Tải bản đầy đủ

Giáo án mầm non đề tài bé làm bao nhiêu nghề

Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
Sở GD- ĐT Tp Hồ Chí Minh
Trường MNTH 19/5
Lớp: Lá 2

Chủ điểm Nghề Nghiệp
Đề tài: Bé

làm bao nhiêu nghề?

I.

Mục đích yêu cầu:
• Qua các bài hát đã học giúp trẻ ôn ại một số đặc điểm đặc trưng
của các ngành nghề trong xã hội, như nghề đầu bếp, nghề xây
dựng, nghề thợ dệt, nghề lái xe, nghề nông….
• Ông luyện kỹ năng hát:
Vào đúng nhịp
Hát theo giai điệu bài hát
Tập trẻ thể hiện cảm xúc của bài hát

Làm theo hình ảnh của người nông dân qua những thao tác, động
tác mô phỏng lại toàn cảnh sinh hoạt làm việc của nghề nông.
Giáo dục trẻ biết yêu thương và quý trọng những người lao động
trong xã hội.
II Kế hoạch hoạt động:
Hoạt động 1: Trẻ cùng cô chơi trò chơi “ Vẽ đố bé” về các loại nghề →
Đọc các thẻ từ tương ứng chỉ các nghành nghề.
Hoạt động 2: Chơi trò chơi: “Nốt nhạc vui”
• Trẻ đoán cách chơi
• Cô chỉnh sửa lại luật chơi cho đúng, mỗi đội chọn một nhành nghề và
thảo luận, sau đó chọn một bài hát phù hợp với ngành nghề đã chọn.
Đội nào hát nhiều bài và hát đúng nhất sẽ thắng.
• Trong quá trình thi đua cô chỉnh sửa lại giai điệu,lời nhạc cho đúng…
Chú ý cho trẻ phân tích giai điệu và biểu lộ cảm xúc theo lời bài hát.
Hoạt động 3: Trẻ nghe nhạc bài: “Tía má em” và đoán xem cô thực hiện
các thao tác → Cháu đoán xem ý nghĩa của những động tác đó. Những động
tác đó là đặc trưng của ngành nghề nào?
• Đàm thoại về nghề nông
• Các cô các bác nông dân làm gì ngoài ruộng
• Các cô các bác đã trồng những gì và thu hoạch được gì?
• Trẻ cùng cô mô phỏng lại thao tác đó
• Cô chú ý nhắc trẻ thực hiện thao tác theo nhịp
Hoạt động 4: Vui chơi sân 1

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai


Website hỗ trợ giảng dạy và chăm sóc trẻ em
www.mamnon.com
• Trò chơi vận động “Ô tô và chim sẻ”
• Tô tranh các nghề
• Chơi tự do
Hoạt động chiều:
• Làm tập tranh: “Bé làm bao nhiêu nghề”
• Chơi trò chơi :Kidsmart” trên máy tính.

Trẻ em hôm nay – Thế giới ngày mai




Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×