Tải bản đầy đủ

giáo án Mi thuat dan mach lop 1 tron bo

TUẦN 1
Thứ
Ngày
Thứ 3
6/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 5/9/2016 đến ngày 9/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

1

CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT


***************************************
Ngày soạn :3/9/2016
Ngày dạy :6/9/2016
CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau
theo ý thức.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm hiểu
-Quan sát H1.1và H 1.2 trong sách học MT HS hoạt động theo nhóm
(Tr5) thảo luận nhóm và TLCH:
Quan sát và trả lời câu hỏi
+Trong tranh có những nét gì?
theo yêu cầu
+Đặc điểm của từng nét như thế nào?
+Nét nào được vẽ bằng màu đậm? Nét nào được
vẽ bằng màu nhạt?
+Nét nào vẽ to, nét nào vẽ nhỏ?
GV chốt ý:
- Trong các bức tranh sử dụng các loại nét và
kết hợp với nhau như nét thẳng, nét cong, nét - HS nêu lại.
gấp khúc.
-Các nét vẽ có nét đậm, nét nhạt khiến cho các



hình ảnh trong bức tranh thêm sinh động và
phong phú.
2. Cách thực hiện
-Cho HS quan sát H1.3 trong sách học MT (Tr6)
để hiểu về cách vẽ các nét.
-GV vẽ lên bảng để HS quan sát, vừa vẽ vừa
giảng giải cho các em hiểu quy tắc khi đưa nét
và làm thế nào để được nét đậm, nét nhạt như:
+Cách giữ tay để tạo nét thẳng, cách chuyển
động để tạo nét cong hay nhấc tay để tạo nét
đứt….
+Cách ấn tay để tạo nét đậm, nét nhạt.
+Cách sử dụng màu để tạo đậm nhạt.
Phối kết hợp các nét để tạo hiệu quả bức tranh.
GV chốt:
-Khi vẽ chúng ta có thể vẽ các nét thẳng,
cong,gấp khúc hay nét đứt bằng các màu sắc
khác nhau.
-Có thể ấn mạnh tay nhẹ tay khi vẽ để tạo độ
đậm nhạt cho nét vẽ.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng .

-HS quan sát và theo dõi

- Học sinh trình bày lại cách
thực hiện bằng lời

Lắng nghe.


TUẦN 2
Thứ
Ngày
Thứ 3
13/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 12/9/2016 đến ngày 16/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

2

CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT

***************************************
Ngày soạn :11/9/2016
Ngày dạy :13/9/2016
CHỦ ĐỀ 1: CUỘC DẠO CHƠI CỦA ĐƯỜNG NÉT
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu đặc điểm của các đường nét cơ bản.
- Vẽ được các nét và tạo ra sự chuyển động của các đường nét khác nhau
theo ý thức.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên.
- Hình ảnh hoặc hình vẽ các nét thẳng, gấp khúc, cong, nét đứt…
2. Học sinh.
- Giấy vẽ, bút chì, bút màu…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động: Cả lớp hát bài “Cháu vẽ ông Mặt trời”
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành
Cho HS hoạt động cá nhân
-GV dùng đồ dùng trực quan cho HS tự
nhận xét và đưa ra ý kiến của mình khi vẽ
nét và vận dụng vào bài vẽ của mình.
-Khi HS thực hành , GV lưu ý: Trong quá
trình thực hành có thể dùng bút màu hoặc
bút đen, hay ấn nhẹ tay- mạnh tay để vẽ nét
đậm, nét nhạt.
-GV theo dõi HS vẽ và gợi ý hướng dẫn
thêm cho các em.
HĐ4 : Trưng bày, giới thiệu sản phẩm

HS quan sát và đưa ra nhận xét
của riêng mình.

HS vẽ các nét theo ý thích cá
nhân.
HS trưng bày sản phẩm theo
nhóm.


-HD HS trưng bày sản phẩm.

