Tải bản đầy đủ

NHÓM CHỦ đề GIA ĐÌNH

NHÓM CHỦ ĐỀ GIA ĐÌNH
ĐỀ TÀI: ĐẾN THĂM GIA ĐÌNH TÔI NHÉ!

Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Bé biết tên gọi, vai trò, sở thích của các thành viên trong gia đình.
- Bé nhận biết được động đúng, sai trong giao tiếp hàng ngày.
- Củng cố kĩ năng đếm tương ứng 1:1, phát triển khả năng kể truyện
sáng tạo.
- Phát triển khả năng phân nhóm theo hành động.
- Giáo dục trẻ biết quan tâm đến mọi người xung quanh, đặc biệt là
người thân trong nhà.
II. CHUẨN BỊ

- Tranh ảnh - Nhạc.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Bí mật về gia đình búp bê
- Trò chuyện với búp bê về bông hoa gia đình của búp bê.
- Giới thiệu bông hoa, mỗi cánh hoa gắn với từng thành viên trong nhà.

Búp bê kể câu truyện về gia đình mình: Nhà của mình có tất cả là 5
người nên bông hoa gia đình có 5 cánh… Ông mình thích màu xanh lá cây
nên ông hay mặc áo màu xanh. Bà của mình thích áo màu đỏ. Ba mình thích
màu xanh dương, mẹ thì thích màu tím. Còn mình, mình thích màu vàng.
Giới thiệu tên gọi, cách viết tên từng thành viên trong gia đình.
- Gợi ý cho trẻ hình dung về bông hoa gia đình trẻ.
- Nhà bạn có mấy người? Vậy bông hoa gia đình bạn có mấy cánh.

Hoạt động 2: Bé làm họa sĩ
- Trẻ thảo luận theo nhóm và chọn ra một bạn làm trưởng nhóm. Cả
nhóm sẽ cùng nhau vẽ bông hoa gia đình của bạn trưởng nhóm.
Cho trẻ thảo luận, vẽ và tô màu bông hoa gia đình.
- Trẻ sẽ lên giới thiệu về bông hoa của nhóm mình.
Đại diện nhóm sẽ lên giới thiệu cho các bạn biết về bông hoa nhóm


mình vẽ.

Hoạt động 3: Hoa bé ngoan
- Cô giới thiệu hành động của bạn. Bé sẽ quan sát, nhận ra hành động
đúng hay sai và phân nhóm theo hành động.
- Bé tổ chức cho các bạn cùng chơi.

Hoạt động 4: Bài vè: Mời bạn đến nhà tôi
- Trẻ sẽ chia nhóm, gắn hình tương ứng với bài vè.

CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA TÔI

Đề tài: Chúng ta là một gia đình
Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Bé hiểu nội dung câu chuyện.
- Tham gia tập nói lời thoại của nhân vật trong truyện.
II. CHUẨN BỊ

- Túi vải 3 gang, 6 gang, một số trái cây bằng nhựa.
- Tranh vẽ câu truyện Cây khế.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG


Hoạt động 1: Chiếc túi mấy gang?
 Bé tập đo túi vải bằng gang tay.
- Cô tổ chức chơi trò chơi Tập tầm vông cho trẻ đoán vật trong tay.
- Cho bé về nhóm cùng thảo luận và đoán thử xem chiếc túi dài mấy
gang. Sau khi các bé thảo luận xong cô cùng trẻ kiểm tra lại kết quả của mỗi
nhóm xem có đúng không?
- Tiếp theo cho bé bỏ quả vào túi 3 gang, và túi 6 gang để so sánh và
xem túi nào đựng nhiều hoa quả hơn.

Hoat động 2: Bé nghe kể chuyện Cây khế
 Bé chú ý lắng nghe và hiểu nội dung câu chuyện. Trả lời được các câu
hỏi cô đưa ra.
- Cô có một câu chuyện rất hay nói về chiếc túi 3 gang này. Bây giờ


chúng ta hãy cùng lắng nghe câu chuyện này nhé.
- Cô kể cho trẻ nghe, xen kẽ từng đoạn cho trẻ đoán diễn biến phần tiếp
theo của từng đoạn.
+ Khi được chia gia tài, người em nhận được gì?
+ Bé thấy người em là người như thế nào?
+ Trái với tính người em là ai?
+ Tại sao bé biết người đó là người anh?
+ Để ngoan giỏi như người em, bé sẽ làm gì?
- Cô kết hợp với giáo dục trẻ tính thật thà, chăm chỉ học và làm việc vừa
sức của mình.
- Qua câu chuyện các bé được nghe, chúng ta sẽ đặt tên cho câu chuyện
là gì?
- Cô giới thiệu tên câu chuyện cho các bé cùng biết: Cây khế.

