Tải bản đầy đủ

bai thi tu tin

Ngày soạn:03/12/2017
Ngày dạy: 06/12/2017
Tiết 15: TỰ TIN
A. MỤC TIÊU CẦN ĐẠT
1. Kiến thức: HS hiểu được
- Hiểu được thế nào là tự tin? Biểu hiện của tự tin.
- Ý nghĩa của tự tin trong cuộc sống.
- Biết cách rèn luyện để trở thành một người tự tin.
2. Kĩ năng :
- Nhận biết biểu hiện của tính tự tin ở bản thân và người xung quanh.
- Phân biệt được tự tin với tự cao, tự ti.
- Thể hiện sự tự tin trong học tập, rèn luyện và trong ông việc của bản thân.
3. Thái độ :
- Khắc phục tính rụt rè, tự tin vào bản thân và có ý thức vươn lên trong cuộc sống.
- Kính trọng những người có tính tự tin.
- Phê phán những biểu hiện a dua, ba phải, hay tính kiêu căng, tự cao.
B. CHUẨN BỊ
1.Giáo viên: SGK, tranh ảnh, băng hình, máy chiếu, kịch bản tiểu phẩm, bảng phụ,
câu hỏi tình huống , trò chơi,..
2. Học sinh: SGK, học bài cũ, huẩn bị nội dung bài mới theo yêu cầu, sưu tầm
những tấm gương về sự tự tin, chuẩn bị tiểu phẩm, công việc nhóm..

C. PHƯƠNG PHÁP
- Nêu vấn đề, gợi mở, vấn đáp, Đóng vai, thảo luận nhóm , Trò chơi học tập ....
D. TIẾN TRÌNH BÀI DẠY
1. Ổn định
2. Kiểm tra bài cũ: (3 phút)
HS chọn một trong ba gói câu hỏi để trả lời dễ, vừa dễ vừa khó, khó
Dễ:


Bài mới
• Giáo viên nhận xét phần trả lời bài cũ của học sinh và giới thiệu vào bài mới.
Vừa rồi cô thấy câu trả lời của em rất tốt, cô nghĩ em hoàn toàn có thể trả lời câu
hỏi khó và đạt được 10 điểm của cô nhưng em lại không chọn. Vì sao vậy?
HS trả lời
Đấy các em ai cũng muốn đạt được điểm cao nhưng ít ai dám vượt qua thử thách
để biến ước mơ thành sự thật. co những việc thoạt nhìn có vẻ thấy khó nên chúng
ta dễ dàng rút lui ngay từ những giây phút đầu tiên. Không tự tin đối đầu với thử
thách chúng ta sẽ chẳng thể biết được khả năng của mình đến đâu và không vươn
tới đỉnh cao của sự thành công.
Qua việc kiểm tra bài cũ này cô mong muốn các em sẽ mạnh dạn và tự tin hơn nữa
trong học tập. Vậy làm thế nào để có được sự tự tin ấy? Cô và các em cùng vào
bài học hôm nay nhé.
3.

Hoạt động của GV

Hoạt động của HS

Nội dung cần đạt

Hoạt động 1: hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục I. Đặt vấn đề (8 phút )
I. Đặt vấn đề.
1. Truyện đọc : Trịnh
Gọi HS đoạn truyện sgk/ Học sinh đọc
Hải Hà và chuyến du
học Xin-ga-po.
2. Nhận xét:
? Bạn Hà học Tiếng Anh * Điều kiện và hoàn cảnh
trong điều kiện và hoàn - Bố là bộ đội , mẹ là công
cảnh như thế nào? Em có nhân đều đã nghỉ hưu,


nhận xét gì về điều kiện lương ít ỏi
và hoàn cảnh của Hà?
- Góc học tập là căn gác
xép nhỏ ở ban công
- Giá sách khiêm tốn, máy
cát-xét đã cũ
? Bạn Hà có phương
=>khó khăn thiếu thốn.
pháp học tập như thế
* Phương pháp:
nào?
- Học trong sách giáo khoa
- Học theo chương trình
trên ti vi
- Cùng anh trai luyện nói


? Em đánh giá như thế
nào về phương pháp học
tập này?
? Với phương pháp học
tập như vậy Hà đã đạt
được kết quả gì?
? Qua phần tìm hiểu vừa
rồi em thấy Hà là người
như thế nào?
GV Chuyển ý:
Qua câu chuyện chúng ta
có thể thấy rằng nhờ vào
sự ham học và lòng tự tin
mà bạn Hà đã đạt được
kết quả mà không phải ai
cũng có được, chúng ta
cần học tập sự tự tin ở
bạn Hà. Vậy làm thế nào
để có được sự tự tin
chúng ta cùng tìm hiểu
phần II

với người nước ngoài
=> khoa học, sáng tạo.
*Kết quả :
- Học sinh giỏi toàn diện, Nói tiếng Anh thành thạo ,
Được đi du học Xin-ga-po

- Ham học và tự tin
trong học tập.