Lần lượt các thành viên của mỗi
nhóm lên chia sẻ, thuyết trình
-HD HS thuyết trình về bài vẽ của sản phẩm nhóm mình, các nhóm
mình.Gợi ý các HS khác tham gia đặt câu khác bổ sung.
hỏi để cùng chia sẻ, trình bày cảm xúc ,
học hỏi lẫn nhau.
+Em đã sử dụng những nét gì trong bài vẽ
của mình?
+Em làm thế nào để tạo được nét to, nét
nhỏ, nét đậm, nét nhạt?
HS tự đánh giá vào ô hoàn thành
+Em thích bài vẽ của bạn nào nhất? Em hay ô chưa hoàn thành.
học hỏi gì qua bài vẽ của bạn?
Lắng nghe.
GV chốt: đánh giá
-Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình
vào sách học MT (Tr 7)
-Tuyên dương HS tích cực, động viên
khuyến khích các HS chưa hoàn thành.
-Gợi ý cho HS thực hiện phần Vận dụng
- sáng tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm HS lắng nghe
và chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau:
Sắc màu em yêu.


TUẦN 3
Thứ
Ngày
Thứ 3
20/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 19/9/2016 đến ngày 23/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

1

SẮC MÀU EM YÊU

***************************************
Ngày soạn :18/9/2016
Ngày dạy :20/9/2016
CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật
xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chính : đỏ, lam, vàng.
- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- KT đồ dùng học tập
- Khởi động: GV chia lớp làm hai đội chơi trò chơi: Kể tên các màu có
trong hộp màu của em.
- GV chốt: Màu sắc trong thiên nhiên và cuộc sống rất phong phú đa
dạng. Màu sắc do ánh sáng tạo lên.
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1 . Tìm hiểu
Tổ chức cho HS hoạt động theo nhóm.
-Yêu cầu cho HS quan sát H2.1 và H2.2 sách
học MT (Tr8) để cùng nhau thảo luận, nêu tên: Nhóm trưởng điều hành các
+Kể tên các sự vật trong tranh?
thành viên thảo luận và trả
+Kể tên các đồ vật trong tranh?
lời câu hỏi
+Kể tên màu sắc của các hình ảnh trong tranh? Các nhóm lên trình bày,
nhóm khác bổ sung.


GV chốt:
+Xung quanh ta là thế giới đầy màu sắc. Màu
sắc làm cho thiên nhiên và mọi vật thêm đẹp.
-HS quan sát H2.3 để nhận biết ba màu chính:
+Hãy gọi tên các màu ở H2.3.
GV đọc ghi nhớ: Ba màu đỏ, lam, vàng là ba
màu chính( ba màu cơ bản) trong hội họa.
-HS quan sát H2.4 rồi trải nghiệm với màu sắc
và TLCH:
+ Nêu các hình ảnh và màu sắc trong bức
tranh đó?
GV đọc ghi nhớ: Có thể kết hợp ba màu chính
với các màu khác để vẽ các sự vật, đồ vật…
2. Cách thực hiện
HS quan sát H2.5b để cùng nhau nhận biết về
cách vẽ màu.
-GV làm mẫu cách cầm bút, cách vẽ màu vào
hình2.5a
-Yêu cầu HS vẽ màu vào H2.5a.
GV theo dõi và hướng dẫn thêm.
Dặn dò : Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng

HS quan sát và TL.
Lắng nghe

HS trả lời
Lắng nghe.
HS quan sát.
HS theo dõi.
HS chọn màu để vẽ.

Lắng nghe.


TUẦN 4
Thứ
Ngày
Thứ 3
27/9/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 26/9/2016 đến ngày 30/9/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