Hoạt động 3: Cùng thi kể chuyện
 Bé tham gia tập nói lời thoại của nhân vật.
- Các bé đã biết tên của câu chuyện rồi, bây giờ chúng ta sẽ vào vai nhân
vật người anh và người em tập nói lời thoại của hai nhân vật này nhé.
- Cô kể dẫn dắt câu chuyện đến lời thoại của các nhân vật, cho trẻ tham
gia kể lại cùng với cô tập nói lời thoại của nhân vật ấy. Cho một bé giỏi đóng
vai chim phượng hoàng đối đáp cùng các bạn.

Hoạt động 4: Hoạt động góc
- Góc gia đình: Bé tập nấu món: Đậu que xào với thịt, canh cải.
- Góc văn học: Chơi phân vai, diễn rối, đóng kịch,Tập kể chuyện theo
tranh.
- Góc toán: Chơi Lô tô hoa văn, Chai nào nắp ấy, Bé chọn như thế nào?

Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi vận động: Cá sấu lên bờ.
- Chơi tự do.

Hoạt động 6: Hoạt động chiều: Bé chơi với đồ chơi Lego
CHỦ ĐỀ: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Đề tài: Đồ dùng không thể thiếu của tôi
Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi


I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Bé biết tìm cặp giống nhau và tập mang tất vào chân.
- Bé tập xếp đồ theo mẫu âm thanh.
- Bé biết đi theo nhịp điệu âm thanh.
- Phát triển tính mạnh dạn, tự tin, tích cực trong các hoạt động.
II. CHUẨN BỊ

Hoạt động 1: Khám phá đôi tất
 Tìm cặp giống nhau và tập mang tất.
- Cô tổ chức chơi trò chơi Tập tầm vông.
- Bé tìm đúng vật trong tay cô đang cầm, đó là chiếc tất. Cùng trò
chuyện với trẻ về tác dụng của đôi tất.
- Cô giáo giới thiêu có những thùng đựng tất còn lộn xộn, chưa giống
nhau. Bé hãy giúp cô tìm cho đúng cặp. Cho trẻ về nhóm thực hiện.
- Sau khi trẻ tìm xong, cho mỗi trẻ chọn một đôi tất cho mình và bé tập
mang tất vào chân. Cô quan sát và kiểm tra xem mang có đúng không.

Hoat động 2: Trò chơi đôi tất xinh
 Bé tập xếp đồ vật theo mẫu âm thanh.
- Cô giới thiệu luật chơi: Mỗi bé đều có đôi tất trên tay, khi cô gõ tiếng
trống  bé xếp tất dọc, khi cô gõ tiếng cheng  bé xếp tất nằm ngang.
- Tiếp theo cô phát cho mỗi trẻ 3-5 que gỗ dẹp và chơi xếp que theo
mẫu âm thanh giống như trên.
- Thay đổi người chỉ dẫn trò chơi, cô mời một bé làm nhóm trưởng gõ
trống và tiếng cheng, các bạn ngồi dưới lắng nghe và làm theo đúng mẫu âm
thanh.
- Để nâng cao trò chơi, cô có thể gõ các mẫu âm thanh xen kẽ nhau để
cho trẻ xếp tạo thành một chuỗi xen kẽ thật đẹp.

Hoạt động 3: Chân và vớ
 Bé bước đi theo nhịp điệu âm thanh.
- Cho trẻ cất que, cô chia trẻ thành nhóm và cùng nhau thi Bước đi theo
nhịp điệu âm thanh.
- Cô gõ âm thanh tùng trẻ bước đi, gõ âm thanh cắc, trẻ dừng lại.
- Nâng cao trò chơi, cô gõ cho trẻ đi theo nhịp trống nhanh, chậm. Đi
tiến, lùi…


Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi
- Góc toán
+ Trò chơi: Hãy đoán đúng; Nhanh tay lẹ mắt; Thử tài của bé.
- Góc văn học
+ Chơi diễn rối: Tình mẹ con, Tích Chu
+ Xem tranh về gia đình và kể chuyện sáng tạo.
- Góc gia đình
+ Bé tập làm bánh mỳ xan-uých.
+ Bé trang trí nhà cửa gọn gàng, sạch đẹp.

Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi vận động: Ai nhanh tay.
- Chơi tự do.

Hoạt động 6: Hoạt động chiều: Bé gấp cái nón bằng giấy
CHỦ ĐỀ: NHU CẦU CỦA GIA ĐÌNH

Đề tài: Đồ dùng ngộ nghĩnh
Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi
I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Bé biết phân nhóm các loại chai theo đặc điểm riêng.
- Cùng khám phá làm cách nào cho nước không chảy khỏi chai.
- Bé biết làm ứng dụng làm hồ cá từ chai nước.
II. CHUẨN BỊ

- Mỗi trẻ một đôi tất, que dẹp bằng gỗ.
- Trống, chập cheng.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Khám phá cái chai
 Bé phân nhóm các loại chia có kích thước, hình dáng giống nhau
- Cho bé vận động theo nhạc cùng cô bài Ồ sao bé không lắc.
- Cùng xem các chai nước ở góc gia đình, cô lấy một chai nước rót cho
các bé uống và hỏi bé: Sau khi uống hết nước, cái chai có sử dụng được


không?
- Bé về nhóm chơi giúp cô phân nhóm các loại chai có kích thước, hình
dáng giống nhau.

