Tải bản đầy đủ

Chủ điểm gia đình lớp 3 tuổi

KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH (4 Tuần)
TUÂN 1 : GIA ĐÌNH TÔI
Từ ngày 13/10/2014 đến ngày 17/10/2014
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết tên và một số công việc hàng ngày trong gia đình.
- Trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình.
- Trẻ biết cách chào hỏi và cách xưng hô lễ phép
- Trẻ biết vâng lời mọi người trong gia đình
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô dạy và thực hiện đúng với sự hướng dẫn của cô.
II/ Môi trường giáo dục:
- Giấy vẽ, đồ chơi mô phỏng các đồ vật trong gia đình, búp bê, tranh ảnh gia đình, tranh
minh họa, hồ, nhạc, catset ,sân chơi rộng rãi bằng phẳng, sạch sẽ, lô tô , nhạc , catset,
tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ, vòng, 3 hình khối, tranh quan sát, màu sáp ,giấy, lô tô.
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1.Đón trẻ :

- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định.
- Đàm thoại với trẻ về gia đình mình và công việc của các thành viên trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình.
2. Thể dục sáng:
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x 4nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp)
3.Hoạt
Phát triển
Phát triển
Phát triển
Phát triển
Phát triển
động học
nhận thức:
thể chất:
ngôn ngữ:
thẩm mĩ:
nhận thức:
So sánh cao
Đi bước dồn Truyện:cô
Dạy hát: hoa Trò chuyện về
thấp giữa 2
ngang trên
bé quàng
bé ngoan.
công việc của
thànhviên
ghế thể dục khăn đỏ
+Thơ:Yêu
các thành viên
trong gia đình + Hát “cả
+TC:Trời
mẹ
trong gia đình
+Hát:Cháu
nhà thương tối trời sáng +Trò chuyện + AN: Tía má
yêu bà
nhau”


+Trò chuyện về gia đình
em
Đọc:bắp cải
về gia đình +TC:trời tối +Hát:cả nhà
xanh
trẻ
trời sáng
thương nhau
4.Hoạt
- Cho trẻ nhặt và gom lá rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
động ngoài - Cùng cô trò chuyện về gia đình bé.
trời
- Cho trẻ quan sát vật chìm, vật nổi.
- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời.
- TCDG: Chi chi chành chành.
5.Hoạt
- Góc học tập: Xếp đồ dùng tương ứng với thành viên trong gia đình.
động vui
- Góc xây dựng: Xây nhà cho bé.
chơi
- Góc thư viện: xem tranh.
- Góc âm nhạc:chơi với các dụng cụ phát ra âm thanh.
- Góc tạo hình: Tô màu tranh


6.Vệ sinh,
ăn trưa
,ngủ trưa
7. Hoạt
động chiều

8.Hoạt
động chiếu

- Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn.
- Giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể.
- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện .
- Nhắc nhở trẻ đi tiêu tiểu trước khi ngủ.
- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi.
Ôn so sánh
Ôn vận động Ôn
Ôn bài hát:
Ôn trò chuyện
cao thấp giữa Đi bước dồn truyện:cô bé hoa bé
về công việc
2 thành viên ngang trên
quàng khăn ngoan
của các thành
trong gia
ghế thể dục đỏ
viên trong gia
đình
đình
- Động viên trẻ đi học không khóc nhè.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ .
- Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ
THỂ DỤC SÁNG

I/ Mục tiêu:
- Trẻ thực hiện cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
II/ Môi trường giáo dục:
- sân tập rộng rãi, bằng phẳng, nơ, nhạc.
III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ vừa đứng thành 3 hàng ngang ,vừa nghe nhạc “ cháu
yêu bà” kết hợp với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối.
*Hoạt động 2: trọng động
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay
(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối đưa
tay ra trước
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai
bên
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách khép chân
(4l x 4 nhịp)
*Hoạt động 3: hồi tĩnh
- cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCDG: Chi chi chành chành
I/ Mục tiêu:
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi.
- Trẻ tích cực tham gia chơi, trẻ định được hướng khi ném.
- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy bạn.
II/ Môi trường giáo dục:
- Sân chơi rộng rãi , thoáng mát


III/ Tiến hành:
- Hôm nay cô thấy bầu trời rất đẹp, bây gời cô và các con cùng ra sân chơi nhé.
- Để có bầu không khí trong lành thì ta phải làm gì?
- Sau khi nhặt rác xong thì ta phải làm gì?
- Cùng cô trò chuyện về gia đình bé.
- Cho trẻ quan sát vật chìm, vật nổi.
- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời
- TCDG: Chi chi chành chành
* Cách chơi: Cho từ 5 – 6 trẻ ngồi thành một nhóm. Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra cho trẻ
khác đặt vào tất cả trẻ đọc bài đồng dao. Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa đặt ngón trỏ vào lòng
bàn tay của trẻ làm cái.Dến tiếng “ập” của câu cuối cùng thì trẻ làm cái nắm chặt tay lại và
tất cả phải rút ngón trỏ ra thật nhanh. Trẻ nào rút chậm bị nắm lấy ngón tay là thua cuộc và
thay thế trẻ làm “cái”.Trò chơi tiếp tục.
Thứ hai, ngày 13 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
SO SÁNH CAO THẤP GIỮA 2 THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết nhận biết chiều cao ,thấp của hai đối tượng.
- Trẻ biết đặt chồng hoặc đặt cạnh để nhận biết được cao thấp.
- Trẻ liên hệ được cao thấp trong thực tế.
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và tham gia tích cực.
II/ Môi trường giáo dục:
- Lô tô , nhạc , catset, tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ.
III/Nội dung tích hợp:
- Hát “cháu yêu bà”
- Đọc thơ: Bắp cải xanh
- Hát “cả nhà thương nhau
IV/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:Ổn định.
- Cả lớp hát: “cháu yêu bà”
- Trong bài nói về ai?
- Ở nhà các con giúp bà làm gì ?
- Bà đã già yếu vì thế mà các con phải yêu thương và chăm
sóc bà nhé.
*Hoạt động 2: nhận thức.
- Bạn nào cho cô biết ngoài bà ra trong gia đình còn có ai nữa.
- Đọc bài thơ “Bắp cải xanh”
- Các con nhìn xem ai đã đến thăm lớp mình đây?
- À, mẹ bạn Hoa cũng đến thăm lớp mình nữa.
- Vậy cô có tất cả bao nhiêu người đến thăm lớp mình nào?
- Thế ba và mẹ bạn Hoa như thế nào so với nhau?
- Cô đặt ba và mẹ bạn Hoa lên vạch chuẩn sao cho một đầu
bằng nhau, cô thấy có phần thừa ra ở ba bạn nên ba bạn Hoa
cao hơn mẹ bạn Hoa

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát
- Dạ bà
- Trẻ tham gia
- Dạ
- Ba mẹ ,em bé
- Trẻ đọc
- Ba bạn Hoa
- Trẻ tham gia


- Trò chơi: “Trời tối, trời sáng”
- Cô mời trẻ lên xếp, Cô quan sát
- Vậy chị bạn Hoa và bạn Hoa thì như thế nào?
- Tại sao con biết chị bạn Hoa cao hơn bạn Hoa?
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” rồi về chỗ lấy đồ dùng
xếp ra theo yêu cầu của cô
- Cô quan sát sửa sai
*Hoạt động 4: củng cố
- Trò chơi: “Ai nhanh nhất”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
*Hoạt động 5: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương.

