Tải bản đầy đủ

bài thu hoạch kiến tập sư phạm

BÀI THU HOẠCH TÌM HIỂU VỀ KIẾN TẬP SƯ PHẠM
Họ và tên :
Lớp : Địa 3A
Ngành: Sư phạm Địa lí
Khoa: Địa lí
Đơn vị kiến tập: THPT Gia Hội
Thời gian kiến tập : 3 tuần

A. TÌM HIỂU VỀ TRƯỜNG
I.Ý nghĩa thực tiễn giáo dục
Ý thức được tầm quan trọng của đợt kiến tập sư phạm 1: Đây là bước đầu để
làm quen với nghề nghiệp đã chọn cho tương lai, là hành trang cho bản thân về vốn
kiến thức và kinh nghiệm phục vụ cho thực tập cuối khóa năm 4 và công việc sau
này. Những kiến thức học được ở trường được áp dụng vào thực tiễn kiến tập, tạo
điều kiện thuận lợi cho năm 4 đi thực tập
Vì lẽ đó, bản thân em đã chuẩn bị khá đầy đủ về mặt kiến thức, tinh thần học hỏi
- Qua bốn tuần kiến tập sư phạm ở trường THPT Gia Hội đã được nghe báo
cáo về tình hình nhà trường của thầy Hoàng Như Dũ ( nguyên hiệu trưởng
nhà trường )
- Đã được nghe báo cáo về tình hình hoạt động về công tác Đoàn của thầy
Nguyễn Thanh Cư bí thư Đoàn trường.

- Đồng thời, đã đươc nghe thầy Lê Triều Sơn báo cáo kế hoạch kiến tập toàn
đợt ở trường THPT Gia Hội và những điều giáo sinh kiến tập cần tìm hiểu,
triển khai và thực hiện.
- Cùng nghiên cứu các hồ sơ, tài liệu liên quan đến nhà trường như kế hoạch
nhà trường, kế hoạch chuyên môn, các hồ sơ học bạ....
- Qua điều tra thực tế giáo dục ở địa phương thông qua các thông tin đại
chúng và thăm gia đình phụ huynh học sinh tại địa phương.
- Cùng tham khảo một số tài liệu khác.
II.
Kết quả tìm hiểu :


1.
Lịch sử hình thành và phát triển :
Trường THPT Gia Hội là một trong những trường THPT công lập của thành
phố Huế, nằm ở 104 đường Nguyễn Chí Thanh, thuộc phường Phú Hiệp thành phố
Huế. Trường được thành lập ngày 07/02/1966, qua quá trình phát triển không
ngừng, trường đã đạt được nhiều thành tích to lớn trong công tác giáo dục.
Năm học đầu tiên 1965-1966 trường được mang tên là Trường Trung học
Gia Hội với 12 lớp, 450 học sinh và 14 cán bộ, giáo viên sau đó là chuyển thành
trường Trung học Tổng hợp Gia Hội, đây là một mô hình giáo dục mới với mục
tiêu giảng dạy văn hóa kết hợp dạy kỹ thuật tổng hợp, hướng nghiệp cho học sinh
cấp 2,3.
Năm học 1974-1975: Trường được đổi tên thành trường cấp 2- 3 Gia Hội,
lúc này trường có 33 lớp với 1692 học sinh.
Sự phối hợp giữa nhà trường và các lực lượng xã hội đã được phát huy hiệu
quả trong việc giáo dục học sinh.
Được sự quan tâm của lãnh đạo, chỉ đạo gần gũi, kịp thời của Sở GD và ĐT
Tỉnh, của Thành ủy Huế.
Điều kiện địa lí, thời tiết đã ảnh hưởng không nhỏ đến tình hình phát triển
giáo dục ở địa phương.
2. Đặc điểm tình hình nhà trường :
Đội ngũ nhân viên với 105 thầy cô giáo. Trong đó gồm có 3 người
trong BGH, 93 giáo viên và 9 nhân viên.
Trường có một chi bộ Đảng gồm có 27 người Đảng viên,. Đội ngũ giáo
viên có trình độ cao, đạt chuẩn yêu cầu giáo dục và có kinh nghiệm.
Cơ sở vật chất : Trường THPT Gia Hội có diện tích 11811 m 2 với 20
phòng học, 3 phòng bộ môn lý, hóa, phòng thực hành sinh, 2 phòng tin học,1
phòng hiclass, phòng máy dành cho giáo viên và thư viện đạt chuẩn, trong đó
có 13 phòng có màn hình lớn và 1 phòng tin học, 1 nhà thi đấu, thư viện,

phòng truyền thống và các phòng chức năng. Trang thiết bị dạy học cơ bản
đã được trang bị đầy đủ, đáp ứng được yêu cầu chung.
Năm 2014-2015 quy mô toàn trường có 40 lớp học với 1684 học sinh,
trong đó :

