Tải bản đầy đủ

NHÓM CHỦ đề về THỰC vật

NHÓM CHỦ ĐỀ VỀ THỰC VẬT
CHỦ ĐỀ: CÂY TRÁI MIỀN QUÊ

Đề tài: Quả chuối tiêu
Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Trẻ nhận biết hình dạng, mùi vị, màu sắc của quả chuối tiêu.
- Nhận biết một số đặc điểm cấu tạo của quả chuối, nải chuối, hoa chuối
(bắp chuối).
- Phát triển các tri giác, năng động và sáng tạo trong các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ

- Bài giảng soạn trên Power Point.
- Quả chuối thật cắt ra từng miếng nhỏ cho trẻ nếm.
- Đất nặn và giấy màu v.v…
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Quả gì?
Cô phát cho mỗi trẻ một phiếu, sau đó cô và trẻ cùng hát bài: Đoàn tàu
bé xíu.

Đến cửa hàng trái cây, cô làm người bán hàng, trẻ xếp thành bốn hàng
lần lượt đổi phiếu lấy trái cây (chuối đựng trong các đĩa nhỏ).
Sau khi trẻ ăn xong, dẹp rác vào giỏ. Cô và trẻ cùng trò chuyện.
Các bạn vừa ăn quả gì?
Cho trẻ đoán tên.

Hoạt động 2: Quả chuối tiêu
Cô cho trẻ quan sát trên máy tính và đọc bài thơ tương ứng với loại
chuối trẻ vừa ăn: Quả chuối tiêu.
Cho trẻ quan sát hình dạng, màu sắc, cấu tạo của quả chuối, nải chuối,
hoa chuối v.v…
Trong quá trình trẻ quan sát, cô trò chuyện để trẻ nói lên nhận xét về
những gì trẻ quan sát được: về cấu tạo, màu sắc, hình dáng của hoa, quả


chuối v.v…

Hoạt động 3: Những quả chuối xinh xắn
Sau khi quan sát và nhận xét, cô chia trẻ về các nhóm, mỗi nhóm đi lấy
đồ dùng cho nhóm mình và cùng thảo luận xem nhóm mình sẽ nặn những
quả chuối như thế nào?
Cô quan sát, gợi ý và hướng dẫn các nhóm thực hiện.

Kết thúc
HOA KẾT TRÁI
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đọc thuộc bài thơ, cảm nhận được vẻ đẹp thiên nhiên qua hình ảnh
một số loài hoa đang chuẩn bị kết trái.
- Nhận biết một số loại trái cây có quả, phân biệt trái cây và rau quả
cùng thành phần dinh dưỡng của từng loại.
- Rèn thói quen phản xạ nhanh với các hiệu lệnh, thực hiện đúng các yêu
cầu của hoạt động.
- Phát triển ngôn ngữ, trí nhớ có chủ định, óc tưởng tượng, tư duy ngôn
ngữ trong nhận thức.
- Giáo dục trẻ lòng yêu mến và bảo vệ thiên nhiên.
II. CHUẨN BỊ

- Cho trẻ làm quen với bài thơ, đọc và giải thích các từ láy trong bài thơ.
- Tranh minh họa bài thơ.


III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Gieo hạt
- Trò chơi: Gieo hạt
+ Gieo hạt nảy mầm một cây, hai cây, nhiều cây.
+ Cây ra nụ, một nụ, hai nụ, nhiều nụ.
+ Nụ nở hoa một hoa, hai hoa, nhiều hoa.
+ Hoa kết trái một trái, hai trái, nhiều trái.
- Trò chuyện với trẻ:
+ Đố các bạn những loài cây nào có hoa kết trái?


+ Ngoài những cây ăn quả còn có những loài cây nào có hoa kết trái nữa
không?
- Giới thiệu bài thơ Hoa kết trái của Thu Hà, cô đọc diễn cảm cho trẻ
nghe.
- Khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cô, sau đó đàm thoại cùng trẻ:
+ Trong bài thơ nói đến những loại hoa quả nào kết trái?
+ Những loại hoa này có màu sắc thế nào? (tim tím, vàng vàng).
+ Hình dáng của những bông hoa ra sao? (nho nhỏ, xinh xinh).
+ Có phải hoa yêu mọi người nên hoa kết trái không?
- Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm.

