Tải bản đầy đủ

Tao hinh giao an gap mẫu giáo

KẾ HOẠCH HOẠT ĐỘNG HỌC
LĨNH VỰC: PHÁT TRIỂN THẨM MỸ
CHỦ ĐỀ: GIAO THÔNG
CHỦ ĐỀ NHÁNH: CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
ĐỀ TÀI: GẤP CÁC PHƯƠNG TIỆN GIAO THÔNG
ĐỘ TUỔI: 4 – 5 TUỔI
I. Mục đích yêu cầu:
- Trẻ biết cách gấp giấy tạo thành các phương tiện giao thông có tên gọi, đặc
điểm theo ý thích của trẻ.
- Rèn kỹ năng gấp đôi đôi, gấp chéo, gấp nếp nhún, rèn kỹ năng mở giấy, miết
giấy và kỹ năng dán.
- Trẻ thích thú, hào hứng gấp các phương tiện giao thông, trẻ có ý thức giữ gìn
các phương tiện giao thông và tham gia giao thông đúng luật.
II. Chuẩn bị:
- Giấy màu cho trẻ.
- Mẫu của cô.
- Nhạc một số bài hát theo chủ đề.
III. Tổ chức thực hiện:
1. Hoạt động mở đầu:
- Hát bài: "Bạn ơi có biết"
- Trong bài hát các con vừa hát có nhắc đến phương tiện giao thông nào?

- Hôm nay, các con hãy cùng xem cô mang đến lớp mình những phương tiện giao
thông nào nhé!
2. Hoạt động trọng tâm:
Hoạt động 1: Quan sát và đàm thoại.
- Cho trẻ quan sát các mẫu gấp của cô về phương tiện giao thông (thuyền, máy
bay, ô tô) và đặt hệ thống các câu hỏi:
+ Đây là gì các con?
+ Nó như thế nào? Có màu gì?
+ Làm từ gì vậy các con?
+ Đi lại ở đâu? Bằng bộ phận nào?
+ Để bức tranh thêm đẹp và sinh động chúng ta cần làm gì?


- Sau khi cho trẻ quan sát và đàm thoại, cô hỏi trẻ cách gấp các phương tiện giao
thông.
“Các con ơi, để gấp các phương tiện giao thông các con phải gấp như thế nào?”
+ Chiếc thuyền: gấp chéo đôi tờ giấy vuông lại  Gấp chéo cạnh lớp trên cùng
của tờ giấy ra ngoài  Gấp chéo cạnh đáy tờ giấy lên phía trên
+ Ô tô: Gấp tờ giấy làm bốn để tạo các nếp gấp, sau đó lại mở ra  Gấp cạnh
dưới tờ giấy lên phía trên  Gấp chéo hai góc của lớp giấy trên cùng xuống
phía dưới  Gấp cạnh trên tờ giấy xuống phía dưới  Gấp lớp giấy trên cùng
của tờ giấy lên phía trên  Gấp chéo góc của lớp giấy trên cùng xuống phía
dưới  Lật ngược mặt đằng sau ra đằng trước và vẽ cửa
+ Máy bay: Gấp phần đầu của máy bay, còn phần đuôi của máy bay, dùng kéo
vẽ và cắt theo hình vẽ.
Cách gấp phần đầu máy bay: Gấp đôi tờ giấy vuông lại để tạo nếp gấp, sau
đó lại mở ra  Gấp chéo hai góc giấy vào để tạo nếp gấp, sau đó lại mở ra 
Tiếp tục gấp đôi tờ lấy, nhưng gâp gấp lại ở nếp gấp ban đầu  Gấp chéo hai
góc vào để tạo nếp gấp sau đó lại mở ra  Mở lớp giấy, kéo và gấp lớp giấy
xuống dưới  Gấp lớp giấy trên cùng lên trên  Mở lớp giấy ra, kéo và gấp
lớp giấy lên trên  Gấp lớp giấy trên cùng xuống dưới  Gấp chéo hai lớp
giấy trên cùng vào trong  Gấp chéo hai lớp giấy trên cùng vào trong
- Để gấp được đẹp, dán đẹp mà không bị mỏi các con phải ngồi như thế nào?
(Ngồi thẳng lưng, không tì ngực vào bàn, không cúi mặt xuống bàn).
Hoạt động 2: Trẻ thực hiện.
- Phát đồ cho trẻ làm, hỏi ý tưởng một vài trẻ, quan sát trẻ làm và cô hướng dẫn.
- Khuyến khích trẻ sáng tạo.
- Các con có muốn chơi với cô một trò chơi không nào?
- Trò chơi: “2 bạn cùng vận động theo bài chicken dace, kẹp quả bóng ở giữa sao
cho không làm rơi bóng.”


Hoạt động 3: Trưng bày và nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ trưng bày sản phẩm của mình lên.
- Tập trung trẻ lên, cô và trẻ cùng nhận xét sản phẩm.
- Gọi 2-3 trẻ nhận xét.
- Con thích sản phẩm nào nhất? Vì sao con lại thích sản phẩm này? Các con có
thấy bạn làm có đẹp không nào?
- Cô nhận xét chung, sửa sai, động viên trẻ.


3. Hoạt động kết thúc:
- Cho trẻ thu dọn đồ dùng.



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×