Lớp 10 có 12 lớp với 540 học sinh

Lớp 11 có 14 lớp với 570 học sinh

Lớp 12 có 14 lớp với 574 học sinh
Trường có 3 khối lớp được chia làm 2 ca :



Ca sáng gồm 14 lớp 12 (12A1, 12A2, 12B1, 12B2, 12B3, 12B4,
12B5, 12B6, 12B7, 12B8, 12B9, 12B10, 12B11, 12B12) và 6 lớp 10(10B7,
10B8, 10B9, 10B10, 10B11 và 10B12).

Ca chiều gồm 14 lớp 11 (11B1, 11B2, 11B3, 11B4, 11B5, 11B6,
11B7, 11B8, 11B9, 11B10, 11B11, 11B12, 11B13, 11B14) và 6 lớp 10 còn
lại (10B1, 10B2, 10B3, 10B4, 10B5, 10B6).
- Trong quá trình hoạt động trường THPT Gia Hội đã gặt hái được rất nhiều
thành công. Trường đã nhận được cờ thi đua xuất sắc cấp Tỉnh, các tổ chức
Công đoàn, Đoàn trường, Chữ thập đỏ nhận được bằng khen cấp Trung Ương.

- Trong 3 năm học gần đây (2010-2013) trường đã đạt giải nhất Hội khỏe
phù đổng, Hội thao quốc phòng, điền kinh, chạy việt dã, bóng đá nam
nữ, nhiều em đạt giải năng khiếu về cờ vua, vật võ khu vực và quốc tế,
trong đó có em Hoàng Thị Như Ý đạt huy chương vàng về cờ vua
Seagame 26. Trường đã tham gia thi giáo viên giỏi 2012 đạt 7/8 giải
được Sở công nhận là trường đạt nhiều giải và giải cao.
- Năm 2013 - 2014
+ Chất lượng văn hóa: Giỏi 3,2%; Khá 35,4%; Trung Bình 56,7%; Yếu
kém 4,7%.
+ Chất lượng hạnh kiểm: Tốt 71,1%; Khá 21,8%; Trung Bình 6,5%; Yếu
0,6%.
- Năm học 2012-2013 tỉ lệ học sinh xếp loại khá giỏi đạt 45,7%; lên lớp
thẳng 95,7%; tỉ lệ tốt nghiệp THPT đạt 99,98%; xếp loại hạnh kiểm khá
tốt đạt 93,2%; tỉ lệ học sinh đậu cao đẳng, đại học đạt trên 80%; trong đó
đậu đại học là 48,92% xếp thứ 7 toàn tỉnh, có 3 học sinh đỗ á khoa và
thủ khoa.
- Trường đã được nhận cờ thi đua của UBND Tỉnh Thừa Thiên Huế,
bằng khen của Thủ tướng chính phủ 2006 và 2008; đồng thời còn đật
được danh hiệu tập thể Lao động xuất sắc trong 3 năm học vừa qua.
- Trong thời gian vừa qua, Đoàn trường THPT Gia Hội đã tổ chức được rất
nhiều hoạt động có chất lượng như cuộc vận động “Tuổi trẻ làm theo lời Bác”
hướng tới Đại Hội Đảng, Vui xuân trao học bổng “Thắp sáng ước mơ”, phong
trào “kể chuyện dưới cờ” diễn ra hằng tuần kể về câu chuyện đạo đức Hồ Chí
Minh, chương trình “Nối nhịp nghĩa tình” , “vui tết trung thu” đã quyên góp
và trao tặng cho nhiều gia đình học sinh có hoàn cảnh khó khăn, công tác giáo


dục chính trị, tham gia an toàn giao thong tổ chức lớn, thăm tặng quà gia đình
khó khăn. Bên cạnh đó còn nhiều hoạt động phong trào xung kích được mở
rộng như: tham gia nhảy dân vũ toàn thành phố, hội thi những bài ca không
quên, chăm sóc các di tích ở thành phố huế như quốc tự Diệu Đế, nghĩa trang
thành phố, hội thi tin học, hội thi tiếng anh qua mạng internet và các hoạt
động văn hóa văn nghệ, ngoại khóa của các tổ được tổ chức thường xuyên
hơn.
2.
Cơ cấu tổ chức của nhà trường :