- Đi ngủ, ò ó o o
- Trẻ thực hiện
- Trẻ trả lời
- Trẻ hát
- Trẻ thực hiện

- Trẻ thực hiện


HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn so sánh cao – thấp giữa các thành viên trong gia đình
- Cô gọi vài trẻ lên và cho cả lớp so sánh, nói kết quả.
- Cô và trẻ đi xem tranh về các kiểu nhà khác nhau và cho trẻ so sánh.
- Cô cho trẻ đọc thơ “yêu mẹ” lấy đồ dùng theo yêu cầu.
- Cô quan sát trẻ thực hiện
- Cho trẻ chơi trò chơi “kết bạn”, “Ai nhanh nhất”
- Cô quan sát và gợi ý, hướng dẫn trẻ chơi
VỆ SINH –TRẢ TRẺ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ.
- Trả trẻ tận tay phụ huynh
- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ ba ngày 14 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
ĐI BƯỚC DỒN NGANG TRÊN GHẾ THỂ DỤC
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết giữ thăng bằng khi đi trên ghế băng
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng.Chú ý lắng nghe cô giảng
II/ Môi trường giáo dục:
- Nhạc thể dục, vòng, ghế thể dục.
III/Nội dung tích hợp:
- Hát “cả nhà thương nhau”
- Trò chuyện về gia đình
IV/ Tiến hành:


Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang và nghe theo nhạc “Cả
nhà thương nhau”, kết hợp các khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối.
Sau đó cho trẻ đứng tại chổ tập thể dục theo nhạc.
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay
(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối
đưa tay ra trước
(6l x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai
bên
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách khép chân
(4l x 4 nhịp)
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Hôm nay bạn Lan mời các con đến dự tiệc sinh nhật của
búp bê. Các con biết không đường đến nhà bạn Lan rất dài.
Do đó các con phải đi cẩn thận qua .Đó chính là vận động
“Đi bước dồn ngang trên ghế thể dục”
- Bây giờ cô sẽ làm mẫu cho các con xem nhé!
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+
Lần 2: Giải thích
- TTCB:Cô đứng trên ghế, tay chống hông khi có hiệu lệnh
thì chân phải bước ra rộng bằng vai, su đó thu chân trái về
đặt sát chân phải cứ như thế cô thực hiện cho đến hết ghế.
- Lần lượt cho vài trẻ lên thực hiện. Cô quan sát sửa sai cho
trẻ.
- Cô cho cả lớp thực hiện
- Bạn Lan mời các bạn trai ngồi phía tay phải, các bạn gái
ngồi phía tay trái
- Nhìn xem- nhìn xem
- Trò chơi: thi ai nhanh
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Bạn nào biết hôm nay cô dạy các con vận động gì?
- Cho trẻ chơi trò chơi ‘‘vắt nước cam”
- Nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn vận động:đi bước dồn ngang trên ghế thể dục
- Bạn nào nhớ giờ học trước các con học vận động gì?
- Để thực hiện vận động này chúng ta thực hiện như thế nào?

Hoạt động của trẻ

Trẻ thực hiện

- Trẻ chú ý quan sát
- Trẻ nhắc lại cùng cô

- Trẻ thực hiện
- Trẻ về đúng chỗ của mình
- Trẻ thực hiện
- Trẻ thực hiện
- Cả lớp cùng chơi


- Cô mời cả lớp cùng thực hiện
- Cô cho 2 tổ thi đua
- Cho trẻ chơi trò chơi: Thi ai nhanh
- Trẻ chơi tự do ở các góc
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân đầy đủ.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu
Nhận xét đánh giá chung hoạt trong ngày:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ tư ngày 15 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
TRUYỆN “CÔ BÉ QUÀNG KHĂN ĐỎ”
I/ Mục tiêu:
- Trẻ nhớ được nội dung câu chuyện và nhớ tên chuyện, các nhân vật trong chuyện.
- Trẻ biết chăm chú lắng nghe và tham gia tích cực cùng cô và các bạn.
II/ Môi trường giáo dục:
- Tranh minh họa cho nội dung câu chuyện
III/Nội dung tích hợp:
- TC:Trời tối trời sáng
- Trò chuyện về gia đình trẻ
IV/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ chơi trò chơi “Trời tối trời sáng”
- Các con nhìn xem cô bức tranh vẽ gì đây?
- Mọi người trong gia đình phải sống với nhau như thế nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý trọng mẹ của mình nhé.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
- Các con biết không mẹ là người yêu thương và chăm sóc
chúng ta mỗi ngày,vì thế mà các con phải biết vâng lời mẹ,
nhưng có một cô bé suốt ngày chỉ biết rong chơi không vâng
lời của mẹ.và điều gì đã xảy ra với cô bé này. Các con hãy chú
ý nghe tiếp nhé
- Cô kể lần 1 diễn cảm.
- Cô kể lần 2 xem tranh
- Bạn nào giúp cô tựa đề cho câu chuyện này nào?
- Tựa đề của câu chuyện này là “ Cô bé quàng khăn đỏ”
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô và các con vừa nghe câu chuyện có tựa đề là gì?
- Trong câu chuyện có những nhân vật nào?
- Mẹ bảo cô bé đi đâu và dặn như thế nào?