Hoạt động 2: Hướng dẫn học sinh tìm hiểu mục II.Nội dung bài học
(22 phút)
II.Nội dung bài học
1. Thế nào là tự tin?
? Thế nào là tự tin?
Phát biểu, trình bày
- Tin tưởng vào khả
năng bản thân,
- Quyết định hành động
chắc chắn,
- Không hoang mang,
Tự tin được biểu hiện rất đa
dao động,
dạng, phong phú trên nhiều
- Chủ động, dám nghĩ ,
phương diện khía cạnh trong
dám làm.
đời sống hang ngày.
? Kể một số biểu hiện của tự
Một số HS kể , cả lớp
tin trong:
nghe nhận xét và bổ


+ Học tập
+ Lao động sinh hoạt
+ Văn nghệ, thể dục thể thao.
+ Giao tiếp

sung

Quan sát
Nhìn vào những biểu hiện này
em thấy mình đã tự tin chưa?
Vì sao?
Hướng dẫn HS phân biệt tự
tin với tự kiêu, tự cao.
- Quan sát thông tin về
hotgil Linh Ka .
Gần đây Linh Ka là cái tên
được rất nhiều bạn trẻ tìm
kiếm trên mạng xã hội, không
những bởi vẻ ngoài xinh đẹp
mà còn bởi những phát ngôn
gây sốc.
Khi so sánh nhan sắc của mình
với một hotgirl hà thành khác
Linh Ka nói: “Chị Thanh
Thanh làm gì có cửa so với
Linh Ka đúng không các Fan?
Đừng có mơ nhé chị!
? Theo em câu nói của Linh
-Tự tin có phần thái
Ka có phải là biểu hiện của sự quá => tự cao, kiêu
tự tin không? Vì sao?
ngạo.
? Tự cao là gì? Đây là tính tốt
hay xấu?

HS phát biểu

GV Chốt : Qua nhân vât Linh
Ka cô muốn các em hiểu được
rằng : Tự tin là rất cần thiết
nhưng tự tin phải đi cùng với
Hs nghe và tiếp thu
sự khiêm tốn và một ý thức tự
chủ thì chúng ta mới đat được
thành công thực sự. Như TS,
BS Đặng Thùy Trâm từng nói :

2. Ý nghĩa


“Sống ở đời phải biết khiêm
tốn nhưng đồng thời phải có
lòng tự tin, một ý thức tự
chủ .Nếu mình làm đúng hãy
cứ tự hào với mình đi , lương
tâm trong sạch là liều thuốc
quý nhất.”
GV Chuyển ý :
Đúng như vậy các em ạ tự tin
có ý nghĩa rất lớn trong cuộc
sống của mỗi con người. để
hiểu được ý nghĩa đó cô và các
em cùng theo dõi một tiểu
phẩm do các bạn trong lớp
biểu diễn.
Yêu cầu HS qua sát tiểu phẩm
“BÁN CÁ”

-

? Qua tiểu phẩm em ấn tượng
nhất với phần diễn của bạn nào
nhất ? Vì sao?
? Khi nghe ý kiến của mọi
người thì thái độ của anh bán
cá như thế nào?
? Kết quả anh ta đạt được là
gì?
GV: Qua tiểu phẩm “Bán cá”
nhóm làm tiểu phẩm cũng
muốn gửi tới cả lớp một bức
thông điệp. mời đại diện nhóm
trình bày.