2

SẮC MÀU EM YÊU

***************************************
Ngày soạn :25/9/2016
Ngày dạy :27/9/2016
CHỦ ĐỀ 2: SẮC MÀU EM YÊU
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được màu sắc của các sự vật trong tự nhiên và các đồ vật
xung quanh.
- Nhận biết được ba màu chính : đỏ, lam, vàng.
- Biết cách sử dụng màu sắc để vẽ theo ý thích.
- Giới thiệu , nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Tranh, ảnh thiên nhiên có màu sắc đẹp.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, bút chì, màu vẽ…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- KT đồ dùng học tập
- Khởi động: GV chia lớp làm hai đội chơi trò chơi: Kể tên các màu có
trong hộp màu của em.
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3. Thực hành
Cho HS hoạt động cá nhân.
Cá nhân
-Yêu cầu HS quan sát H2.6 để tham khảo cho
HS quan sát
bài làm:
+Vẽ các hình ảnh theo ý thích bằng cách phối
hợp ba màu đỏ, vàng,lam với các màu khác để
tạo thành bức tranh.
-Trước khi thực hành,GV đọc phần lưu ý(Tr10). Lắng nghe.
-GV yêu cầu HS thực hành.
HS thực hiện.
4. Trưng bày,giới thiệu sản phẩm
-HDHS trưng bày sản phẩm.
HS trưng bày sản phẩm.
HS lần lượt lên thuyết trình


-HDHS thuyết trình về bài vẽ của mình.
-Gợi ý cho HS cùng tham gia đặt câu hỏi để tự
đánh giá,chia sẻ,trình bày cảm xúc lẫn nhau:
+Em có thấy thú vị khi thực hiện bài vẽ này
không?
+Em đã thể hiện màu sắc như thế nào trong bài
vẽ của mình?
+Em thích bài vẽ nào nhất của các bạn trong
lớp?
-GV chốt: đánh giá
+Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình vào
sách MT(Tr11).
-Tuyên dương HS tích cực ,động viên khuyến
khích các HS chưa hoàn thành.
-Gợi ý cho HS thực hiện phần:Vận dụng - Sáng
tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
Dặn dò:Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau: Sáng tạo
cùng hình vuông, hình tròn,hình chữ
nhật,hình tam giác.

về sản phẩm của mình,cùng
chia sẻ và bổ sung cho sản
phẩm của bạn.

HS tự đánh giá vào ô hoàn
thành hay chưa hoàn thành.
Lắng nghe.

Lắng nghe.


TUẦN 5
Thứ
Ngày
Thứ 3
4/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 3/10/2016 đến ngày 7/10/2016
Lớp

Tiết

Bài dạy

1C
1B
1A

1

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG,
HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

***************************************
Ngày soạn :2/10/2016
Ngày dạy :4/10/2016
CHỦ ĐỀ 3 : SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
(Thời lượng 2 tiết)
I. MỤC TIÊU
- Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có
dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để sáng tạo ra hình
ảnh của các con vật,đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Giới thiệu ,nhận biết và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.
II. CHUẨN BỊ
1. Giáo viên
- Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
giác.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,giấy màu, kéo, hồ dán…
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- KTđồ dùng học tập
- Khởi động : GV yêu cầu HS tìm xem trong lớp học những đồ vật nào có
dạng hình vuông, hình CN, hình tròn, hình tam giác.
TIẾT 1
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
1. Tìm hiểu
-Cho HS quan sát H3.1 sách học MT(Tr 12)
thảo luận nhóm và trả lời câu hỏi:
HS thảo luận và TLCH
+Nêu tên các hình ảnh trong tranh?
+Các hình ảnh đó có dạng hình gì?


-GV nhận xét, chốt ý.
-Quan sát các sản phấm MT trong H3.2 và
TLCH:
+Em nhận ra hình ảnh gì?
+Các hình ảnh đó được tạo nên bởi các hình
gì?
-GV nhận xét
GV:Xung quanh ta có nhiều đồ vật có dạng
hình vuông, hình chữ nhật, hình tròn và hình
tam giác.Chúng ta vẽ các hình này rồi ghép
lại để bước đầuluyện tập cách tạo hình đơn
giản.
2. Cách thực hiện
-HS quan sát H3.3 để tham khảo cách thực
hiện sản phẩm MT từ hình vuông, hình tròn,
hình chữ nhật, hình tam giác.
-GV vẽ lên bảng (nhiều cỡ to, nhỏ) để HS
quan sát và HD cách vẽ.
-Quan sát các sản phẩm trong H3.4
-GVHD làm mẫu các bước:
+Vẽ các hình vuông, hình tròn,…ra mặt sau
tờ giấy màu hoặc giấy vẽ và vẽ màu.Cắt hoặc
xé các hình ra khỏi tờ giấy.
+Sắp xếp các hình để tạo thành con vật, đồ
vật hoăc các hình ảnh trong tự nhiên.
+Dán các hình ảnh vừa tạo thành vào tờ giấy
A4 sao cho cân đối.
-Yêu cầu HS có ý tưởng sáng tạo từ hình
vuông, hình tròn, hình CN, hình tam giác.
-GV cho HS xem thêm một số sản phẩm MT
khác.
-GV đọc phần ghi nhớ.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm và
chuẩn bị đồ dùng