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chơi cùng
- Trẻ tham gia

- Mẹ
- Dạ có

- Trẻ chú ý lắng nghe

- Trẻ đặt tựa đề
- Trẻ nhắc lại


- Trên đường đi cô bé đã gâp được ai?
- Trẻ tham gia trả lời
- Chó Sói đã hỏi cô bé điều gì?
- Cuối cùng thì bà và cô bé như thế nào?
- Ai đã cứu sống cô bé và bà?
- Qua cuâ chuyện này con phải nhớ biết vâng lời mẹ dặn nhé.
* Hoạt động 4: Trò chơi
- Chơi trò chơi “Đóng vai”
- Cô quan sát trẻ chơi
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Trẻ tham gia chơi
- Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn kể truyện “cô bé quàng khăn đỏ”
- Cô cho vài trẻ kể chuyện cùng cô
- Cho trẻ kể chuyện theo tranh
- Giáo dục trẻ phải biết vâng lời của mẹ
- Để câu chuyện hay hơn cô sẽ cho các con chơi trò chơi “đóng vai ”
- Cô ch trẻ tự chọn vai chơi và cô là người dẫn truyện
- Cô cho trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp
VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Chải đầu tóc gọn gàng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
..................................................................................................................................................
Thứ năm ngày 16 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
DẠY HÁT: “HOA BÉ NGOAN” Nhạc: Hoàng Văn Yến
NGHE HÁT: ‘‘ CHO CON” Nhạc Phạm Trọng Cầu
TRÒ CHƠI: AI ĐOÁN GIỎI
I/ Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài hát và hát đúng giai điệu.
- Trẻ nghe và hưởng ứng theo bài hát nhịp nhàng .
- Trẻ biết tham gia trò chơi cùng các bạn
II/ Môi trường giáo dục:
- Dụng cụ âm nhạc, nhạc ,catset,vòng.
III/Nội dung tích hợp:
- Đọc thơ “yêu mẹ”
- Trò chuyện về gia đình của bé
IV/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ đọc thơ “ yêu mẹ” đi tham quan.

Hoạt động của trẻ
- Trẻ thực hiện


- Cô và các con vừa đi đâu về?
- Ăn đủ chất
- Muốn được mẹ yêu thương thì các con phải lảm gì?
- Biết vâng lời mẹ
- Đó cũng là nội dung bài hát ‘‘Hoa bé ngoan”do chú Hoàng - Hoa bé ngoan của chú
Văn Yến sáng tác.
Hoàng Văn Yến.
- Các con cùng nhắc lại nhé.Các con chú ý nghe cô hát nha.
* Hoạt động 2: Dạy hát
- Cô hát lần 1
- Trẻ chăm chú lắng nghe.
- Cô hát lần 2 : Múa minh họa bài hát
- Cô mời lớp hát cùng với cô
- Trẻ thực hiện
- Cô mời tổ, nhóm cá nhân hát
- Cô quan sát động viên sửa sai
- Cô cho trẻ hát rượt đuổi nhau
* Hoạt động 3: Nghe hát
- Cô thấy lớp mình hát rất hay,giờ cô sẽ hát tặng bài hát “Cho - Trẻ hưởng ứng cùng cô.
con” sáng tác Phạm Trọng Cầu.
- Cô hát 2 lần + điệu bộ minh họa
- Trẻ chơi
* Hoạt động 4 : Trò chơi
- Cô cho lớp chơi trò chơi “Ai đoán giỏi”
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
- Cô quan sát tẻ chơi
* Hoạt động 5:Kết thúc :
- Nhận xét , tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Cô cho trẻ hát: Hoa bé ngoan.
- Cô cho cháu hát theo lớp, tổ ,nhóm, cá nhân, cô mời bạn trai ,bạn gái.
- Để bài hát hay hơn và sinh động hơn cô và các con cùng vận động theo bài hát này nhé.
- Cô mời bạn trai, bạn gái thi đua
- Cô cho trẻ vào góc chơi tư do.
- Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi, khi chơi xong bỏ vào nơi qui
định.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Chải tóc cho trẻ, sửa lại quần áo.
- Nhắc cháu về ngủ đúng giờ, nhắc trẻ lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày :
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ sáu, ngày 17 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
TRÒ CHUYỆN VỀ CÔNG VIỆC CỦA CÁC THÀNH VIÊN TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết được các thành viên trong gia đình và công việc cho mỗi người.


- Biết và kể tên những công việc của các thành viên trong gia đình.
- Biết tôn trọng mọi người và biết quý trọng công việc của các thành viên.
II/ Môi trường giáo dục:
- Tranh về các thành viên và công việc của mỗi người.
III/ Nội dung tích hợp:
- Hát: cả nhà thương nhau.
IV/Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của cháu
*Hoạt động 1:
- Trò chuyện: Tía má em, bài hát nói về ai?
- Trong bài hát nói lên ba, mẹ đang làm gì?
- Vài trẻ tham gia trả lời.
- Bài hát đã nói lên tía má làm nghề gì? Đúng rồi trong bài - Nghề nông dân.
hát này có ba mẹ làm nghề nông dân còn một số gia đình
khác thì làm nghề gì các có biết không?
*Hoạt động 2: quan sát
Không.
- Các con xem cô có bức tranh của gia đình ai đây?
- Đây là bức tranh của gia đình bạn Lan, các con xem bố
Lan đang làm gì?
- Nghề xây dựng.
- Còn mẹ bạn Lan thì làm những công việc gì?
- Còn Lan thì sao?
- Bạn Lan đang học bài.
- Bạn nào giỏi đếm xem gia đình Lan có bao nhiêu người? - Có 3 người.
- Đọc bài ca dao: công cha như núi thái Sơn,
- Nghĩa mẹ như nước rong nguồn chảy ra.
- Cho lớp xem tiếp tranh gia đình bạn Nam.
- Cô đó các con gia đình bạn Nam có mấy người? Đó là
- Gia đình bạn Nam có 4
những ai?
người.
- Bạn nào kể xem các thành viên trong nhà bạn Nam làm
những công việc gì?
- Gọi vài trẻ nhận xét về gia
- Bố Nam thì làm nghề bác sĩ, mẹ Nam thì làm nghề thợ
đình bạn Nam.
may, Chị Nam thì làm cô giáo còn Nam còn nhỏ phải đi
học.
* Hoạt động 3: Luyện tập
- Lớp tự kể về các thành viên trong gia đình mình và công
việc của mỗi người.
- Cô gợi hỏi để trẻ kể về gia đình mình.
- Trẻ tự kể về các thành viên
- Cho lớp hát “cả nhà thương nhau” đi lấy đồ dùng xếp ra
trong gia đình trẻ và công việc
theo yêu cầu.
của mỗi người.
- Cho cả lớp chơi trò chơi “Về đúng nhà”
- Trẻ chơi
- Cô nêu cách chơi và luật chơi
* Hoạt động 4; kết thúc
Nhận xét – tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn trò chuyện công việc của các thành viên trong gia đình
- Cô cho trẻ kể về gia đình mình
- Cho trẻ vào góc đóng vai mẹ - con


- Giáo dục trẻ biết cất đồ chơi ngăn nắp, gọn gàng
- Chơi trò chơi “về đúng nhà”
- Về chỗ ngồi tô màu người thân của bé
- Cô cho trẻ về các góc thu xếp đồ dùng ,đồ chơi để vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Nhắc cháu lấy đủ đồ dùng cá nhân.
- Giáo dục trẻ biết thưa cô và ba mẹ khi ra về.
- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong
ngày ...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.............


CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
TUẦN 3: NGÔI NHÀ GIA ĐÌNH Ở
Từ ngày 27/10/2014 đến ngày 31/10/2014
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết được địa chỉ của gia đìnhvà các thành viên trong gia đình sống trong cùng một
ngôi nhà.
- Trẻ biết được nhiều kiểu nhà và các phần của nhà, các đồ dùng có trong mỗi phòng.
- Trẻ tích cực phát biểu, chú ý lắng nghe.
- Trẻ biết cách sắp xếp và giữ gìn đồ dùng luôn gọn gàng ,ngăn nắp.
II/ Chuẩn bị:
- Sân tập rộng rãi, bằng phẳng, nơ, nhạc, lô tô,chén muỗng, ca, rổ,tranh minh họa, mũ
mão,tranh mẫu,giấy vẽ, màu sáp, túi cát,đồ dùng ăn uống, cờ, đất nặn, bảng con bảng nỉ, vở
tập toán,búp bê, gạch ,hàng rào, cỏ, hoa, cổng,bài hát trong chủ đế, tranh truyện, dụng cụ âm
nhạc, nhạc ,catset,vòng, bánh mì mẫu, khăn.
Hoạt động
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
Thứ năm
Thứ sáu
1.Đón trẻ
- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân đúng nơi quy định.
- Đàm thoại ,trò chuyện về sự quan tâm lẫn nhau của các thành viên trong gia đình.
- Giáo dục trẻ có ý thức chăm ngoan và biết nghe lời.
2. Thể dục sáng
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao (4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối (4l x 4nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau (4 x 4 nhịp)
Hoạt động Phát triển
Phát triển
Phát triển
Phát triển
Phát triển
học
nhận thức:
thể chất:
ngôn ngữ:
thẩm mĩ:
nhận thức:
Ôn đếm các
Bật xa, chạy Thơ: “yêu
Tô màu ngôi
loại đồ dùng nhanh
mẹ”
nhà của bé
có số lượng
- Hát “cả
- TC:Trời tối + Hát:Cả nhà
2,nhận biết
nhà thương trời sáng
thương nhau
chữ số 2
nhau”
- Trò chuyện +Đdao:Rềnh
- Hát “cả nhà
về gia đình
rềnh ràng
thương nhau
trẻ
ràng
3.Hoạt
- Quan sát trò chuyện rau củ quả làm thực phẩm cho con người
động ngoài - Cho trẻ quan sát cây cảnh, chăm sóc cây cảnh trong gia đình
trời
- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời.
- Quan sát các kiểu nhà ở xung quanh ngôi trường
- TCDG: Kéo co
4.Hoạt
- Góc học tập: Ghép đôi đồ dùng đồ chơi


động vui
chơi

- Góc xây dựng: Vườn cây của bé
- Góc thư viện: xem tranh.
- Góc âm nhạc:hát bài hát theo chủ đề
- Góc phân vai: chơi bế em
5.Vệ sinh, - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn.
ăn trưa
- Giới thiệu các món ăn trong giờ ăn cho trẻ.
,ngủ trưa
- Giáo dục trẻ trong giờ ăn ho phải che miệng hoặc xoay ra ngoài.
- Nhắc nhở trẻ trong giờ ngủ không gây ồn ào
- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối.
6.Hoạt
Ôn đếm các
Ôn bật xa,
Ôn thơ: yêu
Ôn tô màu
động chiều loại đồ dùng chạy nhanh mẹ
ngôi nhà
có số lượng
của bé
2,nhận biết
chữ số 2
Vệ sinh trả - Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường
trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể luôn sạch sẽ .
- Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ
THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục tiêu:
- Trẻ thực hiện cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
II/ Chuẩn bị:
- sân tập rộng rãi, bằng phẳng, nơ, nhạc.
III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ vừa đứng thành 3 hàng ,vừa nghe nhạc “ Cả nhà
thương nhau” kết hợp với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu
gối.
*Hoạt động 2: trọng động
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao
(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
(4l x 4nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai
bên
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau
(4 x 4 nhịp)
*Hoạt động 3: hồi tĩnh
- Cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCDG: Kéo co
I/ Mục tiêu:
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi.
- Trẻ tích cực tham gia chơi.

Hoạt động của trẻ


- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy bạn.
II/ Chuẩn bị :Sân chơi sạch sẽ, bằng phẳng
III/ Tiến hành:
- Hôm nay cô thấy bầu trời rất đẹp, bây gời cô và các con cùng ra sân chơi nhé.
- Quan sát trò chuyện rau củ quả làm thực phẩm cho con người
- Quan sát các kiểu nhà ở xung quanh ngôi trường
- Cho trẻ quan sát cây cảnh, chăm sóc cây cảnh trong gia đình
- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời.
- Hôm nay các con học rất ngoan cô sẽ thưởng lớp mình trò chơi nhé
*Cách chơi:cả lớp cô chia thành 4 đội, mỗi lần thi đua 2 đội. Bạn đầu hàng của 2 đội nắm
tay với nhau thật chặt, các bạn trong đội ôm nhau. Khi có hiệu lệnh thì cả 2 đội dùng sức kéo
mạnh đội bạn về phía mình, đội nào kéo đội bạn qua được vạch chuẩn thì đội đó thắng cuộc.
Thứ hai, ngày 21 tháng 10 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
ÔN ĐẾM CÁC LOẠI ĐỒ DÙNG CÓ SỐ LƯỢNG 2,NHẬN BIẾT CHỮ SỐ 2
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết đếm được đến 2 và nhận biết chữ số 2
- Trẻ nhận biết được số lượng trong phạm vi 2
- Trẻ liên hệ được trong thực tế.
- Giáo dục trẻ chơi biết nhường nhịn nhau, không tranh dành với bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Lô tô , nhạc , catset, chén muỗng, ca, rổ.
III/Nội dung tích hợp:
- Thơ “cháu yêu bà”
- Hát “cả nhà thương nhau
IV/ Tổ chức hoạt động:

Hoạt động của cô
*Hoạt động 1:Ổn định.
- Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” đến mô hình
- Các con nhìn xem cô còn có gì nữa?
- Cô cho trẻ kể và đếm số tương ứng
- Giáo dục trẻ khi sử dụng phải nhẹ tay và sắp xếp gọn gàng.
*Hoạt động 2: nhận thức.
- Cô có rất nhiều đồ dùng , cô và các con cùng về lớp học nhé
- Các con nhìn xem cô có gì đây?
- Thế chén này được làm bằng chất liệu gì?
- Các con xem cô có bao nhiêu cái chén?
- Cô thêm 1 cái nữa thì cố tất cả bao nhêu cái chén.
- Cả lớp cùng nói 1 thêm 1 là 2
- Cô tặng mỗi cái chén là 1 cái muỗng
- Cô cho cả lớp đếm và cho trẻ so sánh.
+ Số chén nhiều hơn hay ít hơn số muỗng?
+ Số chén nhiều hơn số muỗng là mấy?
+ Tại sao con biết
+ Muốn bằng nhau cô làm gì?

Hoạt động của trẻ
- Cả lớp hát
- Trẻ tham gia

- Cái chén
- Một cái chén
- Trẻ chú ý
- 1 thêm 1 là 2
- Trẻ tham trả lời


- Cô cho trẻ đọc và nhận xét chữ số 2
- Số 2
- Cô cất lần lượt muỗng và yêu cầu trẻ làm
- Cô cho trẻ đi liên hệ thực tế
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Trẻ thực hiện
- Cả lớp thơ “làm anh” rồi về chỗ lấy đồ dùng xếp ra theo yêu
cầu của cô
- Cô quan sát sửa sai
*Hoạt động 4: củng cố
- Trò chơi: “Đi siêu thị”
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
*Hoạt động 5: Kết thúc
- Cô nhận xét tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn đếm các loại đồ dùng có số lượng 2,nhận biết chữ số 2
- Cô cho trẻ chọn những đồ dùng có số lượng là 2
- Đọc thơ “Yêu mẹ” lấy đồ dùng.
- Cô và trẻ cùng đi siêu thị mua đồ dùng theo yêu cầu
- Cô cho trẻ so sánh số lượng đồ dùng ở mỗi nhóm
- Cô và trẻ cùng tham gia trò chơi “Về đúng nhà”, “Cái gì biến mất”
- Cho trẻ học với vở toán
- Trẻ chơi tự do
VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Cô cho trẻ thay quần áo, chải tóc cho trẻ gọn gàng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn quần áo sạch sẽ.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và giúp đỡ bạn trong lớp.
- Nhắc nhở trẻ đi học đúng giờ
* Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ ba ngày 28 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THỂ CHẤT
BẬT XA, CHẠY NHANH
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết xác định được hướng khi chạy và giữ thăng bằng khi bật.
- Trẻ biết phối hợp chân tay nhịp nhàng
- Chú ý lắng nghe cô giảng
II/ Chuẩn bị:
- Nhạc thể dục, vòng, vạch xuất phát.
III/Nội dung tích hợp:
- Hát “cả nhà thương nhau”
IV/ Tiến hành:

Hoạt động của cô

Hoạt động của trẻ


* Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ đứng thành 3 hàng ngang và nghe theo nhạc “Cả
nhà thương nhau”, kết hợp các khớp cổ tay, vai, eo,đầu gối.
Sau đó cho trẻ đứng tại chỗ tập thể dục theo nhạc.
* Hoạt động 2: Trọng động
Bài tập phát triển chung:
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, đưa lên cao
(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay chống hông, khuỵu gối
(6l x 4nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai
bên
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật chân trước chân sau
(4 x 4 nhịp)
* Hoạt động 3: Vận động cơ bản
- Hôm nay bạn Lan mời các con đến dự tiệc sinh nhật của
bạn. Trước khi đến được nhà bạn thì chúng ta phải qua một
con kênh và một đoạn đường dài. Đó là vận động “bật xa,
chạy nhanh”, cả lớp cùng nhắc lại
- Bây giờ cô sẽ làm mẫu cho các con xem nhé!
+ Cô làm mẫu lần 1: Không giải thích
+
Lần 2: Giải thích
- Cô đứng trước vạch xuất phát, chân khép,tay chống
hông,đầu gối hơi khuỵu. khi có hiệu lệnh bật thì dùng sức
của đôi chân nhún bật thật mạnh về trước không cho chân
chạm vào vạch và chạy thẳng về trước rồi về chổ ngồi
- Lần lượt cho vài trẻ lên thực hiện.
- Cô quan sát sửa sai cho trẻ.
- Cô cho cả lớp thực hiện mỗi lần tập 2 bạn khi 2 bạn tập
xong thì 2 bạn kế tiếp, cứ như thế thực hiện cho đến hết
- Bạn Lan mời các bạn trai ngồi phía tay phải, các bạn gái
ngồi phía tay trái
- Cho 2 tổ thi đua với nhau
- Nhìn xem- nhìn xem
- Trò chơi: Đi siêu thị
- Cô phổ biến cách chơi và luật chơi
*Hoạt động 4: Hồi tĩnh
- Cho trẻ chơi trò chơi ‘‘vắt nước cam”
- Nhận xét, tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn vận động “Bật xa, chạy nhanh”
- Bạn nào còn nhớ thực hiện cho các bạn cùng xem nào?
- Cô gọi vài trẻ lên thực hiện
- Cô cho cả lớp cùng thực hiện
- Cho 2 tổ thi đua với nhau

