Tải bản đầy đủ

GAVH đồng dao hạt mưa

GIÁO ÁN THI GIÁO VIÊN GIỎI CẤP THỊ XÃ
NĂM HỌC 2014 - 2015
Chủ đề :NƯỚC VÀ CÁC HIỆN TƯỢNG TỰ NHIÊN

Hoạt động chính: Đồng dao ‘ HẠT MƯA’
Hoạt động bổ trợ: Trò chơi: Lộn cầu vòng
Chơi: Mưa to mưa nhỏ
- Hát vận động: Cho tôi đi làm mưa với
Đối tượng: Lớp mẫu giáo 5 - 6 tuổi
Ngày soạn: 11/ 01 /2015
Ngày dạy: 14 /01 /2015
Người thực hiện: Đinh Thị Thanh Hoa
Đơn vị: Trường Mầm non Hiệp Hòa
I/MỤC ĐÍCH YÊU CẦU
1. Kiến thức:
- Trẻ hiểu nội dung bài đồng dao, thuộc ,biết tên bài đồng dao “Hạt mưa”
- Biết trò chuyện về nội dung bài đồng dao
- Trẻ biết nhịp đọc bài đồng dao theo nhịp 2-2, biết đọc kết hợp với một số
hình thức vận động.
- Biết chơi các trò chơi: nu na nu nống, Lộn cầu vòng, Chi chi chành
2.Kỹ năng

- Rèn kỹ năng đọc đồng dao đúng nhịp 2- 2, rõ ràng
- Rèn khả năng vận động sáng tạo, sử dụng một số nhạc cụ kết hợp động tác
với lời đồng dao.
- Rèn kỹ năng quan sát, ghi nhớ có chủ định cho trẻ.
- Rèn luyện tinh thần tập thể khi học, khi chơi.
3.Giáo dục:
- Giáo dục trẻ cảm nhận vẻ đẹp của thiên nhiên và biết phòng tránh một số
hiện tượng thiên nhiên bảo vệ cơ thể khi thời tiết xấu
- Trẻ biết yêu quý nét đẹp văn hóa dân tộc, lắng nghe cô giáo, hòa đồng với
bạn bè
II/CHUẨN BỊ:
1. Đồ dùng của cô và trẻ
- Máy tính, ti vi, giáo án các Sile hình ảnh nội dung bài đồng dao
- Đạo cụ: mõ, song loan, sắc xô…
- Nhạc bài hát “Cho tôi đi làm mưa với”
2.Địa điểm :
Trong lớp học
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG:
Hoạt động của cô
1/Ổn định tổ chức, (2 - 3phút)
1

Hoạt động của trẻ


- Cô gọi trẻ lại gần cô hỏi nhỏ trẻ, hôm nay chúng mình
thích hoạt động gì?
- Cô hỏi cá nhân trẻ con thích chơi trò chơi gì?
- Các con có biết những trò chơi đó được xây dựng từ
những thể loại gì không?
- Đó là trò chơi gì?
- Bây giờ chúng mình muốn chơi trò chơi gì?
- Các con hãy kết nhóm để chơi trò chơi nhé!
- Cô cho trẻ chơi trò chơi 1 lần
- Các con có biết cầu vòng thường xuất hiện vào lúc nào
không?
- Cho bật màn hình cho trẻ quan sát cầu vòng
Chúng mình quan sát tinh xem cầu vòng có mấy màu?
Đúng rồi cầu vòng có 7 màu đó là: Màu đỏ, cam, vàng, lục,
lam, chàm, tím đấy.