- Cơ cấu tổ chức thành phần Ban Giám Hiệu gồm :
•Thầy Phùng Đăng Khánh: Hiệu trưởng nhà trường kiêm Phó Bí thư Chi
Bộ
•Thầy Lê Triều Sơn : Phó Hiệu trưởng nhà trường kiêm Bí thư Chi Bộ
•Cô Hoàng Nữ Hảo Tâm : Phó Hiệu trưởng nhà trường
•Thầy Nguyễn Thanh Cư : Bí thư Đoàn trường
- Toàn trường có 106 giáo viên được chia thành 9 tổ chuyên môn :
•Tổ Toán có 13 tổ viên do thầy Phạm Văn Minh làm tổ trưởng
•Tổ Lý – KTCN có 12 tổ viên do thầy Nguyễn Đăng Thị làm tổ trưởng.
•Tổ Hóa có 9 tổ viên do cô Nguyễn Thị Thanh Nhung làm tổ trưởng
•Tổ Văn có 13 tổ viên do thầy Phạm Văn Bàn làm tổ trưởng.
•Tổ ngoại ngữ có 11 tổ viên do cô Lê Thị Minh Hằng làm tổ trưởng.
•Tổ Sử - Địa có 9 tổ viên do cô Lê Thị Ngọc Hằng làm tổ trưởng.
•Tổ Sinh – KTNN có 7 thành viên do thầy Nguyễn Văn Độ làm tổ
trưởng.
•Tổ Tin – GDCD có 7 thành viên do thầy Đặng Xuân Phùng làm tổ
trưởng.
•Tổ thể dục – giáo dục quốc phòng có 8 tổ viên do thầy Huỳnh Trường
Thương làm tổ trưởng.
•Tổ văn phòng: Cô Trần Thị Hải Thủy phụ trách chung.
3. Nhiệm vụ của nhà trường năm học 2014 – 2015
Năm học 2014-2015 là năm học với chủ đề “đổi mới công tác
quản lý, nâng cao chất lượng giáo dục” năm học tiếp tục thực hiện chỉ
thị 06- CT/TƯ của Bộ chính trị về cuộc vận động triển khai có hiệu
quả, sáng tạo học tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh,
cuộc vận động “hai không”, cuộc vận động “mỗi thầy cô giáo là một


4.
5.
-



tấm gương sáng về đạo đức, tự học và sáng tạo” và phong trào thi đua
“xây dựng trường học thân thiện học sinh tích cực” trên cơ sở chỉ thị
3004/ CT-BGD&ĐT ngày 15/8/2013 của Bộ GD&ĐT, các văn bản
hướng dẫn của ngành.
Tập trung nâng cao hiệu quả giáo dục, năng lực sang tạo, kĩ năng
thực hành, tôn trọng pháp luật.
Chú trọng giáo dục kĩ năng sống cho học sinh.
Nâng cao chất lượng học sinh khá giỏi, giảm yếu kém, nâng tỉ lệ
đậu Đại Học…
Triển khai khoa học kĩ thuật trong học sinh.
Tăng cường giáo dục pháp luật.
Nâng cao hiệu quả công tác thi đua khen thưởng.
Thành lập các câu lạc bộ trong nhà trường, chú trọng đền ơn đáp
nghĩa.
Xây dựng môi trường an toàn, lành mạnh, than thiện, hội nghị an
ninh trường học.
Quán triệt các văn bản pháp luật Nhà nước, các kỷ cương nề nếp
nhà trường, quy tắc ứng xử, không có sai phạm.
Thực hiện dạy học theo chuẩn kiến thức, kỹ năng, tinh giảm. Đẩy
mạnh ứng dụng công nghệ thông tin, tăng nhanh học sinh khá giỏi,
giảm yếu kém.
Coi trọng thực hành thí nghiệm, giờ dạy ngoại ngữ, ngoại khóa…
Giáo dục toàn diện học sinh
Phát huy phát triển website của nhà trường.
Các loại hồ sơ học sinh :
Gồm có sơ yếu lí lịch của học sinh, các loại hồ sơ, học bạ của học sinh
được phòng giáo vụ giữ.
Hồ sơ của giáo viên gồm : giáo án, sổ ghi kế hoạch giảng dạy, sổ điểm
cá nhân và sổ chủ nhiệm đối với giáo viên chủ nhiệm.
Cách đánh giá xếp loại học sinh :
Đánh giá xếp loại học sinh tuan theo thông tư 58 mới được thông qua và
áp dụng đối với học kì II năm học 2011 – 2012. Theo đó thì các môn
Toán và Văn và các môn nâng cao không nhân hệ số như trước đây.
Đánh giá thi đua chủ nhiệm :
Vắng không phép