- Dạ
- Bật xa, chạy nhanh
- Trẻ chú ý quan sát

- Trẻ thực hiện
- Xem gì, xem gì
- Trẻ thực hiện


- Trò chơi “đi siêu thị”
- Cô cho trẻ chơi tự do ở các góc
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Nhắc trẻ sắp xếp đồ dùng cá nhân ngăn nắp,gọn gàng.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ trong lớp,bỏ rác đúng nơi quy định.
- Nhắc nhở phụ huynh chú ý đến sức khỏe của trẻ.
Nhận xét đánh giá chung hoạt trong ngày:
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ tư ngày 29 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NGÔN NGỮ
ĐỀ TÀI : THƠ “YÊU MẸ”
I/ Mục tiêu:
- Trẻ thuộc bài thơ, đọc diễn cảm bài thơ
- Chăm chú lắng nghe và tham gia tích cực cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết được đặc điểm của các giác quan trên cơ thể.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh minh họa cho nội dung bài thơ
III/Nội dung tích hợp:
- TC:Trời tối trời sáng
- Trò chuyện về gia đình trẻ
IV/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định
- Cho cháu chơi trò chơi “Trời tối trời sáng”
- Cô chọn ra hai bạn các con nhìn xem cô bức tranh vẽ gì
đây?
- Mọi người trong gia đình phải sống với nhau như thế
nào?
- Ở nhà ai là người chăm sóc cho các con ?
- Các con có mẹ của mình không nào?
- Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý trọng mẹ của mình
nhé.
* Hoạt động 2: Hoạt động nhận thức
- Các con biết không mẹ là người yêu thương và chăm sóc
chúng ta mỗi ngày, mẹ còn phải vậy sớm để chuẩn bị đi
làm rất là vất vả.Đó là nội dung bài thơ cô muốn gởi đến
các con .
- Cô đọc lần 1 diễn cảm.
- Cô đọc lần 2 xem tranh
- Giải thích “Thổi cơm” là nấu cơm đó các con
- Vì vậy, chúng ta phải biết yêu thương mẹ nhé

Hoạt động của trẻ
- Trẻ chơi cùng
- Trẻ tham gia

- Mẹ
- Dạ có

- Trẻ chú ý lắng nghe


- Bạn nào giúp cô tựa đề cho bài thơ này nào?
- Trẻ đặt tựa đề
- Tựa đề của bài thơ này là “ Yêu mẹ”
- Bài thơ “yêu mẹ”
- Cho cả lớp đọc thơ cùng cô. Sau đó mời tổ, nhóm, cá - Trẻ thực hiện
nhân đọc thơ.
- Cô quan sát sửa sai cho cháu
* Hoạt động 3: Đàm thoại
- Cô và các con vừa đọc bài thơ có tựa đề là gì?
- Yêu mẹ
- Mẹ thức sớm để làm gì?
- Đi làm
- Ngoài đi làm việc mẹ còn dậy sớm làm gì nữa?
- Mua thịt ,cá
- Tình cảm của em bé trong bài thơ dành cho mẹ như thế - Được mẹ thơm
nào?
* Hoạt động 4: Trò chơi
- Chơi trò chơi “ghép tranh”
- cô nêu cách chơi và luật chơi
-Trẻ thực hiện
* Hoạt động 5: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn thơ “yêu mẹ”
- Cho trẻ quan sát tranh về gia đình
- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình
- Cô và trẻ cùng đọc thơ
- Gọi trẻ đọc thơ theo tranh
- Cô cho trẻ chơi trò chơi “ghép tranh”
- Giáo dục trẻ biết giúp đỡ công việc nhà giúp mẹ
- Cô cho trẻ sắp xếp đồ chơi ngăn nắp
VỆ SINH - TRẢ TRẺ
- Giáo dục trẻ không đánh nhau trong lớp.
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh quần áo.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ năm ngày 30 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN THẨM MĨ
ĐỀ TÀI: TÔ MÀU NGÔI NHÀ CỦA BÉ
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết cách tô màu không bị lem ra ngoài
- Trẻ biết tạo thêm các chi tiết sáng tạo.
- Trẻ biết yêu quí nhà của mình và biết giữ gìn vệ sinh nhà cửa.
II/ Chuẩn bị:
- Tranh mẫu của cô.Các loại hình ngôi nhà, giấy, bút, bàn, ghế, tranh nghệ thuật
III/ Nội dung tích hợp:


- Hát: cả nhà thương nhau
- Thơ: Em yêu nhà em
- Đồng dao: Rềnh rềnh ràng ràng
III/ Tiến hành:

Hoạt động của cô
* Hoạt động 1: Ổn định tổ chức.
- Cho lớp hát bài :cả nhà thương nhau
- Đàm thoại về bài hát:
+ trong bài hát vùa rồi có nhắc đến ai?
- Vậy ba, mẹ và con sống ở đâu các con
- đúng rồi, chúng ta ai cũng cần có 1 ngôi nhà để ở. Vì vậy
các con phải biết yêu quí và bảo vệ ngôi nhà của mình như
giữ cho nhà sạch sẽ, không vứt rác xung quanh nhà để bảo vệ
môi trường nhé các con
* Hoạt động 2: Quan sát tranh mẫu.
- Cô gắn tranh mẫu lên cho lớp nhận xét phân tích tranh mẫu.
( gồm có thân nhà và mái nhà)
- Các con có muốn dán được ngôi nhà đẹp như thế này
không. vậy trước hết các con hãy chú ý xem cô dán trước
nhé.
- Cô làm mẫu: vừa tô vừa giải thích cách tô ngôi nhà,trước
tiên cô tô thân nhà, thân nhà có màu gì. Cô tô nhẹ nhàng từ
ngoài vào trong và tô trùng khích với nhau tiếp theo cô tô
mái nhà ,muốn cho nhà được mát mẽ thì trồng cây xung
quanh nhà, vẽ thêm cỏ, hoa…
* Hoạt động 3:
- Lớp thực hiện đọc bài Rềnh rềnh ràng ràng về chỗ ngồi
thực hiện bài, cô đi quan sát hướng dẫn cháu,
- Cho trẻ trưng bày sản phẩm, nhận xét sản phẩm
* Hoạt động 4: Kết thúc nhận xét tuyên dương.
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn tô màu ngôi nhà của bé
- Cô cho tẻ quan sát tranh về một số kiểu nhà khác nhau
- Cô cho trẻ vào chổ dán ngôi nhà theo ý thích
- Cô giáo dục trẻ biết yêu quý sản phẩm của mình làm ra
- Cho trẻ nhận xét sản phẩm
- Cô cho trẻ vào góc chơi tư do.
- Giáo dục trẻ chơi gọn gàng, không vứt bỏ đồ chơi bừa bãi.
VỆ SINH – TRẢ TRẺ
- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường
- Giáo dục trẻ giữ gìn đồ dùng , đồ chơi ngăn nắp
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của cháu
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong ngày :

Hoạt động của trẻ
- trẻ hát
- Nhắc đến ba, mẹ, và con
- Sống chung trong ngôi nhà
- Cháu nhận xét tranh mẫu
của cô.
- Lớp chú ý xem cô làm mẫu.
- Trẻ quan sát và lắng nghe

- Trẻ thực hiện
- Trẻ trưng bày và nhận xét
bài bạn.