- Vậy chúng mình đã nhìn thấy cầu vòng xuất hiện chưa?
2. Giới thiệu bài:. (1 – 2 phút)
- Khi thấy cầu vòng xuất hiện là trời sắp mưa đấy hôm nay
cô con mình cùng học bài đồng dao “Hạt mưa” theo lời
truyền miệng lại của dân gian các con cùng lắng nghe cô
đọc bài đồng dao này nhé.
3/Hướng dẫn trẻ hoạt động: (22- 25 phút)
*Hoạt động 1:Cô đọc đồng dao
- Cô đọc lần 1: Cô đọc đồng dao kết hợp cử chỉ điệu bộ, nét
mặt của cô
- Cô vừa đọc xong bài đồng dao rồi
- Nghe bài đồng dao các con thấy thế nào?
* Giảng nội dung:
Bài đồng dao “Hạt mưa” nói về hiện tượng tự nhiên rất
quan trọng đối với đời sống con người và vạn vật: Mưa làm
cho cây cối tươi tốt, thời tiết mát mẻ con người sảng khoái,
mưa tạo thành dòng chảy ra sông để nuôi các loài tôm, cá .
Mưa chảy qua mương máng giúp cho con người trồng trọt
có được nhiều rau nhiều thóc gạo để ăn và con người mọi
vật có nước ăn uống và sinh hoạt đấy.
Nhưng nếu mưa nhiều quá sẽ sảy ra hiện tượng lũ lụt,con
người và động vật sẽ không có chỗ để sinh sống...
Nếu không có mưa sẽ xảy ra hiện tượng hạn hán: con
người và động vật cây cối sẽ bị chết vì thiếu nước....
- Cô đọc lần 2: Kết hợp tranh trên màn hình
Các con ạ! đồng dao trò chơi dân gian thường gắn liền với
lời ca tiếng hát đi kèm và được gieo vần đọc với nhịp 2-2
rất dễ đọc dễ nhớ và gần gũi với con người, đặc biệt là với
chúng mình đấy.
2

- 3- 4 trẻ nói tên trò
chơi mình thích
- Từ đồng dao ca dao
- Trò chơi dân gian
- Trẻ trả lời
- Trẻ chơi trò chơi
“Lộn cầu vòng”
- Xuất hiện khi trời
sắp mưa
- Trẻ quan sát
- Có 7 màu
-Trẻ kể
- Trẻ lắng nghe cô nói

- Trẻ quan sát và lắng
nghe cô đọc
-Trẻ trả lời
Trẻ nghe cô giảng giải
nội dung

-Trẻ quan sát lắng
nghe


Để bài đồng dao hay hơn nữa các con cùng quan sát lên
màn hình và lắng nghe cô đọc nhé!
*Hoạt động 2: Đàm thoại
- Sau đây là một trò chơi rất vui chúng mình có muốn tham
gia chơi trò chơi không?
-Trò chơi có tên “Nghe tinh đoán tài”
Cô mời chúng mình chia thành 3 đội chơi ngồi thành 3
nhóm, mỗi đội bầu ra một bạn nhóm trưởng
Cả 3 đồi cùng chú ý lắng nghe câu hỏi rồi cùng nhau thảo
luận trong 1 phút, đội nàocó tín hiệu rung xắc xô nhanh đội
đó sẽ giành quyền trả lời và trả lời đúng câu hỏi đội đó sẽ
giành được 1 điểm, đội nào trả lời sai sẽ phải nhường quyền
trả lời cho đội bạn trả lời. kết thúc trò chơi đội nào trả lời
đúng nhiều câu hỏi và được nhiều điểm là đội đó giành
chiến thắng. Các con đã biết cách chơi chưa?
Cả 3 đội lắng nghe câu hỏi thứ nhất
- Cô Hoa vừa đọc cho chúng mình nghe bài đồng dao gì?
Cô bật tên bài đồng dao trên màn hình cho trẻ đọc cả lớp
2. 3 lần.
Tên bài đồng dao có mấy chữ cái những chữ cái nào các
con đã được học?
Cho trẻ đọc chữ cái trong từ “Hạt mưa”
- Trong bài đồng dao nói mưa từ đâu đến ?
- Nước mưa trong bài đồng dao chảy đi những đâu?