• Vệ sinh
• Tác phong khi đến lớp.
6. Các hoạt động giáo dục nhà trường :
Thường xuyên tổ chức các buổi ngoại khóa cho các khối lớp như : Giáo
dục SKSS, an toàn giao thông, Rung chuông vàng, tiếng anh, sinh hoạt cộng
đồng như dân vũ, cắm hoa…,thực hiện cuộc vận động “Tuổi trẻ Việt Nam học
tập và làm theo tấm gương đạo đức Hồ Chí Minh”, phong trào 4 đồng hành với
Thanh niên lập thân lập nghiệp, phong trào xung kích phát triển kinh tế xã hội và
bảo vệ Tổ Quốc…

7. Một số hình ảnh hoạt động của trường THPT Gia Hội

Hội thi Rung chuông vàng.


Hội Thao tại đồn mang cá

Nhận giải Nhất toàn đoàn hội thao


Gặp mặt, giao lưu ngày 08/03

Tập huấn CNTT


III.

Cảm nhận về kiến tập sư phạm :

- Qua quá trình kiến tập tìm hiểu về thực tế của trường THPT Gia Hội, em đã được
biết rất nhiều điều về lịch sử hình thành của trường THPT Gia Hội, các thành tích
thi đua về học tập về các hoạt động ngoài xã hội mà trường đạt được trong nhiều
năm qua. Về chất lượng của đội ngũ giáo viên hầu hết là tốt nghiệp Đại học và
Thạc sĩ, đội ngũ giáo viên của trường không ngừng được nâng cao trình độ chuyên
môn nghiệp vụ, năng lực quản lí, chất lượng xứng đáng là một trong các trường có
chất lượng của tỉnh Thừa Thiên Huế.
- Nội quy và quy chế của trường được quy định một cách nghiêm túc và chặt chẽ.
Qua bài tìm hiểu này em đã rút ra được những bài học sư phạm cần thiết như:
- Về cách tổ chức nhà trường: Cần tổ chức các đơn vị theo một hệ thống nhất định,
phân chia công việc và giao nhiệm vụ quyền hạn rõ ràng để tạo được tính chặt chẽ
đồng bộ trong nhà trường, tạo điều kiện cho việc thực hiện các công việc chung
của nhà trường được thực hiện một cách nhanh chóng và có hiệu quả.
- Trong giáo dục cần xác định rõ mục tiêu, nội dung giáo dục, những mặt thuận lợi,
khó khăn của địa phương cũng như của nhà trường để từ đó có thể đưa ra những
biện pháp và cách thức phù hợp phát huy những thuận lợi, khắc phục những khó
khăn, tạo điều kiện tốt cho quá trình giáo dục học sinh.
- Trong công tác giáo dục cần nắm vững các điều lệ, chính sách chế độ cũng như
những qui định của giáo dục và nhà trường đối với giáo viên cũng như của học
sinh nhằm có một cái nhìn đúng đắn toàn diện về công việc và đưa ra những biện
pháp phù hợp.
- Luôn luôn trau dồi kiến thức, nhằm hoàn thiện bản thân mình, tham gia các hoạt
động về thể dục thể thao, văn nghệ và các hoạt động khác và đạt được những thành
tích cao.
- Trong công tác giáo dục cần quan tâm chú ý đến giáo dục văn hóa, cung cấp cho
học sinh những tri thức cần thiết tạo điều kiện thuận lợi sau này cho học sinh học
tiếp hoặc bước vào đời, đặc biệt cần có những biện pháp khuyến khích và tạo điều
kiện cho học sinh phát huy năng lực của mình. Bên cạnh đó cần phải quan tâm giáo
dục học sinh ở nhiều mặt khác như thể dục, thể thao, văn nghệ…nhằm giúp học
sinh phát triển toàn diện.
- Để nâng cao chất lượng giáo dục bên cạnh việc nâng cao trình độ đội ngũ cán bộ
giáo viên cần phải quan tâm đến việc đổi mới cơ sở vật chất trang thiết bị dạy học