Các nhóm lên trình bày phần
thảo luận của nhóm mình,
nhóm khác bổ sung
HS nhận xét

HS quan sát

HS theo dõi

HS tự chọn ý tưởng
HS tham khao
Lắng nghe
Lắng nghe.
Lắng nghe.


TUẦN 6
Thứ
Ngày
Thứ 3
11/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 10/10/2016 đến ngày 14/10/2016
Lớp
1C
1B
1A

Tiết

Bài dạy

2

SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG,
HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC

***************************************
Ngày soạn :9/10/2016
Ngày dạy :11/10/2016
CHỦ ĐỀ 3: SÁNG TẠO CÙNG HÌNH VUÔNG, HÌNH TRÒN,
HÌNH CHỮ NHẬT, HÌNH TAM GIÁC
(Thời lượng 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được một số đồ vật, con vật, hình ảnh trong tự nhiên có
dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam giác.
- Vẽ được hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật và hình tam giác.
- Biết gắn kết các hình vuông, hình tròn, hình tam giác để sáng tạo ra hình
ảnh của các con vật,đồ vật hoặc các hình ảnh trong tự nhiên.
- Giới thiệu ,nhận biết và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình,
của bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Một vài đồ vật có dạng hình vuông, hình tròn, hình chữ nhật, hình tam
giác.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, bút chì,giấy màu, kéo, hồ dán…
III/CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC:
- KTđồ dùng học tập
- Khởi động : GV yêu cầu HS tìm xem trong lớp học những đồ vật nào có
dạng hình vuông, hình CN, hình tròn, hình tam giác.
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
HỌC SINH
3.Thực hành
Cho HS thực hành cá nhân
HS thực hành
-Yêu cầu HS tạo các hình vuông, hình CN,
hình tròn, hình tam giác(nhiều cỡ to,nhỏ).
-Lựa chọn và sắp xếp các hình đó để tạo sản
phẩm theo ý thích.


GVtheo dõi và gợi ý thêm cho HS tìm ý
tưởng sáng tạo.
4. Trưng bày, giới thiệu sản phẩm
-HDHS trưng bày sản phẩm
HS trưng bày sản phẩm
-HDHS thuyết trình về sản phẩm của
HS lần lượt lên thuyết trình về
mình.Gợi ý HS cùng tham gia đặt câu hỏi để sản phẩm của mình, cùng chia
tự đánh giá, chia sẻ, trình bày cảm xúc lẫn
sẻ, bổ sung sản phẩm của bạn.
nhau:
+Em có thấy vui khi thể hiện ý tưởng sáng
tạo của mình không?
HS tự đánh giá vào ô hoàn
+Em thích bài nào nhất của các bạn trong
thành hay chưa hoàn thành.
lớp?
-GV chôt: đánh giá
+Yêu cầu HS tự đánh giá bài học của mình
vào sách học MT (Tr 15)
-Tuyên dương HS tích cực, động viên
khuyến khích HS chưa hoàn thành.
-Gợi ý cho HS thực hiện phần : Vận dụng Sáng tạo và chuẩn bị cho tiết học sau.
Dặn dò: Nhắc nhở HS bảo quản sản phẩm
Lắng nghe.
và chuẩn bị đồ dùng để học chủ đề sau:
Những con cá đáng yêu.