Hoạt động 2.
- Cô cho trẻ xem các loại quả bằng nhựa hay bằng bìa cứng gắn trên
bảng( hay tranh minh họa).
+ Đố các bạn loại quả nào là trái cây?
+ Vì sao gọi chúng là trái cây? Ăn trái cây thế nào?
+ Những loại quả nào phải nấu chín mới ăn được? Vì sao?
+ Hãy kể tên cac món ăn được chế biến từ những loại quả này?

Hoạt động 3
- Trò chơi: Chuyển quà đọc thơ: chia trẻ thành nhiều nhóm nhỏ, đứng
theo vòng tròn.
+ Mỗi nhóm chọn một loại quả, vừa chuyển vừa đọc bài thơ.
+ Cách chơi: Chuyển bằng hai tay sang bên trái hay bên phải, khi nhận
quả thì đọc một câu thơ rồi chuyển tiếp sang cho bạn bên cạnh.
- Tổ chức cho trẻ chơi tùy theo hứng thú và khả năng của trẻ

BÀI VÈ TRÁI CÂY
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Đọc thuộc bài thơ, thể hiện nhịp thơ vui tươi, hồn nhiên cùng với nội
dung của bài vè.
- Nhận biết các loại trái cây với hình dạng, màu sắc và hương vị đặc
trưng của từng loại.
- Rèn kĩ năng mô tả đặc điểm, đặc trưng của vật, phản xạ nhanh với yêu


cầu của trò chơi.
- Phát triển óc quan sát, trí nhớ có chủ định, tư duy ngôn ngữ, óc tưởng
tượng và thẩm mĩ.
- Giáo dục trẻ thói quen mạnh dạn và tự tin trong các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ

- Cho trẻ làm quen với bài vè, tập mô tả các loại trái cây quen thuộc.
- Một số trái cây bằng nhựa hay bằng bìa, tập tô hình vui và bút màu
cho trẻ.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1
- Trò chơi: Quả tròn, quả dài: cô cho trẻ cùng nói và thực hiện các động
tác theo cô.
+ Quả cam: Tròn tròn (hai ngón tay trỏ vẽ thành hai nửa hình tròn ghép
lại hai).
+ Quả xoài: Méo méo (vẽ hai đường cong nhọn xuống phía dưới).
+ Quả đu đủ: Thon thon (vẽ hai đường lượn cong dài).
+ Quả chuối: Dài dài (vẽ kéo dài theo hình cong của quả chuối).
(có thể thêm vài loại quả khác theo hứng thú và sáng tạo của trẻ).
- Cô đọc cho trẻ nghe bài thơ Vè trái cây của Nguyễn Thị Vui.
Lẳng lặng mà nghe
Tôi đọc bài vè
Trái cây bạn nhé!
Ăn vào mát mẻ
Là trái thanh long
Xanh vỏ đỏ lòng
Là trái dưa hấu
Hình thù rất xấu
Là trái sầu riêng
Vàng vỏ xanh viền
Dưa gang xanh mát
Da sần đen hạt
Là trái mãng cầu


Cong giống móc câu
Chuối già, chuối sứ
Khuyến khích trẻ đọc thơ cùng cô, chú ý sửa cách phát âm từ khó.
- Trò chuyện với trẻ về nội dung bài thơ:
+ Bài vè nói đến những loại trái cây nào?
+ Những loại trái cây ấy được mô tả ra sao?
(gợi ý cho trẻ cùng đọc các câu thơ nói về từng loại trái cây)
- Tổ chức cho trẻ luyện đọc thơ: chung, theo nhóm (đọc luân phiên hay
nối tiếp).

Hoạt động 2
- Trò chơi Cửa hàng trái cây: cô chia trẻ thành hai nhóm, nhóm trẻ ít hơn
đóng vai người bán, nhóm trẻ nhiều hơn đóng vai người mua.
+ Cô giới thiệu các loại trái cây bằng nhựa để trong rổ hay bằng bìa gắn
trên bảng.
+ Cách chơi: người mua mô tả đặc điểm sao cho người bán hiểu và đưa
cho đúng loại trái cây cần mua (ví dụ: Bán cho tôi quả dạng tròn có vị chua
chua ngọt ngọt: Quả sần sùi nhiều hạt màu đen, Quả tím kết lại thành
chùm).
- Có thể đưa vài loại cây cho trẻ tập mô tả, sau đó gọi trẻ lên chơi thử để
sửa sai.
- Tổ chức cho trẻ chơi chung, cô bao quát kiểm tra.