cũng như phương pháp dạy học phù hợp với trình độ chung của khu vực và cả
nước. Có sự điều chỉnh thích hợp về cơ cấu trong quản lí giữa giáo viên trẻ năng
động và giáo viên có kinh nghiệm nhằm tăng tính toàn diện của giáo dục trong nhà
trường.
- Là sinh viên thực tập tại trường THPT Gia Hội chúng ta cần nghiêm chỉnh
chấp hành nội quy, quy chế của Nhà trường về tác phong, nề nếp, công tác giảng
dạy, chủ nhiệm mà nhà trường đã quy định. Phải hoàn thành tốt công công tác dạy
và và chủ nhiệm mà Nhà Trường đã giao, phải soạn giáo án trước khi lên lớp, giáo
án phải hoàn chỉnh đầy đủ các nội dung, bám sát vào nội dung của bài học. Không
ngừng đổi mới phương pháp giảng dạy để phát huy tính tích cực tự giác cho học
sinh, gây hứng thú học tập cho học sinh. Không ngừng rèn luyện, bồi dưỡng đạo
đức nâng cao trình độ chuyên môn, nghiệp vụ của bản thân. Phải quan tâm, giúp
đỡ, yêu thương, tôn trọng học sinh, động viên giúp đỡ những em có hoàn cảnh khó
khăn. Giữ mối quan hệ tốt với đồng nghiệp, giúp đỡ nhau cùng tiến bộ. Luôn luôn
là tấm gương sáng cho học sinh noi theo. Đặc biệt là phải cố gắng hoàn thành tốt
đợt kiến tập, thực tập sư phạm góp phần chuẩn bị hành trang để trở thành người
giáo viên tốt trong tương lai.

Đặc biệt qua đợt kiến tập bản thân nhận thấy môi trường sư phạm ở THPT
Gia Hội có những điều sau:
Trường học thông thoáng, sạch sẽ, khang trang,thân thiện với sự bố trí hợp lí
các phòng chức năng.
Các thầy cô vui vẻ, niềm nở, thân thiện, giúp đỡ, hướng dẫn tận tình.
Giáo viên luôn gương mẫu.
Phong cách làm việc, nề nếp, giao tiếp, ứng xử thân thiện, phù hợp với môi
trường sư phạm.
Giáo viên có chuyên môn vững vàng, khả năng truyền đạt dễ hiểu, ứng dụng
CNTT thành thạo.
Tỉ lệ học sinh chấp hành đúng nội quy nhà trường tương đối cao.
Học sinh thân thiện, dễ gần, vui vẻ, nhiệt tình.
Hoạt động dạy và học sôi nổi trong giờ có sự hỗ trợ của các phương tiện
nghe nhìn tương đối hiện đại.
Phong trào hoạt động của nhà trường có tác dụng phát huy được tính năng
động, ham học hỏi của học sinh đã thu hút sự tham gia nhiệt tình của các học sinh.


Các hoạt động phong trào cũng như ngoại khóa đem lại sự hiểu biết, giáo
dục cho học sinh. Được tham gia vào môi trường sư phạm tại trường THPT Gia
Hội, đây là một môi trường rất tốt để bản thân học tập, rèn luyện trau dồi chuyên
môn nghiệp vụ vững vàng hơn, chính nhờ sự chỉ bảo, giúp đỡ, dìu dắt tận tình từ
các thầy cô giáo cũng như sự quan tâm của lãnh đạo Ban Giám Hiệu nhà trường đã
giúp cho bản thân nói riêng, đoàn kiến tập nói chung hoàn thành tốt đợt kiến tập sư
phạm lần này.

Nhận xét của BGH

Sinh viên kiến tập


BÀI TÌM HIỂU LỚP 11B2
I.