TUẦN 7
Thứ
Ngày
Thứ 3
18/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 17/10/2016 đến ngày 21/10/2016
Lớp

Tiết

1C
1B
1A

Bài dạy
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

1

***************************************
Ngày soạn :15/10/2016
Ngày dạy :18/10/2016
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động : Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Tìm hiểu:
*Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh về các

-HS quan sát .

loại cá.
-Con cá có hình dáng như thế nào?

-Dài, tròn, tam giác,hình quả

-Con cá có những bộ phận nào?

trứng…


-Màu sắc con cá như thế nào?

-Đầu, mình,đuôi, mắt, miệng, vây,
vẩy…

-Có những đường nét nào trên hình con

-Nhiều màu khác nhau.

cá?

-Có nhiều nét cong kết hợp với nét
thẳng, nét nghiêng.

*Y/c HS quan sát các bài vẽ cá hình 4.2

*HS thảo luận theo nhóm 4

-Nêu những đường nét trang trí trên con

-Nét cong, nét nghiêng, nét thẳng…

cá?

+Đậm: màu xanh, màu đen, màu

-Nêu những màu đậm, màu nhạt trên con cam
cá?

+Nhạt: màu hồng, vàng, xanh lá…
-Nhiều loại nét khác nhau.

-Con cá được trang trí bằng các đường
nét nào?
2/Cách thực hiện:

*Quan sát hình 43 tham khảo cách

B1: Vẽ hình dáng chung của con cá.

vẽ

B2:Vẽ các bộ phận của con cá, trang
trí…
B3: Vẽ màu con cá theo ý thích.
.

*Có thể xé dán con cá theo các bước
trên.


TUẦN 8
Thứ
Ngày
Thứ 3
25/10/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 24/10/2016 đến ngày 28/10/2016
Lớp

Tiết

1C
1B
1A

Bài dạy
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

2

***************************************
Ngày soạn :22/10/2016
Ngày dạy :25/10/2016
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động : Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 2:
GIÁO VIÊN
3/Thực hành:

HỌC SINH

Yêu cầu HS vẽ và trang trí con cá theo ý
thích

-HS vẽ con cá theo ý thích vào phần

* Nhắc nhở hs:

giấy.

-Vẽ hình cá không quá to, không quá


nhỏ so với khổ giấy.
-Vẽ các nét trang trí và màu sắc có đậm
nhạt.
-Y/c hs cắt con cá rời khỏi giấy.
-Có thể thêm các hình ảnh phụ bằng cách -Cắt con cá vừa vẽ ra khỏi giấy.
vẽ hoặc xé dán vào bức tranh của nhóm.

*Cùng các bạn trong nhóm tạo nên

*Y/c hs cùng các bạn trong nhóm dán cá

một bức tranh về đàn cá.

lên khổ giấy to.

-Có thể vẽ hoặc dán thêm hình ảnh
phụ vào bức tranh.


TUẦN 9

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 31/10/2016 đến ngày 4/11/2016

Thứ
Ngày
Thứ 3
1/11/2016
Thứ 5
3/11/2016

Lớp
1C
1B
1A
1D

Tiết

Bài dạy
NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

3
3

NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU

***************************************
Ngày soạn :29/10/2016
Ngày dạy :1/11/2016
CHỦ ĐỀ 4: NHỮNG CON CÁ ĐÁNG YÊU
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được đặc điểm chung về hình dáng của cá.
- Biết vẽ con cá và sử dụng được các nét và màu sắc đã học để trang trí
con cá theo ý thích.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu cảm nhận về sản phẩm của nhóm mình,
nhóm bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh về những loại cá khác nhau.
2. Học sinh
- Giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo, đất nặn.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Kiểm tra đồ dùng học tâp.
- Khởi động : Cả lớp hát 1 bài
TIẾT 3
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH


4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:
Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS

HS giới thiệu chia sẻ về sản phẩm

giới thiệu sản phẩm của mình.

của mình.