....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....
Thứ sáu, ngày 31 tháng 10 năm 2014
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC


NẶN BÁNH MÌ
I/ Mục tiêu:
- Cháu biết nặn được bánh mì
- Cháu biết sử dụng các thao tác như lăn dọc, xoay tròn.
- Giáo dục cháu giữ gìn sản phẩm
II/ Chuẩn bị:
- Bánh mì mẫu, búp bê, đất sét, bảng con, khăn.
III/Nội dung tích hợp:
- Hát “Cả nhà thương nhau
- Đọc thơ “Yêu mẹ”
IV/Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động 1: Ổn định
- Cho trẻ hát bài: “ Cả nhà thương nhau”
- Bài hát nói về gì?
- Thế mọi người trong gia đình phải sống với nhau như thế
nào?
- Các con đối với ba mẹ phải biết vâng lời,lễ phép nhé
* Hoạt động 2: Quan sát
- Nhìn xem? Nhìn xem?
- Các con xem cái gì đây?
- Đây là bánh mì được làm bằng bột , bánh mì này có màu gì?,
bánh mì còn cung cấp năng lượng cho cơ thể nữa đó các con.
- Các con nhìn xem bánh mì này hình gì?
- Trời tối, trời sáng
- Các con nhìn xem trên bàn cô có gì?Các con thấy bánh mì
này khác với bánh mì trước không?
- Đây là những bánh mì mà cô đã nặn từ đất sét. Bạn nào có
nhận xét gì về bánh mì này?
- Vậy muốn nặn được bánh mì này thì chúng ta dùng kỹ năng
gì?
- Xoay tròn và sau đó lăn dọc rồi chúng ta lấy dao xẻ sọc trên
mặt bánh
* Hoạt động 3: Cháu thực hiện
-Đọc thơ ‘‘ Yêu mẹ ” về chỗ thực hiện.
- Giờ các con hãy đi về chỗ để nặn bánh mì

Hoạt động của trẻ
- Trẻ hát cùng cô
- Trẻ tham gia

- Xem gì? Xem gì?
- Bánh mì
- Hình tròn
- Đi ngủ, ò ó o o
- Có bánh mì
- Bánh mì này có mè
- Lăn dọc- xoay tròn
- Trẻ thực hiện
- Trẻ về bàn ngồi nặn.


- Cô quan sát gợi ý động viên trẻ tạo ra được sản phẩm
- Trẻ làm xong cô cho trẻ trưng bày sản phẩm lên bàn và cùng - Trẻ trưng bày sản
cô nhận xét sản phẩm của bạn
phẩm
* Hoạt động 4: Kết thúc
- Nhận xét, tuyên dương
*Nhận xét tiết học
....................................................................................................................................................
................................................................................................................................................
HOẠT ĐỘNG CHIỀU
- Ôn “nặn bánh mì”
- Hát “Cả nhà thương nhau”
- Cô cho trẻ về các góc thu xếp đồ dùng ,đồ chơi để vào đúng nơi qui định.
- Cho trẻ chơi tự do trong lớp.
VỆ SINH TRẢ TRẺ
- Giáo dục trẻ biết thưa cô và ba mẹ khi ra về.
- Khuyến khích trẻ hăng hái đến trường.
- Trao đổi với phụ huynh về tình hình trong ngày của các cháu.
*Nhận xét đánh giá chung hoạt động trong
ngày ...........................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
....................................................................................................................................................
.

KẾ HOẠCH TUẦN
CHỦ ĐỀ: GIA ĐÌNH
CHỦ ĐỀ NHÁNH: GIA ĐÌNH TÔI
Tuần thực hiện từ ngày 07/10/2013 đến ngày 11/10/2013
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết tên và một số công việc hàng ngày trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết cách chào hỏi và cách xưng hô lễ phép
- Trẻ biết vâng lời mọi người trong gia đình
- Trẻ biết chú ý lắng nghe cô dạy và thực hiện đúng với sự hướng dẫn của cô.
II/ Chuẩn bị:
- Giấy vẽ, đồ chơi mô phỏng các đồ vật trong gia đình, búp bê, tranh ảnh gia đình, tranh
minh họa, hồ, nhạc, catset.
Hoạt
Thứ hai
Thứ ba
Thứ tư
động
1.Đón trẻ ,trò chuyện với trẻ: (suốt tuần )

Thứ năm

Thứ sáu


- Nhắc trẻ chào hỏi, cất đồ dùng cá nhân gọn gàng đúng nơi quy định.
- Đàm thoại với trẻ về gia đình mình và công việc của các thành viên trong gia đình.
- Giáo dục trẻ biết yêu thương mọi người trong gia đình.
2. Thể dục sáng: (suốt tuần)
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay (4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối, đưa tay ra trước (4l x
4nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang hai bên (4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách khép chân (4 x 4 nhịp)
Hoạt
Phát triển Phát triển Phát
Phát triển Phát triển nhận
động
nhận thức: thể chất:
triển
thẩm mĩ:
thức:
học
So sánh cao Bò theo
ngôn
Dạy hát:
Trò chuyện về gia
thấp giữa 2 đường zích ngữ:
hoa bé
đình của bé.
thành viên
zắc về nhà. Thơ :Yêu ngoan.
+Thơ:giúp bà
trong gia
+Hát:cả
mẹ
+Thơ:Yêu +Hát cả nhà thương
đình.
nhà
Trò
mẹ
nhau
+Hát:Cháu thương
chuyện về +Trò
yêu bà
nhau
gia đình
chuyện về
Đọc:bắp cải +TC:Thi ai bé
gia đình
xanh
nhanh
+TC:trời
tối trời
sáng
3.Hoạt
- Cho trẻ nhặt và gom lá rơi, giáo dục trẻ biết giữ gìn vệ sinh thân thể.
động
- Cùng cô trò chuyện về gia đình bé.
ngoài
- Cho trẻ quan sát vật chìm, vật nổi.
trời
- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời.
- TCDG: Chi chi chành chành.
Hoạt
- Góc học tập: Xếp đồ dùng tương ứng với thành viên trong gia đình.
động vui - Góc xây dựng: Xây nhà cho bé.
chơi
- Góc thư viện: xem tranh.
- Góc âm nhạc:chơi với các dụng cụ phát ra âm thanh.
- Góc phân vai: Nấu ăn.
Vệ sinh, - Giáo dục trẻ biết rửa tay trước khi ăn.
ăn
- Giới thiệu các món ăn và các chất dinh dưỡng cung cấp cho cơ thể.
trưa
- Giáo dục trẻ trong giờ ăn không được nói chuyện .
,ngủ
- Nhắc nhở trẻ đi tiêu tiểu trước khi ngủ.
trưa
- Giáo dục trẻ khi ngủ không nên xé nệm gối bỏ vào miệng hay lỗ mũi.
Hoạt
Trẻ vào góc Trò chơi:
Ôn bài
Ôn bài hát: Cùng cô dán ảnh lên
động
tô tranh gia gia đình
thơ:Yêu
hoa bé
chủ đề.
chiều
đình
ngăn nắp
mẹ
ngoan
Vệ sinh, - Động viên trẻ đi học không khóc nhè.
trả trẻ
- Giáo dục trẻ biết giữ gìn cho lớp học luôn sạch sẽ .
- Trao đổi với phụ huynh về tình trong ngày của trẻ
THỂ DỤC SÁNG
I/ Mục tiêu:


- Trẻ thực hiện cùng cô và các bạn.
- Trẻ biết phối hợp tay chân nhịp nhàng
II/ Chuẩn bị:
- sân tập rộng rãi, bằng phẳng, nơ, nhạc.
III/ Tiến hành:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1: Khởi động
- Cho trẻ vừa đứng thành vòng tròn ,vừa nghe nhạc “ cháu
yêu bà” kết hợp với các khớp cổ tay, vai, bụng, đầu gối.
- Cô cho trẻ chuyển đội hình thành 3 hàng ngang và dãn
hàng, khoảng cách cho đều nhau.
*Hoạt động 2: trọng động
- Động tác tay: Hai tay giang ngang, gập khuỷu tay
(4l x 4 nhịp)
- Động tác chân: Hai tay giơ lên cao kiễng gót,khuỵu gối
đưa tay ra trước
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bụng: Hai tay chống hông, quay người sang
hai bên
(4l x 4 nhịp)
- Động tác bật: Bật tách khép chân
(4l x 4 nhịp)
*Hoạt động 3: hồi tĩnh
- cho trẻ đi lại nhẹ nhàng trên sân
HOẠT ĐỘNG NGOÀI TRỜI
TCDG: Chi chi chành chành
I/ Mục tiêu:
- Trẻ nắm được cách chơi và luật chơi.
- Trẻ tích cực tham gia chơi, trẻ định được hướng khi ném.
- Giáo dục trẻ chơi không được xô đẩy bạn.
II/ Chuẩn bị :
- Sân chơi rộng rãi bằng phẳng, sạch sẽ.
III/ Tiến hành:
- Hôm nay cô thấy bầu trời rất đẹp, bây gời cô và các con cùng ra sân chơi nhé.
- Để có bầu không khí trong lành thì ta phải làm gì?
- Sau khi nhặt rác xong thì ta phải làm gì?
- Cùng cô trò chuyện về gia đình bé.
- Cho trẻ quan sát vật chìm, vật nổi.
- Trẻ chơi với các thiết bị ngoài trời
- TCDG: Chi chi chành chành
* Cách chơi: Cho từ 5 – 6 trẻ ngồi thành một nhóm. Một trẻ làm cái xòe bàn tay ra cho trẻ
khác đặt vào tất cả trẻ đọc bài đồng dao. Trẻ vừa đọc bài đồng dao vừa đặt ngón trỏ vào lòng
bàn tay của trẻ làm cái.Dến tiếng “ập” của câu cuối cùng thì trẻ làm cái nắm chặt tay lại và


tất cả phải rút ngón trỏ ra thật nhanh. Trẻ nào rút chậm bị nắm lấy ngón tay là thua cuộc và
thay thế trẻ làm “cái”.Trò chơi tiếp tục.
Thứ hai, ngày 7 tháng 10 năm 2013
LĨNH VỰC PHÁT TRIỂN NHẬN THỨC
SO SÁNH CAO THẤP GIỮA 2 THÀNH VIÊN
TRONG GIA ĐÌNH
I/ Mục tiêu:
- Trẻ biết nhận biết chiều cao ,thấp của hai đối tượng.
- Trẻ biết đặt chồng hoặc đặt cạnh để nhận biết được cao thấp.
- Trẻ liên hệ được cao thấp trong thực tế.
- Trẻ biết chú ý lắng nghe và tham gia tích cực.
- Giáo dục trẻ chơi biết nhường nhịn nhau, không tranh dành với bạn.
II/ Chuẩn bị:
- Lô tô , nhạc , catset, tranh( ba, mẹ, con), giấy màu, rổ.
III/Nội dung tích hợp:
- Hát “cháu yêu bà”
- Đọc thơ: Bắp cải xanh
- TC; Trời tối trời sáng
- Hát “cả nhà thương nhau
IV/ Tổ chức hoạt động:
Hoạt động của cô
Hoạt động của trẻ
*Hoạt động 1:Ổn định.
- Cả lớp hát: “cháu yêu bà”
- Cả lớp hát
- Trong bài nói về ai?
- Dạ bà
- Ở nhà các con giúp bà làm gì ?
- Trẻ tham gia
- Bà đã già yếu vì thế mà các con phải yêu thương và chăm - Dạ
sóc bà nhé.
*Hoạt động 2: nhận thức.
- Bạn nào cho cô biết ngoài bà ra trong gia đình còn có ai
- Ba mẹ ,em bé
nữa.
- Đọc bài thơ “Bắp cải xanh”
- Trẻ đọc
- Các con nhìn xem ai đã đến thăm lớp mình đây?
- Ba bạn Hoa
- À, mẹ bạn Hoa cũng đến thăm lớp mình nữa.
- Vậy cô có tất cả bao nhiêu người đến thăm lớp mình nào? - Trẻ tham gia
- Thế ba và mẹ bạn Hoa như thế nào so với nhau?
- Cô đặt ba và mẹ bạn Hoa lên vạch chuẩn sao cho một đầu
bằng nhau, cô thấy có phần thừa ra ở ba bạn nên ba bạn Hoa
cao hơn mẹ bạn Hoa
- Trò chơi: “Trời tối, trời sáng”
- Đi ngủ, ò ó o o
- Cô mời trẻ lên xếp, Cô quan sát
- Trẻ thực hiện
- Vậy chị bạn Hoa và bạn Hoa thì như thế nào?
- Trẻ trả lời
- Tại sao con biết chị bạn Hoa cao hơn bạn Hoa?
*Hoạt động 3: Luyện tập
- Cả lớp hát: “Cả nhà thương nhau” rồi về chỗ lấy đồ dùng
- Trẻ hát
xếp ra theo yêu cầu của cô
- Trẻ thực hiện


Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×