4 bạn diễn tiểu
phẩm,
Cả lớp qua sát
theo dõi

Hs nếu ý kiến
- Nghe và làm theo
- Không bán được
con cá nào và phải bỏ
chợ
- Đại diện nhóm nêu
ra bức thông điệp:
Thưa tất cả các thầy
cô và các bạn trong
cuộc sống có rất
nhiều khó khăn và
thử thách. Để đạt
được thành công
chúng ta cần phải tin


tưởng vào bản thân
không hoang mang,
dao động trong mọi
tình huống đặc biệt là
trong học tạp khi gặp
bài khó việc khó
chúng ta không nên
nản lòng chùn bước
đó chính là thông
điệp chúng em muốn
gửi gắm qua tiểu
phẩm này.
? Vậy tự tin có ý nghĩa như thế
nào trong cuộc sống?
? Kể tên một số tấm gương đạt
được thành công nhờ sự tự tin?
Giới thiệu một số tấm gương
? Những người tự tin như thầy
Nguyễn Ngọc Kí, bạn Phan
Đăng Nhật Minh sẽ nhận được
tình cảm gì tư mọi người xung
quanh?
Chuyển ý:
Đến đây cô và các em có thể
khẳng định rằng sự tự tin
đem lại cho con người một
sức mạnh vô cùng to lớn.
nhưng sự tự tin ấy không
phải bẩm sinh đã có mà phải
qua quá trình rèn luyện
thường xuyên.
Với nội dung này cô muốn các
em Trao đổi với các bạn trong
nhóm và ghi ra bảng phụ
phương hướng và cách rèn
luyện tính tự tin .
? Các nhóm đã đưa ra rất
nhiều cách để rèn luyện tính tự

Phát biểu
Kể tên một số tấm
gương.
Phát biểu

- Giúp con người có
thêm sức mạnh, nghị
lực, đạt được thành
công.
- Được mọi người yêu
quý, kính trọng…

3. Cách rèn luyện
- Trao đổi với các
bạn trong nhóm và
ghi ra bảng phụ.
- Các nhóm nhận xét
bổ sung ý kiến
- Chủ động, tích cực


tin. Trong đó có những cách
giống nhau họặc tương tự như
nhau. Em hãy khái quát lại
những cách cơ bản để rèn
luyện tính tự tin.

trong mọi việc
- Khắc phục tính tự ti,
rụt rè....

GV chốt kiến thức và ghi bảng
Hoạt động 3: Hướng dẫn Luyện tập (10 phút)
Bài tập 1:
III. Luyện tập
Tìm biểu hiện tương ứng với các ý
Bài tập 1:
kiến trong bảng sau:
Nội dung

Biết tự giải quyết
lấy công việc của
mình ;

Tự
tin

Không
tự tin

Biểu
hiện
khác

X

Phát biểu ý
kiến

Luôn cảm thấy
mình nhỏ bé, yếu
đuối ;
Không lệ thuộc,
dựa dẫm vào
người khác ;
Gió chiều nào che
chiều ấy
Luôn tự đánh giá
cao bản thân
mình.
Không dám phát
biểu trong các
giờ học .

X

Bài tập 2.
Giờ kiểm tra toán, cả lớp đang chăm
chú làm bài. Hân làm xong bài, nhìn
sang bên trái, thấy đáp số của Hoàng
khác đáp số của mình, Hân vội vàng
chữa lại bài. Sau đó, Hân lại quay
sang phải, thấy Tuấn làm khác mình,

1 hs Phát biểu
ý kiến
Lớp nhận xét
bổ sung

Bài tập 2: sgk
-Hân không tin tưởng
vào bài làm của mình.
- Hoang mang, dao
động, lập trường không


Hân cuống lên định chép nhưng đã
muộn, vừa lúc đó, cô giáo nhắc cả
lớp nộp bài.
?Em hãy nhận xét hành vi của Hân
trong tình huống trên.
Trò chơi : Ai nhanh hơn
? Sưu tầm các câu ca dao, tục ngữ,
châm ngôn nói về tự tin hoặc không
tự tin?
Các nhóm tìm và ghi đáp án ra giấy
trong vòng 1 phút. Nhóm nào tìm
được nhiều và đúng nhất sẽ thắng
cuộc.
GV nhận xét và tuyên dương nhóm
thắng cuộc.

vững chắc.
Trò chơi : Ai nhanh
hơn

Chơi trò chơi
theo nhóm.
Các nhóm
nhận xét chéo
câu trả lời của
nhau.

Củng cố : Bằng sơ đồ tư duy
Qua bài học hôm nay các em cần nhớ những nội dung cơ bản nào?
Hs phát biểu
5. Hướng dẫn về nhà:
- Học bài và hoàn thiện các bài tập trong SGK,
Tự rèn luyện tư thế tác phong tự tin cho bản thân .
Sưu tầm một tấm gương thành công trong cuộc sống nhờ có lòng tự tin.
- Chuẩn bị nội dung ôn tập học kì .
4.



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×
x