5/Đánh giá:
Đánh giá sản phẩm của HS
*Vận dụng sáng tạo :

HS tự đánh giá

-Em hãy dùng giấy màu, đất nặn để sang

-Quan sát hình 4.8 và tự thực hiện

tạo một bức tranh về cá theo ý thích.

bức tranh về cá theo ý mình.

-Em sử dụng các sản phẩm vừa tạo được

-HS trang trí theo hướng dẫn của

để trang trí lớp học.

GV.

*Chuẩn bị bài sau: Chuẩn bị một bức

-Lắng nghe GV dặn dò.

tranh chân dung của mình cho bài sau:
“Em và bạn em”

TUẦN 10

LỊCH BÁO GIẢNG


Thứ
Ngày
Thứ 3
8/11/2016
Thứ 5
10/11/2016

Từ ngày 7/11/2016 đến ngày 11/11/2016
Lớp
Tiết
Bài dạy
1C
1B
1A
1D

EM VÀ BẠN EM
1
1

EM VÀ BẠN EM

***************************************
Ngày soạn :29/10/2016
Ngày dạy :1/11/2016
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé dán.
Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của bạn.

II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
Tranh ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh.
2. Học sinh
Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu, kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

1/ Tìm hiểu:
-Yêu cầu HS quan sát tranh ảnh, tìm

-HS quan sát và trả lời:

hiểu về hình dáng, các bộ phận trên cơ
thể người.
-Hình dáng bên ngoài của người có các

-Đầu, mình, chân, tay.

bộ phận chính nào?
-Trên khuôn mặt người có các bộ phận

-Mắt , mũi, miệng, 2 tai, tóc.

nào?
*Y/C HS quan sát bạn bên cạnh và nêu

*HS quan sát nhóm đôi : 2-4 hs nêu

đặc điểm về hình dáng, khuôn mặt của

đặc điểm của bạn mà mình vừa quan


bạn?

sát.

*Y/C hs quan sát hình 5.2 để tìm hiểu

*HS quan sát và thảo luận nhóm 4

về tranh thể hiện người.
-Các bức tranh được thể hiện bằng các

-Màu nước, xé dán giấy màu, sáp

chất liệu gì?

màu

-Bức tranh nào thể hiện nữa người, bức -Bức tranh thứ 1 thể hiện nữa người,
tranh nào thể hiện cả người?

bức tranh thứ 2, 3 thể hiện cả người.

-Em thấy màu sắc trong các bức tranh

-Màu sắc tươi sáng, có đậm, nhạt.

như thế nào?
-Hình vẽ các khuôn mặt có gì khác

-Mỗi khuôn mặt đều có hình dáng và

nhau?

đặc điểm riêng của từng người ( tóc,
trang phục, kính, mũ, giày, dép...)

*Khi vẽ chân dung chúng ta có thể vẽ
nữa người hoặc vẽ cả người.
2/Cách thực hiện:
*Y/C hs quan sát hình 5.3a và 5.3b để

*Quan sát hình và tìm hiểu cách vẽ

tham khảo cách tạo hình dáng người.
*Cách vẽ tranh về người:
-Vẽ các bộ phận chính của cơ thể
người.
-Vẽ các chi tiết khác( các bộ phận trên
khuôn mặt, tóc…)
-vẽ màu.
*Cách xé tạo dáng sản phẩm:
-Vẽ các bộ phận chính của cơ thể
người ra tờ giấy màu rồi xé rời.
-Ghép các bộ phận thành cơ thể người
hoàn chỉnh.
-Xé dán them các hình ảnh phụ.
TUẦN 11
LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 14/11/2016 đến ngày 18/11/2016


Thứ
Ngày
Thứ 3
15/11/2016
Thứ 5
17/11/2016

Lớp

Tiết

1C
1B
1A
1D

Bài dạy
EM VÀ BẠN EM

2
2

EM VÀ BẠN EM

***************************************
Ngày soạn :12/10/2016
Ngày dạy :15/11/2016
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé
dán.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh.
2. Học sinh
- Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu,
kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 2
GIÁO VIÊN
3/Thực hành:

HỌC SINH

-Hoạt động cá nhân:
*Yêu cầu HS vẽ chân dung tự họa.