TỔNG QUAN VỀ LỚP 12B2

Lớp 12B11 gồm 43 học sinh gồm 6 nam và 33 nữ.
Trong lớp có 2 học sinh mồ côi cha ( Nguyễn Thảo Vi, Lương Thị Hiền).
Lớp có 1 học sinh thuộc diện hộ cận nghèo ( Nguyễn Văn Hoàng)
1. Xét toàn diện về học tập (Lớp 11)
+ Giỏi
: 3/39 em, chiếm 7,69%
+ Khá
: 15/39 em, chiếm 38,4%
+ Trung bình : 19/39 em, chiếm 48,7%
+ Yếu
: 2/39 em, chiếm 5,1%
2. Hạnh kiểm trong năm học lớp 11
+ Tốt
: 31/39 em, chiếm 79,8 %
+ Khá
: 5/39 em, chiếm 12,8 %
+ Trung bình : 3/39 em, chiếm 7,6 %
+ Yếu
: 0%
3. Kết quả năm học :
- Lên lớp 100%
II.TÌM HIỂU TÌNH HÌNH CHUNG LỚP
1. Thuận lợi:
Lớp 12B11 thuộc ban nâng cao.
Về hạnh kiểm: 79,8% HS đạt hạnh kiểm tốt, ngoan, có tinh thần đoàn kết,
năng động trong công việc tập thể. Lớp có nhiều HS có kỹ năng tổ chức các hoạt
động tập thể tốt; có nhiều HS đã từng đảm nhiệm chức vụ lớp trưởng ở các cấp
học.
- Hầu hết các em có tinh thần tự giác học tập và có ý thức học tập tốt, đoàn
kết giúp đỡ nhau trong học tập.
- Chấp hành nội quy, quy chế của nhà trường.
- Hoạt động văn thể mỹ các em tham gia sôi nổi, nhiệt tình, đặc biệt có sự chỉ
đạo đúng đắn, hết lòng với lớp của cô giáo Nguyễn Thị Ninh Hương.
- Thực hiện tốt các kế hoạch nhà trường giao cho.
- BCS, BCH chi đoàn luôn hoàn thành tốt nhiệm vụ được giao.


- Lớp có tinh thần đoàn kết và không chia rẽ nội bộ.
- Các em biết nghe lời.
- Phụ huynh HS rất quan tâm đến việc học tập của con em mình.
Đây là điều kiện thuận lợi cho việc giảng dạy, giáo dục học sinh trong các
hoạt động. Đặc biệt là công tác chủ nhiệm của giáo viên cũng như các giáo sinh
thực tập.
2. Khó khăn:
- Bên cạnh những học sinh ở gần trường thì một số học sinh nhà ở xa trường
nên việc kiểm soát thời gian và sinh hoạt của học sinh của gia đình còn bị hạn chế,
việc đi lại khi đến trường còn chưa đảm bảo về mặt thời gian.
- Hoàn cảnh kinh tế của gia đình học sinh hầu hết là từ mức trung bình khá trở
lên. Bên cạnh đó vẫn còn một số học sinh còn có hoàn cảnh khó khăn, mồ côi cha
hoặc mẹ, gia đình nhiều anh chị em còn đi học (2HS: mồ côi bố).
- Vẫn còn 19 học sinh học trung bình, 2 yếu trong năm học lớp 11, chưa có
tinh thành học tập, còn hàm chơi, nghịch trong lớp.
3. Thuận lợi
- Được sự quan tâm của lãnh đạo địa phương, của nhà trường.
- Thực hiện theo lộ trình chiến lược của Nhà trường trong giai đoạn 20102015 “Xây dựng trường thành một trong các trường chất lượng cao của Tỉnh, liên
tục đạt danh hiệu Tập Thể Lao Động Tiên Tiến Xuất Sắc, đào tạo học sinh có kiến
thức, kỹ năng và sức khỏe với tỉ lệ tốt nghiệp tiệm cận 100% và 80% học sinh khối
12 đậu vào cao đẳng đại hoc, phấn đấu đến năm 2015 được chủ tịch nước tặng
thưởng Huân Chương Lao Động Hạng Nhì” .
- Được sự quan tâm của nhân dân, phụ huynh học sinh, các nhà tài trợ.
- Thưc hiện các cuộc vận động, phong trào thi đua của trường, của ngành.
4. Khó khăn
- Đời sống kinh tế khó khăn và ảnh hưởng của nền kinh tế thị trường, lối sống
thực dụng và hưởng thụ.
- Bạo lực xã hội và bạo lực học đường đang len sâu vào nhà trường.
- Sự thiếu quan tâm của gia đình.
- Năm nay đổi mới quy định thi đại học và tốt nghiệp nên khó khăn cho các
em.


