3: Còn lại.
- GV gọi ba HS tiếp nối nhau đọc từng khổ - Ba HS nối tiếp nhau đọc bài. Mỗi
thơ, GV chú ý sửa lỗi phát âm, ngắt giọng HS đọc một khổ thơ.
cho từng HS (nếu có).
- GV có thể ghi bảng những từ ngữ HS hay - HS luyện đọc các tiếng GV ghi trên
phát âm sai để luyện phát âm cho HS.
bảng lớp .
- Gọi HS nối tiếp nhau đọc bài lần 2.

TaiLieu.VN

- Ba HS đọc nối tiếp bài lần 2, mỗi
HS đọc một đoạn của bài. Cả lớp đọc
thầm theo dõi và nhận xét bạn đọc.
Page 2


- GV yêu cầu một HS đọc các từ được chú - Một HS đọc to các từ được chú giải.
giải trong SGK.
Cả lớp theo dõi trong SGK.
- GV hỏi HS nêu thêm những từ mà các
em chưa hiểu nghĩa, tổ chức cho các em tự
giải nghĩa cho nhau hoặc giải nghĩa các từ
mà các em không biết. Ví dụ: cổng trời
( cổng lên trời, cổng của bầu trời), áo chàm
(áo nhuộm màu xanh lá chàm, màu xanh
đen mà đồng bào miền núi thường mặc),
nhạc ngựa (cái chuông con, trong có hạt
được đeo vào cổ con ngựa, khi rung kêu
thành tiếng),...

- HS có thể nêu thêm các từ mà các
em chưa hiểu nghĩa, các em có thể
trao đổi để giải nghĩa cho nhau hoặc
nghe GV giải nghĩa.

- Yêu cầu HS luyện đọc theo cặp.

- Hai HS ngồi cùng bàn nối tiếp nhau
đọc từng khổ thơ của bài.

- Gọi HS đọc toàn bài.

- Ba HS nối tiếp đọc nhau đọc từng
đoạn của bài trước lớp.

- GV đọc diễn cảm toàn bài: giọng đọc tự - HS theo dõi giọng đọc của GV.
nhiên, nhẹ nhàng, tình cảm cảm hứng ngợi
ca vẻ đẹp của thiên nhiên, hoang sơ, thanh
bình và cuộc sống lao động cần cù của
những người dân miền sơn cước.
b) Tìm hiểu bài
- Yêu cầu HS đọc thầm khổ 1, suy nghĩ trả - HS đọc thầm và trả lời: Vì trên đỉnh
lời câu hỏi: Vì sao nơi đây được gọi là dốc, giữa hai bên vách đá mở ra một
cổng trời?
khoảng trời bao la, có mây bay, gió
thổi làm người ta ngỡ ngàng tưởng
như đó là cái cổng để đi lên trời.
- Yêu cầu HS đọc thầm các khổ 2,3 để - HS dựa vào bài đọc phát biểu đơn
thực hiện yêu cầu: Tả lại vẻ đẹp của bức giản có thể lần lượt theo từng hình
tranh thiên nhiên trong bài thơ.
ảnh thơ hoặc theo cảm nhận không
nhất thiết phải theo đúng trình tự.
VD:
TaiLieu.VN

Page 3


- Từ cổng trời nhìn ra, một không
gian rộng bao la ngút ngát toàn là
màu sắc của cỏ hoa. Dòng thác réo
ngân nga, đàn dê đang soi mình dưới
đáy suối ...
- Từ cổng trời nhìn ra một không gian
rộng bao la, bất tận là những vạt
nương, những lòng thung lúa chín
vàng màu mật ong, những cánh rừng
nguyên sơ ngút ngàn mờ mờ ảo ảo
trong sương khói. Và xa xa kia là thác
nước đổ trắng xóa từ triền núi cao,
vọng vang réo rắt như khúc nhạc.
- Trong những cảnh vật thiên nhiên được - HS phát biểu tự do theo cảm nhận
miêu tả trong nhiên bài thơ em thích nhất của các em.
cảnh nào? Vì sao?
- Người dân nơi cổng trời làm những công - Những người dân nơi đây làm
việc gì? Sự xuất hiện của họ làm cho thiên những công việc thường nhật của
nhiên nơi đây trở nên đẹp như thế nào?
người dân miền núi như: gặt lúa,
trồng rau, tìm măng, hái nấm…
Những vạt áo chàm thấp thoáng làm
xanh cả nắng chiều, làm ấm cánh
rừng sương giá.
- Yêu cầu HS thảo luận theo nhóm đôi và
trả lời câu hỏi: Vì sao lại nói sự xuất hiện
của con người làm cho cánh rừng sương
giá ấm lên?

- HS trả lời: Vì ở nơi vùng cao, sơn
cước hoang vu ấy vẫn có con người,
ai ai cũng tất bật rộn ràng làm cho
bức tranh thiên nhiên trở nên ấm
cúng, xua đi cái heo hút, hoang vắng
của miền núi cao.

- GV nói thêm: đoạn thơ nói về cuộc sống - HS lắng nghe.
lao động cần cù của đồng bào các dân tộc
hay và gợi cảm. Nhạc điệu rộn rịp, rộn
ràng. Cuộc sống lao động đồng bào các
dân tộc gợi lên một sức sống tiềm tàng,
TaiLieu.VN

Page 4


một khả năng làm chủ tự nhiên. Cổng trời
không còn hoang vu, lạnh lẽo nữa.
c) Luyện đọc diễn cảm và học thuộc lòng
- Gọi ba HS đọc nối tiếp từng đoạn của - Ba HS đọc nối tiếp diễn cảm ba
bài. Yêu cầu cả lớp theo dõi, bạn đọc.
đoạn của bài. Cả lớp theo dõi bạn
đọc.
- GV hướng dẫn HS nhận xét để xác lập kĩ - HS nhận xét, tìm ra giọng đọc của
thuật giọng đọc diễn cảm của bài.
bài thơ (như trên).
- GV hướng dẫn HS đọc diễn cảm đoạn - Nhiều HS luyện đọc diễn cảm đoạn
thơ sau:
thơ.
Nhìn ra xa ngút ngát /
Bao sắc màu cỏ hoa /
Con thác réo ngân nga /
Đàn dê soi đáy suối /
Giữa ngút ngàn cây trái /
Dọc vùng rừng nguyên sơ /
Không biết thực hay mơ /
Ráng chiều / như hơi khói…//
- Thi đọc thuộc lòng một câu thơ mà - Một số HS thi nhau đọc thuộc lòng một
em thích và nói thêm vì sao em thích?
số câu thơ trước lớp và nói rõ vì sao em
lại thích những câu thơ đó.
- Gọi một HS đọc toàn bộ bài thơ.

- Một HS đọc diễn cảm toàn bộ bài thơ.

- GV nhận xét cho điểm từng HS.
3. Củng cố, dặn dò
- Bài thơ Trước cổng trời nói lên điều - Tác giả ca ngợi vẻ đẹp hoang sơ của
gì?
thiên nhiên và cuộc sống lao động cần cù
của người dân miền núi.
TaiLieu.VN

Page 5


- GV nhận xét giờ học, dặn HS về nhà - HS ghi nhớ về nhà thực hiện theo yêu
học thuộc lòng bài thơ và đọc trước bài cầu của GV.
tập đọc tiếp theo.

TaiLieu.VN

Page 6



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×

×