-Tự xem ảnh chân dung của mình và

-Hoạt động nhóm:

tự họa chân dung của mình.

*Yêu cầu HS quan sát bạn bên cạnh và

*HS làm việc theo nhóm 2:

vẽ chân dung của bạn bên cạnh mình.

-Quan sát kĩ bạn bên cạnh mình.
-Không nhìn giấy kết hợp mắt và tay


để vẽ chân dung của bạn mình
-GV theo dõi, nhắc nhở hs.


TUẦN 12
Thứ
Ngày
Thứ 3
22/11/2016
Thứ 5
24/11/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 21/11/2016 đến ngày 25/11/2016
Lớp
1C
1B
1A
1D

Tiết

Bài dạy
EM VÀ BẠN EM

3
3

EM VÀ BẠN EM

***************************************
Ngày soạn :19/11/2016
Ngày dạy :22/11/2016
CHỦ ĐỀ 5: EM VÀ BẠN EM
(Thời lượng 3 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nêu được tên các bộ phận chính của cơ thể người.
- Thể hiện được bức tranh chủ đề “Em và bạn em” bằng cách vẽ hoặc xé
dán.
- Giới thiệu, nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
1. Giáo viên
- Tranh ảnh chân dung, tranh ảnh các hoạt động của học sinh.
2. Học sinh
- Tranh ảnh chân dung của mình, giấy vẽ, màu vẽ, keo dán , giấy màu,
kéo.
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
TIẾT 3
HĐ CỦA GIÁO VIÊN

HĐ CỦA HỌC SINH

4/ Trưng bày giới thiệu sản phẩm:

HS giới thiệu chia sẻ về sản phẩm của

Hướng dẫn HS trưng bày, yêu cầu HS

mình của nhóm mình.


giới thiệu sản phẩm của mình, của
nhóm mình.

HS tự đánh giá

5/Đánh giá:
Hướng dẫn HS tự đánh giá.
Đánh giá sản phẩm của HS.
*Vận dụng sáng tạo :
Gợi ý cho HS vẽ hoặc xé dán bức

- HS về nhà vẽ hoặc xé dán tranh

tranh thể hiện mình đang làm một việc

theo gợi ý của GV.

mình yêu thích.
*Chuẩn bị bài sau: Ông Mặt Trời vui
tính.
Về nhà quan sát ông mặt trời lúc bình
minh, lúc hoàng hôn. Chuẩn bị đầy đủ
đồ dùng học tập

- HS lắng nghe GV dặn dò


TUẦN 13
Thứ
Ngày
Thứ 3
29/11/2016
Thứ 5
1/12/2016

LỊCH BÁO GIẢNG
Từ ngày 28/11/2016 đến ngày 2/12/2016
Lớp

Tiết

1C
1B
1A
1D

Bài dạy
ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

1
1

ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH

***************************************
Ngày soạn :26/11/2016
Ngày dạy :29/11/2016
CHỦ ĐỀ 6: ÔNG MẶT TRỜI VUI TÍNH
(Thời lượng 2 tiết)
I/ MỤC TIÊU:
- Nhận ra và nêu được hình dạng và màu sắc của mặt trời.
- Phát huy được trí tưởng tượng trong quá trình thể hiện hình ảnh để vẽ
mặt trời và vẽ màu theo ý thích.
- Giới thiệu nhận xét và nêu được cảm nhận về sản phẩm của mình, của
bạn.
II/CHUẨN BỊ:
- Màu vẽ, giấy vẽ, giấy màu, CD hỏng, đĩa giấy….
III. CÁC HOẠT ĐỘNG DẠY HỌC
- Khởi động
TIẾT 1
GIÁO VIÊN

HỌC SINH

Hoạt động 1: Tìm hiểu
- Giáo viên cho học sinh quan sát các hình
ảnh mặt trời trong hình 6.1 và trả lời câu
hỏi.
+ Hình dáng màu sắt của mặt trời như thế
nào.

- HS quan sát và thảo luận theo
nhóm 4.
- Đại diện nhóm trả lời


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×