Hoạt động 2: Khám phá: Làm thế nào để nước không
chảy khỏi chai?
 Giúp trẻ phát triển tư duy logic cho trẻ
- Cô phát cho mỗi trẻ một cái chai (đã bị đục một lỗ nhỏ sẵn), cho bé
chơi đóng nước vào chai.
- Sau khi đóng nước vào chai xong, cô hỏi trẻ có phát hiện ra điều gì
không?
- Theo các bé, làm cách nào không cho nước chảy khỏi chai?
- Cô cho trẻ một số vật liệu: nắp đậy, băng keo, đề can, đất sét, tăm để
trẻ thử nghiệm

Hoạt động 3: Làm hồ cá từ cái chai
 Bé biết sáng tạo làm hồ cá từ chai nước.
- Sau khi trẻ biết cách xử lí làm thế nào để nước không chảy khỏi cái
chai, cô tuyên dương các bé đã giải quyết tốt, cho trẻ đổ hết nước ra và cùng
các bạn trang trí cái chai, tạo thành một hồ cá nhỏ xinh xắn.

Hoạt động 4: Hoạt động vui chơi
- Góc khoa học: Chơi thử nghiệm Sắc màu kì diệu.
- Góc vănhọc: Chơi phân vai, diễn rối, đóng kịch. Tập kể chuyện theo
tranh
- Góc toán: Chơi Hãy đoán đúng, Nhanh tay lẹ mắt, Xếp đồ dùng cho mỗi
thành viên trong gia đình cho phù hợp.

Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi dân gian: Cặp kè ăn muối mè
- Chơi tự do

Hoạt động 6: Hoạt động chiếu: Bé chơi với đồ chơi Lego
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH THÂN YÊU CỦA TÔI

Đề tài: Gia đình tôi hạnh phúc
Nhóm lớp: MG 4-5 tuổi


I. MỤC ĐÍCH, YÊU CẦU

- Bé biết gia đình mình có bao nhiêu người, phân nhóm và phân biệt gia
đình ít con, nhiều con.
- Rèn kĩ năng xếp tương ứng 1-1.
II. CHUẨN BỊ

- Hình ảnh gia đình của mỗi bé.
- Các mảnh ghép hình gói quà.
III. TỔ CHỨC HOẠT ĐỘNG

Hoạt động 1: Hãy kể về gia đình bé
 Bé phân nhóm gia đình theo đặc điểm ít con, nhiều con.
- Cùng hát với cô bài hát Ai thương con nhiều hơn.
- Trò chuyện với bé về gia đình bé gồm có những ai? Bố mẹ làm gì? Anh,
chị, em đi học ở đâu? Gia đình bé gồm có mấy người?
- Cô cho bé xem hình về gia đình mình, bé và bạn cùng xem hình gia
đình và trao đổi với nhau.
- Sau khi xem xong, cô dạy bé thế nào là gia đình ít con (là chỉ có một
đứa con), gia đình nhiều con (là có từ hai người con trở lên).

Hoạt động 2: Ai tinh mắt
 Bé biết tương ứng 1-1.
- Cô cho trẻ đính những bức hình về gia đình mình lên bảng nỉ rồi cho bé
phân nhóm gia đình có cùng số lượng và tập xếp tương ứng 1-1.

Hoạt động 3: Bé nhanh tay
 Bé biết ghép hai mảnh để thành gói quà.
- Sau khi xếp tương ứng 1-1xong, cô giới thiệu sang phần quà tặng cho
mỗi gia đình, nhưng để có một món quà hoàn chỉnh, bé giúp cô tìm các mảnh
ghép, ghép lại cho đúng thành hình gói quà để tặng cho mỗi gia đình.
- Chia bé về nhóm thực hiện. Cô quan sát và tuyên dương những nhóm
thực hiện đúng và nhanh.

Hoạt động 4: Hoạt động góc
- Góc khoa học: Cho bé thử nghiệm: Quả trứng thi bơi.
- Góc văn học: Diễn rối theo ý thích. Xem tranh về gia đình và kể chuyện
sáng tạo.


- Góc toán học: Chơi Lô tô hoa văn, Chơi nào nắp ấy, Bé chọn như thế
nào?

Hoạt động 5: Hoạt động ngoài trời
- Trò chơi vận động: Bé về đúng nhà.
- Chơi tự do.

Hoạt động 6: Hoạt động chiều: Bé sưu tập tranh ảnh về
gia đình; Xem phim.



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×