III.HỆ THỐNG TỔ CHỨC TỔ CHỨC LỚP
1.Cô giáo chủ nhiệm: Nguyễn Thị Ninh Hương
2. Giáo viên phụ trách bộ môn lớp:
DANH SÁCH GIÁO VIÊN LỚP 12B11 NĂM HỌC 2014-2015
Giáo viên

Môn dạy

Hồ Huy Bảo

Toán học

Hoàng Văn Phong

Vật lý

Nguyễn Thị Tuấn Anh

Hóa học

Nguyễn Hữu Phước Trân

Sinh học

Nguyễn Thị Diễm Chi

Anh văn

Nguyễn Thị Ninh Hương

Ngữ văn

Phan Thị Hương Giang

Lịch sử

Hoàng Thị Hồng Hà

Địa lý

Đặng Xuân Phùng

Công dân

Hoàng Thị Lĩnh

Công nghệ

Phan Thị Vân Thủy

Tin học

Phan Sĩ Như Nguyên

Thể dục

Trần Đức Hoàng

Quốc phòng


2. Danh sách cán bộ lớp.
Họ tên
Nguyễn Lê Phương Nguyên
Ngô Thị Sony
Phạm Thị Ngọc Bích

Nhiệm vụ
Lớp trưởng
Lớp phó học tập
Lớp phó văn thể mỹ

3. Danh sách ban chấp hành Đoàn
Họ tên
Văn Thị Tân Thanh
Ngô Thị Sony

Nhiệm vụ
Bí thư đoàn
Phó bí thư

5. Danh sách ban đại diện cha mẹ học sinh
TT
1

Họ và tên
Nguyễn Văn Hoàng

6. Thời khoá biểu của lớp
Tiết
1
2
3
4
5

Thứ 2
Chào cờ
Văn
Văn
Hóa
Tin

Thứ 3
Công nghệ
Toán
Địa
Ngoại ngữ
Ngoại ngữ

Thứ 4
Sử
Sinh
Tin
Toán
Toán

Thứ 5
Văn
Văn

Ngoại ngữ
Ngoại ngữ

Thứ 6
Sử
Toán
Toán
Sinh
GDCD

Thứ 7

Văn
Hóa
Sinh hoạt


SƠ ĐỒ LỚP
Lộc

Tri

Nguyên

Ng.Linh

Uyên

N.Anh

Hòa

T.Vy

Duyên

V.Anh

Nga

Hạnh

L.Hiền

Hương

Giang

Ý Nhi

Q.Ny

Thanh

Thảo

Tr.Lin
h

Quỳnh

Hạ

H.Anh

Ánh

Nhật

Lan
Anh

Trâm

Ngân

Th.
Hiền

Nhun
g

Quốc

H.Nhi

Đào

B.Thy

SoNy

Thắng

Mỹ Vy

Long

Tổ 1
Bàn giáo viên

Tổ 2

Tổ 3

Bích

Tổ 4
Cửa ra vào

IV. PHƯƠNG HƯỚNG HỌC KỲ 1 NĂM HỌC 2014-2015
1. Xác nhận tầm nhìn
Xây dựng lớp học tiên tiến, vững mạnh, có phong trào thi đua nằm trong những lớp
dẫn đầu của trường. Với chất lượng văn hóa và hạnh kiểm ngang tầm với các lớp
của trường chuyên với tỉ lệ học sinh khá, giỏi trên 80% trở lên.
2. Xác đinh sứ mạng
Lớp xây dựng tinh thần đoàn kết, với đội ngũ cán bộ lớp tiên tiến, gương mẫu,
năng động có chí tiến thủ - là lực lượng nòng cốt giúp GVCN và nhà trường tìm ra
các biện pháp sáng tạo và hiệu quả nhằm đẩy mạnh chất lượng học tập và rèn
luyện.


3. Xác định giá trị cốt lõi.
Xác định 6 giá trị của người học sinh: Trách nhiệm-Đoàn kết-Sáng tạo-Chuyên
cần-Khát vọng vươn lên-Lòng nhân ái.
*Trên tinh thần đó các lớp đề ra mục tiêu cụ thể trong học kì 1 như sau:
1. Học tập
- Xếp loại giỏi:
Phấn đấu có nhiều học sinh giỏi hơn lớp 6, ít nhất là 4 bạn
- Xếp loại khá:
Phấn đấu trong HK1 sẽ có 30-35 học sinh xếp loại khá.
- Xếp loại trung bình:
5- 10 học sinh.
2. Hạnh kiểm: 100% hạnh kiểm loại Tốt.
3. Phong trào: Tham gia tích cực các hoạt động do nhà trường đề ra và phấn đấu
sẽ đạt được danh hiệu Tập thể xuất sắc trong năm học này. Trên tinh thần đó xác
định các chỉ tiêu cụ thể sau:
- Phong trào đoàn xếp loại tốt
- Phong trào hội chữ thập tốt
- Phong trào thi đua toàn niên xếp loại tốt
4. Chỉ tiêu mũi nhọn (HS giỏi – HS năng khiếu qua các kỳ thi HSG)
Có 1- 2 học sinh đạt học sinh giỏi của thành phố, tỉnh.