- Có ạ
- Trẻ ngồi 3 nhóm bầu
bạn nhóm trưởng

-Bài “Hạt mưa”
-Trẻ đọc tên bài đồng
dao
6 chữ cái

- Trẻ đọc tên chữ cái
- Mưa từ trên trời
- Chảy ra sông, theo
mương vào làng xã
- Câu đồng dao nào nói lên điều ấy?
- Tôi chảy ra sông
nuôi loài tôm cá, đi
khắp làng xã theo
máng theo mương
- Sau đây là một câu hỏi khó Vậy mưa có ích gì các con?
- Muiwa giúp cho con
người và vạn vật có
nước để ăn uống, sinh
hoạt…
- Mưa còn là một hiện tượng gì?
- Mưa là một hiện
tượng tự nhiên
- Nếu trời mưa nhiều thì hiện tượng gì sẽ xảy ra?
- Hiện tượng lũ lụt, sạt
- Trời không mưa sẽ xảy ra hiện tượng gì?
lở đât...
- Cho trẻ xem hình ảnh lũ lụt, hạn hán....
- Đất khô con người và
động vật cây cối sẽ bị
chết vì thiếu nước
=>Mưa là một hiện tượng tự nhiên rất có ích cho con người - Trẻ nghe
và vạn vật, mưa tuôn xuống tưới mát cho cây, ruộng đồng
cho chúng ta nước để ăn và sinh hoạt hàng ngày đấy.
- Các con phải nhớ không được ra mưa một mình khi đi
ngoài trời mưa phải mặc áo đi mưa và đội mũ nón, che ô để
tránh bị cảm lạnh nhé!
3


*Hoạt động 3: Thể hiện tài năng
- Sau đây là phần thể hiện tài năng đọc đồng dao, các con
có muốn mình là người đọc đồng dao hay và sáng tạo nhất
không?
- Để học và đọc tốt bài đồng dao với giọng 2- 2 thật diễn
cảm chúng mình cùng đọc nhấn mạnh vào câu thứ 2 và câu
thứ 4
- Trẻ đọc cùng cô lần 1; Trẻ đọc cùng cô và thể hiện tình
cảm sáng tạo khi đọc: Cô nhận xét về cách đọc của trẻ, lưu
ý trẻ nhấn mạnh vào cách đọc có vần, điệu thể hiện tình
cảm khi đọc
- Đọc cùng cô lần 2: cho trẻ đứng lên đọc sáng tạo vừ đọc
vừa vỗ tay
- Cô mời từng tổ đọc lần lượt và thi đua nhau chọn nhạc cụ
để đọc
- Cô mời nhóm trẻ 4-5 trẻ lên đọc đồng dao, sáng tạo một
nam một nữ. có thể chọn nhạc cụ cô nhận xét trẻ đọc và sửa
sai cho trẻ
- C« mêi c¸ nh©n trÎ lªn ®äc và cho trẻ sử dụng
song loan
- C« chó ý l¾ng nghe söa sai, ®éng viªn trÎ
- Cô hỏi trẻ các con vừa học bài đồng dao gì
- Cả lớp đọc lại bài đồng dao một lần Trẻ đọc cùng cô ngồi
kết đôi đánh tay
*Hoạt động 4: Trò chơi: Mưa to, mưa nhỏ
- Chúng mình đã biết cách chơi trò chơi này chưa?
- Cách chơi trò chơi này là khi cô nói đến hiện tượng tự
nhiên nào các con hãy làm động tác của hiện tượng đó
- Các con đã sẵn sàng chơi chưa?
- Cho trẻ chơi trò chơi
4. Củng cố: ( 1 – 2 phút)
- Vừa rồi các con đã cùng nhau đọc bài đồng dao gì?
- Chơi trò chơi gì?
- Giáo dục: Mưa nắng là những hiện tượng tự nhiên vậy để
bảo vệ cho cơ thể của mình được khỏe mạnh khi đi ngoài
trời mưa hoặc trời nắng các con phải làm gì?
- Chúng mình phải mặc áo mưa đội mũ nón khi trời mưa
nắng để bảo vệ sức khỏe nhé!
5/Kết thúc :( 1 phút)
- Cô cho trẻ hát vận động bài “Cho tôi đi làm mưa với”
ra chơi

4

- Cả lớp đọc đồng dao

- Tổ đọc
- Nhóm trẻ 4-5 trẻ lên
đọc
- Trẻ đọc đồng dao
- Trẻ trả lời
- Lớp đọc kết hợp
đánh tay từng đôi
- Trẻ trả lời
- Rồi ạ
- Trẻ chơi

- Phải đội mũ, che ô…

- Trẻ hát vận động ra
chơi



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×