Hoạt động 3
- Cho trẻ tạo hình các loại trái cây theo ý thích của trẻ.
- Rèn kĩ năng tạo hình cơ bản: nặn, vẽ và tô màu.

CHỦ ĐỀ: THẾ GIỚI CÂY XANH

Đề tài: Những chiếc lá kì diệu
I. MỤC TIÊU, YÊU CẦU

- Trẻ được quan sát, khám phá và nhận biết, phân loại các loại lá khác
nhau (về hình dạng, tính chất, màu sắc, mùi hương).
- Trẻ sắp xếp những chiếc lá đi một trình tự nhất định.
- Củng cố kĩ năng đếm số lượng theo khả năng của trẻ và so sánh nhiều


hơn, ít hơn, tạo nhóm bằng nhau.
- Hình thành và phát triển ở trẻ khả năng diễn đạt mạnh lạc bằng lời nói,
khả năng lắng nghe, hiểu và làm theo yêu cầu của cô, khả năng hoạt động
theo nhóm.
- Hình thành ở trẻ trí tưởng tượng, óc sáng tạo.
II. CHUẨN BỊ

- Mỗi trẻ một rổ có một số lá khác nhau.
- Giấy A4 cho từng trẻ.
- Bút lông, bảng, màu sáp, kéo hai mặt.
- Đố và dạy trẻ một số về lá.
- Vật dụng cho các góc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Cô cùng trẻ vận động theo nhạc bài hát có giai điệu vui nhộn.

Hoạt động 1: Ai nhớ giỏi?
Cho trẻ đi lấy bảng, bút lông.
Cô dùng câu đố để đố trẻ (Dự kiến các câu đố về số loại lá quen thuộc
với trẻ và có trong sân trường như: lá dừa, lá chuối, lá vú sữa, lá phượng, lá
trúc đốm). Lần đầu cô đố, trẻ trả lời, những lần sau cô yêu cầu trẻ sẽ ra chiếc
lá cô vừa đố (cô đến làm việc với cá nhân trẻ - hỏi trẻ cô vừa đố về chiếc lá
gì?)

Hoạt động 2: Vui chơi cùng lá
Cho trẻ đi cất bảng, cất bút rồi mỗi trẻ lấy một rổ lá.
Cho trẻ quan sát, khảo sát những chiếc lá có trong rổ.
Hỏi trẻ: Con thấy những chiếc lá trong rổ như thế nào?
Cho trẻ phân loại lá theo dấu hiệu riêng (Trẻ tự chọn, cô đến làm việc với
cá nhân trẻ?)
So sánh số lá mà trẻ có cùng với số lá của bạn.
Cho trẻ về nhóm theo đặc điểm hình dáng của nó.
Đưa mỗi trẻ một kiểu quy tắc sắp xếp và yêu cầu trẻ sắp xếp chiếc lá
của nhóm theo yêu cầu của cô.

Hoạt động 3: Biến tấu từ những chiếc lá
Cho trẻ lấy giấy, kéo, băng keo và tự tạo một bức tranh từ những chiếc


lá.

Đề tài: Bé yêu rau, củ, quả
Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

1. Kiến thức
- Trẻ biết tên gọi và lợi ích của một số rau, củ, quả, quen thuộc.
- Trẻ biết một số đặc điểm nổi bật, rõ nét của rau, củ, quả.

2. Kĩ năng
- Rèn kĩ năng phát triển: biết quan sát, tính ham hiểu biết của trẻ.
- Rèn kĩ năng nói rõ ràng, mạch lạc.

3. Giáo dục tư tưởng
- Thông qua hoạt động giáo dục. Trẻ biết ăn hết suất và ăn nhiều rau
hơn nữa.
II. CHUẨN BỊ

1. Đồ dùng của cô
- Một số loại rau thật: Bắp cải, su hào, bí xanh.
- Trang phục có hình ảnh về rau quả.
- Băng nhạc biểu diễn thời trang băng hình về rau, củ, quả.

2. Đồ dùng của trẻ
- Tranh mô hình, bút để chơi trò chơi.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1
Cho trẻ xem băng hình về các loại rau, củ, quả. Cô gợi ý để trẻ kể lại.
Các con quan sát thấy cô có những loại rau gì? Kể tên những loại rau mà
con biết? Nêu đặc điểm của các loại rau?

Hoạt động 2
Cô thấy lớp mình kể được rất nhiều loại rau, củ, quả. Bây giờ cả lớp chú
ý nghe cô đọc câu đố nhé.

* Rau bắp cải


* Củ su hào





Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×