V. CÁC GIẢI PHÁP CHIẾN LƯỢC
1. Lập kế hoạch
Mỗi học sinh lập một kế hoạch học tập với mục tiêu học tập trong học kỳ 1 và thực
hiện đúng theo kế hoạch đó.
2. Xây dựng 5 giá trị cốt lõi của học sinh:
- Siêng năng: Chuyên cần đi học, sách vở.
- Sức khỏe: Rèn luyện thể thao.
- Sáng tạo: Phương pháp học tập, hoạt động.
- Năng động: Tham gia mạnh các hoạt động, tổ chức các hoạt động.
- Nhân ái: Tìm hiểu và giúp đỡ tinh thần, vật chất các bạn trong lớp; thăm
tặng quà các em nghèo ở nhà tình thương.
3. Thực hiện quy tắc ứng xử trường học:
Thực hiện nguyên tắc chuẩn mực của người học sinh khi đến lớp, thực hiện
đúng nội quy, quy định, quy chế của nhà trường.
VI. CÁC YÊU CẦU
1. Đối với học sinh:
- Đi học chuyên cần, không vắng, không trễ ngoại trừ các trường hợp đặc
biệt.
- Rèn luyện ý chí phấn đấu trong học tập; Học bài và làm bài đầy đủ, tích
cực học tập ở lớp, ở nhà.
- Hợp tác nhóm giúp đỡ nhau trong học tập và hoạt động, giảng bài cho
nhau, dò bài nhau, phân công nhiệm vụ rõ ràng.
- Lập kế hoạch cụ thể từng tuần với các mục tiêu cần đạt; Sơ kết hàng tuần
trong tiết chủ nhiệm và luôn công bố: gương mặt tốt, các bạn được điểm 9,
10.
- Cân bằng sức khỏe thể chất, tâm thần; cân bằng giữa học và chơi.
2. Đối với phụ huynh:
- Trang bị đầy đủ các cụng cụ học tập cần thiết cho học sinh: SGK, SBT,
máy tính…
- Thường xuyên động viên, nhắc nhở, trao đổi, khen thưởng đến học sinh
(tránh việc kiểm tra không thường xuyên, nạt nộ, chê bai, so sánh…)
- Thu xếp lịch sinh hoạt gia đình hợp lý để tạo góc học tập tốt và thoải mái
cho học sinh.
- Thường xuyên liên hệ với GVCN để trao đổi các vấn đề liên quan đến học
tập, rèn luyện của học sinh.


- Nhiệt tình trong các hoạt động lớp khi cần sự hỗ trợ, giúp đỡ từ quý phụ
huynh.
- Hết sức tin tưởng về tài năng của con cái mình; luôn cổ vũ, động viên con
cái mình ngay cả trong những trường hợp không hài lòng.
- Lồng ghép việc chỉ vẻ một số kỹ năng cuộc sống cho con em mình: kỹ
năng thưa gửi, cám ơn, xin lỗi, kỹ năng thu xếp cuộc sống (nấu ăn, dọn dẹp
nhà cửa, tự chịu trách nhiệm với các quyết định và hành động của mình…)
- Nắm chắc lịch học của học sinh và có định hướng đúng cho con em (chú ý
đến việc học thêm của học sinh).
3. Đối với GVCN.
- Tổ chức cho học sinh học tập, rèn luyện 6 giá trị sống cốt lõi, các phương pháp
học tập tích cực, các kỹ năng sống, các kỹ năng mềm.
- Luôn thân thiện, khích lệ ý chí học tập của học sinh.
- Luôn là tấm gương sáng về đạo đức, về việc tự học, sáng tạo.
- Phối hợp chặt chẽ với giáo viên bộ môn, phụ huynh học sinh và các ban hoạt
động của nhà trường trong công tác giáo dục học sinh.
- Tranh thủ các nguồn lực trong và ngoài nhà trường nhằm tạo điều kiện tốt nhất
cho HS học tập và rèn luyện.

Nhận xét của BGH trường

Sinh viên kiến tập



Tài liệu bạn tìm kiếm đã sẵn sàng tải về

Tải bản đầy đủ ngay

×